missemma
2020
發(fā)布于 2022-07-26 · 圖片1
還是很不錯(cuò)的書(shū),這本已經(jīng)全部貼完了,不同于不干膠貼紙書(shū),這是需要自己涂膠水的,所以多了一些精細(xì)動(dòng)作鍛煉,每天貼兩張,自己剪一剪貼一貼,還是蠻推薦的,同系列還有剪一剪、折一折,涂一涂,我家不愛(ài)折紙和涂色,所以剪一剪和貼一貼已經(jīng)用完了,折一折和涂一涂還很新。媽媽不勉強(qiáng),喜歡了再做。順便說(shuō)一句,我家娃是2歲開(kāi)始用剪刀,剛開(kāi)始完全沒(méi)法剪,手上沒(méi)力,媽媽都想等大一點(diǎn)再剪沒(méi)關(guān)系,寶貝,第三天就可以剪了,到現(xiàn)在2歲半,直線(xiàn)已經(jīng)駕輕就熟,慢慢在學(xué)習(xí)剪曲線(xiàn)。挺好,這個(gè)過(guò)程媽媽很欣慰。
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推薦閱讀

8歲
10歲
想法
我覺(jué)得兩歲只是初步建立數(shù)的概念,方位,圖形,比較等,把這些概念搞扎實(shí)了,比單純進(jìn)行練習(xí)要有用的多。我們家是三歲女寶,比較慢熱,練習(xí)冊(cè)仍然不太會(huì)做,但是通過(guò)故事和游戲,在生活中已經(jīng)有了數(shù)的概念和邏輯意識(shí)。現(xiàn)在把她的發(fā)展情況寫(xiě)下來(lái)做個(gè)參考。

類(lèi)似的練習(xí)冊(cè)我們?nèi)肓斯氖剑嗪x,小紅花的階梯數(shù)學(xué),還有小豬佩奇的貼紙書(shū),總體來(lái)說(shuō)做的非常差,從兩歲做到三歲,每次做不到兩三頁(yè),而且常常不聽(tīng)指揮亂貼。這類(lèi)練習(xí)冊(cè)總體來(lái)說(shuō)還是偏枯燥了。只有個(gè)別頁(yè)有她感興趣的元素時(shí)會(huì)做一下。

我們?nèi)氲牡谝活?lèi)...
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11歲
想法
1.公文式教育系列,涵蓋范圍很廣。

2.多湖輝系列,分年齡有套裝。

這些系列里面都包括手工,涂色,剪貼等等,很鍛煉小朋友,書(shū)里的畫(huà)風(fēng)都很可愛(ài),日系卡通,比較適合低齡的小朋友。假期在家做做手工最好不過(guò)了,也可以進(jìn)行親子互動(dòng)。

