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東方既白
2016 2011
發(fā)布于 2022-09-20 
曾經(jīng)喜歡分享各種資源理念，知無不言，言無不盡。
但是發(fā)現(xiàn)身邊的媽媽們都很少說，明明都有一本經(jīng)，明明他們教得很好。
自家娃妥妥普娃，忽然明白了繼續(xù)侃下去尷尬了自己，現(xiàn)實讓人閉嘴了。
沒啥好說的了，默默雞娃吧。
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想法
在育兒上，在學習的道路上，我從來都是非常樂于分享，因為我的理念是:這個社會，任何人都不能獨立于他人而存在，只有你好，我好，才會大家一起好!

以前不懂事，一看見自己覺得有用的資源，就趕緊到處分享，弄得自己像個傻乎乎的推銷員，弄得別人煩了都不知道?，F(xiàn)在經(jīng)歷的多了，漸漸明白我覺得非常好的東西，在別人眼里可能并沒有價值，我的熱情不但不能對他人有幫助，反而是一種打擾，甚至會造成損失。比如建議他人給孩子買點讀筆學英語，但是閑置了；推薦給別人的書孩子卻不喜歡看；建議學的興趣班，孩子不喜歡...
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16歲
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分享一直是我長期堅持的。因為原版英語路線受益，又看到我們小地方好多娃繼續(xù)用我們很傳統(tǒng)的方式背單詞學英語，我曾在幾百人的本地親子群做過分享。分享了路線，具體操作方法，需要用到的工具，還有原版閱讀書籍入門都選擇等等，結(jié)束那刻，反應很不錯。我又應朋友之邀，去她們單位給一群媽媽們分享。反應同樣不錯。我也給朋友，同事，普及原版路線。
最后的結(jié)果是，除了我好朋友和我一起堅持過，其他人都沒有繼續(xù)。跟我說：我們比不上你，你太用心了。之后我還是繼續(xù)分享，但是我明顯感覺到，大家對于我的分享抱一種...
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11歲
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現(xiàn)在不怎么主動分享了，主要是了解到，能接受的并不多。之前一廂情愿分享過給娃小時候一起玩的兩個小伙伴家長，希望還能一起閱讀，一起分享，我知無不言言無不盡，沒啥用，當場好奇一下，然后就沒有然后了。
也分享過給娃班上同學家長，她下了app，然后號還在，但從來沒用過。
倒是一起學琴的家長，她自己有心，從我只言片語中發(fā)現(xiàn)我是個雞娃的人，聊了幾次大家想法合得來，小花生介紹給她后，她雖然過了一段時間才用，但是就真的開始了，一直在堅持打卡，并且還被我?guī)氪蚩ㄗ魑娜?，平時有什么信息也是和我分享...
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看是惡性競爭還是良性競爭吧。

如果是良性競爭，分享就是共同進步與成長，還會收獲難得的友誼，會是滿滿地的正能量，甚至會輻射到整個人生。這是最理想不過的事。小丫和現(xiàn)在的好朋友已經(jīng)不在一個班級了，但是兩個孩子當年一起手拉手找老師問問題，是陪伴也是互相促進，小學時的數(shù)學老師特別喜歡這兩個好問的孩子。好朋友媽媽也是非常慷慨和有心胸的人，常常給我們發(fā)送各種資料，現(xiàn)在兩個孩子不在一個班級，但成績也是不相上下，各科老師配備不同，我們常?；ハ嗤猓奄Y料互通互傳。初一剛上地理課，兩個小丫在視...
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15歲
想法
一直以來先生和我都在教育孩子分享快樂、助人為樂。如果自己不做到的話，怎么為孩子樹立榜樣呢？孩子們有自己喜歡的朋友會互相分享生活中有樂趣的事情，那是非?？鞓返?。我們鼓勵孩子和同學、朋友之間積極交往，有時他們也會互助解決學習上的困難和一些學習方法、門道?，F(xiàn)在的孩子在校內(nèi)時間非常緊湊，除了上課之外真的很少有時間和同學一起天南地北地自立話題進行交流、游戲。那么家長及更需要創(chuàng)造條件了。

學校里也有很多分享的平臺，比如家長沙龍，會請一些對教育孩子的某個方面最有成效的家長來分享經(jīng)驗和資源...
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11歲
想法
再也不愿意了 一片好心將孩子的各種學習方法，好的資源，甚至連培訓班都一股腦地介紹出去，每見一次面，就各種從嘴里套話，我還跟個傻子一樣，不會我還自己打開app一步步教，遇到迷惑來問我，我還告訴哪里應該如何變動，總之一句話，我要是看到當初的自己，我就給自己一個大耳光。
得到的結(jié)果就是對方孩子各種擠兌我娃，明里暗里地跟我娃較勁，詳細的我就不寫上來了，鬼知道對方是不是也在小花生里面。本身就是社恐人士的我，更加不愿和人打交道了！
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15歲
想法
和身邊的、與自己娃有競爭的人分享，如果不叫傻，還能是什么？這年頭最缺乏的就是誠信。不要以為自己對人坦誠別人也會同樣對待自己。大多數(shù)人，只求索取不求回報，不斷刨根問底，但自己的經(jīng)驗絕對閉口不談。所以我堅決不和身邊的、潛在的競爭對手交流。
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15歲
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我以前很樂于與人分享我所知道的一切教育資源，無論是培訓機構(gòu)還是圖書選擇。然而，后來發(fā)生的一些事情令我很失望。對方微信上問這問那的，感覺和你很熟關(guān)系很近似的，結(jié)果，人家孩子的生日邀請了一堆娃兒的同學卻把我的娃兒排除在外。如今想想，覺得自己還真是單純和幼稚呢。我把人家當朋友，毫無保留地無私分享。人家卻從未想過和我成為知心朋友。還有，我私下組織的中文經(jīng)典誦讀打卡群，由于當初沒有想太多，只是單純地想找?guī)讉€和孩子年齡相當又認識的小伙伴一起打卡，以便相互監(jiān)督相互鼓勵。結(jié)果很快就有家長把這...
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14歲
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獨樂樂不如眾樂樂 我愿意分享，且樂于給孩子尋找學習小組。平時兒子和班里三個男生小學霸是好朋友，我們基本上是信息互通，學什么，怎么折騰，都會有交流。此外，兒子和合唱團的小伙伴，不在一個班，一起學很多課外課，也常一起民宿，所以交流也不少。
與我的孩子競爭的，不是他們，而且他們之外的很多牛蛙，封閉自己，偷偷學習，別說效果，在境界上就有些“局促”，不必要。
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17歲
想法
我愿意。

即使身邊的人是競爭對手也不怕，難道參加高考只是和身邊的人競爭？競爭無處不在，無時不在，我不在乎身邊的對手。

拼的過最好，拼不過便是技不如人。

而我一直愿意分享，不過只和喜歡的人分享，這世道最開心是三觀合，三觀不合廢話不必多。

所以我自己建育兒群，和志同道合的人在一起，朋友圈幾乎不發(fā)和教育相關(guān)內(nèi)容。我自己去找更優(yōu)秀的人學習，不必管別人說什么，做自己喜歡的便是。
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