我覺得兩歲只是初步建立數(shù)的概念，方位，圖形，比較等，把這些概念搞扎實了，比單純進行練習(xí)要有用的多。我們家是三歲女寶，比較慢熱，練習(xí)冊仍然不太會做，但是通過故事和游戲，在生活中已經(jīng)有了數(shù)的概念和邏輯意識?，F(xiàn)在把她的發(fā)展情況寫下來做個參考。

類似的練習(xí)冊我們?nèi)肓斯氖?，多湖輝，小紅花的階梯數(shù)學(xué)，還有小豬佩奇的貼紙書，總體來說做的非常差，從兩歲做到三歲，每次做不到兩三頁，而且常常不聽指揮亂貼。這類練習(xí)冊總體來說還是偏枯燥了。只有個別頁有她感興趣的元素時會做一下。

我們?nèi)氲牡谝活悢?shù)學(xué)繪本是查數(shù)類，《我會數(shù)一數(shù)》1-10，《一頭麋鹿，二十只老鼠》1-20，《地上100層的房子》和《地下100層的房子》1-100。另外就是常唱中英文的數(shù)字兒歌。要把數(shù)字的中英文發(fā)音，1-10的數(shù)字形狀，實物的數(shù)量，一一對應(yīng)，對三歲前的孩子來說還是比較難的。目前我們能數(shù)到三十多；但是看數(shù)字認只能到20；英文比較熟練的掌握到了12；認識個別大數(shù)比如說100；數(shù)實物1-5全對，6-10有時有錯誤；說數(shù)字讓她拿東西和數(shù)實物差不多，錯誤率稍少一些；對感興趣的東西興趣高些，比如數(shù)餅干就比數(shù)積木的正確率高。

第二類是生活中的數(shù)字，比如《三頂帽子幾個人》《數(shù)字在哪里》，是在第一類基礎(chǔ)上的鞏固，告訴孩子生活中數(shù)字的用途，畫面非?；顫?，涉及到量詞、分類、比較和方位。生活中遇到類似的場景也可以引導(dǎo)孩子認數(shù)數(shù)數(shù)，效果非常好。還有一本《123，壘冰山》是引進加法的概念。

第三類是數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)，包括圖形，比較，配對，分類和方位。推薦啟發(fā)數(shù)學(xué)啟蒙第一輯，英文版是mathstart，故事性強，寓教于樂，還配有親師手冊可以指導(dǎo)家長帶孩子進行游戲和拓展，比邏輯狗之類實用的多。這也是我們最喜歡的一套，每天纏著我講?？赐暌院竽茏孕袛U展，比如看完比較大小的《有趣的昆蟲游行》，她會自己說”媽媽大，寶寶小，弟弟更小”之類的話。另外《第一次發(fā)現(xiàn)》的膠片書，對于理解方位非常有幫助，可以幫助孩子建立空間感。

對于這個年齡的孩子，書只是一個引導(dǎo)，更重要的是家長在生活中指導(dǎo)孩子來理解這些概念吧。比如數(shù)量——“我們家里有幾個人？”，比較——”桌子高還是椅子高？”，分類——”樂高放進紅箱子里，積木放進藍箱子里”，配對——“這是寶寶的另一只鞋嗎？”，方位——“寶寶的左邊是什么？你往前走能拿到什么？”在這些的基礎(chǔ)上，等孩子大一些再引進練習(xí)冊，才能事半功倍吧。

附圖，我們做的分類游戲，可以把同一套小玩具按照種類，顏色，大小分類?？捎眉埌遄灾祁愃频?。

數(shù)字在哪里 一頭麋鹿二十只老鼠 小豬佩奇趣味貼紙游戲書(8冊套裝) 階梯數(shù)學(xué) 多湖輝新頭腦開發(fā)叢書: 零起步之描畫(2歲) 多湖輝新頭腦開發(fā)叢書: 零起步之涂鴉(2歲) 多湖輝新頭腦開發(fā)叢書: 零起步之剪貼(2歲) 多湖輝新頭腦開發(fā)叢書 零起步之綜合訓(xùn)練 2歲 多湖輝新頭腦開發(fā)叢書: 智慧七巧板(2歲) 多湖輝新頭腦開發(fā)叢書: 走迷宮2歲 多湖輝新頭腦開發(fā)叢書: 智力游戲(2歲) 公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 折一折 公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 貼一貼 公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂 公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 剪一剪 公文式教育: 最簡單的色彩書(2-3歲) 公文式教育: 最簡單的連線書(2-3歲) 公文式教育: 最簡單的迷宮書 奇妙洞洞書系列:我會數(shù)一數(shù) 1、2、3, 壘冰山 透視眼系列: 飛機 100層的房子 100層的房子系列地下100層的房子 三頂帽子幾個人 數(shù)學(xué)啟蒙階段1