1.尋找機(jī)會(huì),我們上了小學(xué)之后,老師發(fā)布了每日閱讀打卡的任務(wù),我就借這個(gè)機(jī)會(huì)要她自己讀,錄視頻。 2.過渡,最開始我倆我讀一面她讀一面。 3.朗讀默讀結(jié)合,我家孩子愛看不愛朗讀,就兩個(gè)都進(jìn)行。朗讀打卡默讀自由。
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