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糖丫
2016
發(fā)布于 2017-10-19 
每次拿起它都有種手不釋卷、恨不得一口氣讀完的感覺(jué)！寫的太現(xiàn)實(shí)，太貼近我們的生活了。書中詳細(xì)闡述了親子關(guān)系、青春期教育、夫妻關(guān)系、戀愛(ài)關(guān)系、婆媳關(guān)系等一切家庭關(guān)系模式背后的原因和產(chǎn)生這些原因的心理訴求！不管是育兒、育己、修復(fù)自己童年的心理創(chuàng)傷、還是想修復(fù)你的夫妻關(guān)系，這本書都值得一看。
“家”在我們的傳統(tǒng)觀念中本來(lái)是我們的港灣，而這個(gè)港灣中的親人們，好多都以他們自以為的正確方式處理自己的親密關(guān)系，卻將我們推離這個(gè)懷抱，越來(lái)越遠(yuǎn)……
書中的很多觀點(diǎn)隱隱的刺痛著我的心，但同時(shí)也給我很多震撼！夫妻關(guān)系是家庭的核心，父母關(guān)系是孩子心理健康的創(chuàng)造者！很慶幸孩子才一歲我就看到了這本書！
看了這本書讓我明白了，培養(yǎng)一個(gè)有自主意識(shí)和內(nèi)部評(píng)價(jià)系統(tǒng)的孩子，對(duì)父母，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要！育兒的路很長(zhǎng)，有很多需要學(xué)習(xí)的地方，我不知道我能否心無(wú)旁騖的只關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)，而不是和別的孩子各種比較中的成長(zhǎng)。畢竟我們周圍這種觀念根深蒂固……
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7歲
10歲
書評(píng)
為何家會(huì)傷人(升級(jí)版)
Wu Zhihong / 北京聯(lián)合出版社
在當(dāng)當(dāng)買的電子版，讀完可以贈(zèng)送給朋友看，有誰(shuí)需要可以告訴我。
整本書過(guò)分強(qiáng)調(diào)了童年時(shí)期孩子與母親關(guān)系的決定作用，過(guò)于武斷。不過(guò)對(duì)于為人父母來(lái)說(shuō)，更加明白哪些坑是在養(yǎng)育孩子的路上需要避開(kāi)的，還是有價(jià)值的。
讀完整本書，個(gè)人體會(huì)最深的一點(diǎn)是：家里的親密關(guān)系核心在于感受，切記坐下來(lái)聆聽(tīng)對(duì)方的感受。
10歲
書評(píng)
為何家會(huì)傷人(升級(jí)版)
Wu Zhihong / 北京聯(lián)合出版社
這本書沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的去講大道理，反而用很多實(shí)例來(lái)說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，很容易讓人產(chǎn)生共鳴。另外從心理層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而找到問(wèn)題的根源，不至于懵懵懂懂不知道問(wèn)題在哪里。強(qiáng)烈推薦，不光家庭有問(wèn)題的可以看，沒(méi)問(wèn)題的照樣可以引共鳴，引人深思，防患于未然！
書評(píng)
為何家會(huì)傷人(升級(jí)版)
Wu Zhihong / 北京聯(lián)合出版社
最初是在作者的新浪博客上看到這些文章的，深有感觸，于是小妞四年級(jí)時(shí)，我便向她推薦了這本書。
書是從圖書館借的，小妞一頁(yè)一頁(yè)地翻看，我們一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)地討論，書中的故事大都沉重，而閱讀本書也不是為了愉悅。一個(gè)人的言語(yǔ)、行為、態(tài)度是怎樣對(duì)家人產(chǎn)生影響，每一個(gè)尋常或不尋常的舉止后又隱藏著怎樣的思想和暗示，如何警惕認(rèn)識(shí)、擺脫、改變?cè)彝サ牟焕绊?，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)……我和小妞一起從書中學(xué)習(xí)、觀察、對(duì)照、分析，摸索著預(yù)測(cè)事態(tài)，解構(gòu)人性，避開(kāi)陷阱……
9歲
書評(píng)
當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人
李雪 著 / 北京聯(lián)合出版社
《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》
總結(jié)一下前兩章中作者要表達(dá)的育兒觀點(diǎn)：
1、不能刻意的給嬰幼兒斷夜奶，孩子夜哭要及時(shí)響應(yīng)。

2、不能刻意的訓(xùn)練嬰幼兒睡眠時(shí)間，要讓孩子自主睡眠。

3、不能刻意鍛煉孩子早走路，早說(shuō)話、早學(xué)知識(shí)，最好的教育就是不教育。

4、不限制孩子吃糖，看電視，吃零食，玩電子游戲，等等。

5、不用刻意給孩子交社會(huì)規(guī)則，行為規(guī)則，讓他在自然成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，通過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)各種社會(huì)規(guī)則。

6、孩子的好習(xí)慣，無(wú)需刻意培養(yǎng)，是孩子天性使然自己形成的。爸爸媽媽要做的就是給孩子...
為何家會(huì)傷人(升級(jí)版)
作者:Wu Zhihong
出版社:北京聯(lián)合出版社
出版時(shí)間:2014-07
糖丫
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