公文式教育: 入園準(zhǔn)備(剪一剪) 公文式教育: 入園準(zhǔn)備(貼一貼) 公文式教育: 入園準(zhǔn)備(畫(huà)一畫(huà)) 公文式教育·打造天才大腦的益智手工:剪一剪(第2輯) 公文式教育·打造天才大腦的益智手工:貼一貼(第2輯) 公文式教育: 打造天才大...
11歲
11歲
書(shū)評(píng)
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 貼一貼
日本公文出版 著;日本公文出版 編;黃如露 譯 / 連環(huán)畫(huà)出版社
內(nèi)容豐富,前一部分是貼紙練習(xí),正值孩子興趣濃厚時(shí)進(jìn)行的,一天就貼好多,尤其喜歡將不同形狀的貼紙貼在對(duì)應(yīng)的空白上,可以問(wèn)孩子形狀、顏色等。后一部分是用膠水貼,將西瓜、考拉等貼完整。后面還有拼貼練習(xí),像是拼圖一樣,從兩塊到四塊。
5歲
書(shū)評(píng)
[let's go to school]校巴認(rèn)知卡
Wenmai Culture / Wenmai Culture
要好好夸一下這套卡片,自用開(kāi)口神器。很早就給娃用了這套卡片,可能是6個(gè)月以后,就當(dāng)彩色卡片看,認(rèn)知啟蒙,這套卡也很合適,因?yàn)榭ㄆ瑝虼?,圖畫(huà)活潑,色彩鮮艷。在開(kāi)口說(shuō)話(huà)前,就當(dāng)認(rèn)知啟蒙,我說(shuō)娃指,慢慢娃就可以開(kāi)口說(shuō)了,最先說(shuō)的英文單詞就是這盒卡片的動(dòng)物和食物,現(xiàn)在想來(lái)是這盒卡片是我們開(kāi)始學(xué)lingumi、raz、海尼曼的基礎(chǔ),今天再拿出來(lái)玩,突然發(fā)現(xiàn)這盒卡片,除了字母卡片,其他都可以自己說(shuō)了。當(dāng)然26個(gè)字母是媽媽還沒(méi)有系統(tǒng)讓寶寶去認(rèn)。這套卡片很值,認(rèn)數(shù)字、數(shù)數(shù)也很好,因?yàn)閴虼?。?..
5歲
書(shū)評(píng)
the very hungry bear
Nick Bland / Scholastic Canada
發(fā)生在一個(gè)棕熊和一個(gè)北極熊之間的故事,有趣的相識(shí)、互助、分享、歷險(xiǎn)。場(chǎng)景描寫(xiě)的英語(yǔ)動(dòng)詞很值得學(xué)習(xí),例如crank/yank/flick/wave。還有很不錯(cuò)的地道表達(dá)…was an good offer too good to be missed。
推薦!
5歲
書(shū)評(píng)
The Crunching Munching Caterpillar (My First Storybook)
Sheridan Cain, Jack Tickle (Illustrator) / Little Tiger
昨天念了這本書(shū),全英文念的,因?yàn)閳D片很美,所以圖片足以輔助孩子理解大意,小毛毛蟲(chóng)和大黃峰、小麻雀還有蝴蝶之間有三段對(duì)話(huà),說(shuō)出了毛毛蟲(chóng)想飛的強(qiáng)烈愿望,也描繪了能飛的動(dòng)物的特征,描寫(xiě)簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確,很適合重復(fù)念去自然習(xí)得其中的描寫(xiě)和搭配,作為the very hungry caterpillar的拓展讀物還是不錯(cuò)的,要是有時(shí)間,可以做個(gè)手工,以毛毛蟲(chóng)的長(zhǎng)大過(guò)程為主題,可以畫(huà)一個(gè)成長(zhǎng)圓圈圖,并上演一段小劇場(chǎng)表演,分別和三個(gè)動(dòng)物的對(duì)話(huà),關(guān)于毛毛蟲(chóng)的愿望。想想也覺(jué)得挺有意思的。
5歲
書(shū)評(píng)
專(zhuān)注力訓(xùn)練貼貼畫(huà)
成都地圖出版社 / 成都地圖出版社
很便宜,很小的時(shí)候買(mǎi)的,但是不推薦,小的時(shí)候,還是推薦買(mǎi)大尺寸,16k的那種開(kāi)面,圖片畫(huà)風(fēng)一般,不夠好看,對(duì)于認(rèn)知還是有點(diǎn)用吧,不過(guò)更推薦小紅花的貼紙,審美要好很多,易撕也大,而且其實(shí)也不貴。娃娃1-2歲的時(shí)候,是很喜歡貼貼紙的,所以貼紙書(shū)也是很好的認(rèn)知啟蒙和鍛煉精細(xì)動(dòng)作的過(guò)程。簡(jiǎn)單一句話(huà)總結(jié),就是要大,好看的貼紙書(shū),可以邊貼邊講故事,妥妥就是看圖說(shuō)話(huà),在無(wú)形中盡可能多地輸入語(yǔ)言。又便宜又好。附上推薦的基本貼紙書(shū)圖片,其實(shí)這個(gè)尺寸的好看的,隨便買(mǎi)都可以,貼紙書(shū)消耗量也是很大的...
5歲
書(shū)評(píng)
read it yourself
雖然小小的,但是插畫(huà)很精美,語(yǔ)句簡(jiǎn)單,適合啟蒙閱讀,我是中英雙語(yǔ)閱讀,一遍英語(yǔ),一遍中文,雖然故事很長(zhǎng),娃兒還是能聽(tīng)完。小朋友是天真而善良的,每次念這個(gè)故事,娃兒都會(huì)和我說(shuō),媽媽?zhuān)笮▲喴稽c(diǎn)都不丑,它很漂亮的。
5歲
書(shū)評(píng)
My Book of Nursery Rhymes (My Square Books)
這本書(shū)不厚,方便攜帶。畫(huà)風(fēng)古早味,人物可愛(ài),開(kāi)面不算小,細(xì)節(jié)處理很好,配合兒歌情節(jié),處處能找到對(duì)應(yīng)畫(huà)面,幫助小朋友理解歌詞大意?;疽豁?yè)一首兒歌,一首兒歌,一個(gè)故事。對(duì)應(yīng)音頻和視頻在qq音樂(lè)上也能找到,挺好的。沒(méi)事的時(shí)候,翻開(kāi)給娃兒唱兩首,還是不錯(cuò)的。其中有一首Little Miss Muffet,就給娃講了一遍,幾天后,說(shuō)到老鼠,娃兒對(duì)我說(shuō),老鼠被大蜘蛛嚇走了,我才想起這首兒歌??梢?jiàn),配圖很形象生動(dòng)。推薦。
5歲
書(shū)評(píng)
a furry tale lion's mane
這本書(shū)講了一頭獅子如何找到自我的。小獅子看到別的小動(dòng)物的發(fā)式都覺(jué)得很酷很棒,自己也想擁有同款,可是當(dāng)別人的發(fā)型安到自己頭上,卻變得很奇怪,最后還是覺(jué)得自己原來(lái)的樣子才是最好的。故事很有意義,動(dòng)物很可愛(ài),地道英語(yǔ)也很多,獅子的鬃毛叫mane諸如此類(lèi)。綜上,這是一本值得推薦的好書(shū)。
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 貼一貼
作者:日本公文出版 著;日本公文出版 編;黃如露 譯
出版社:連環(huán)畫(huà)出版社
出版時(shí)間:2014-10
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2020