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托馬斯和托比
2014
發(fā)布于 2018-07-04 
我家目前沒后悔過，是的，孩子的早期教育主要看父母的意識。作為一個有著學(xué)習(xí)慣性的家庭，我們給孩子提供的服務(wù)和物質(zhì)在她到達(dá)各個階段以前就準(zhǔn)備好了。雖然有時候相關(guān)的知識并不全面但也能在問題現(xiàn)象的開端盡快的補充上。不過，我們都是普通的父母，允許自己也允許孩子不完美。最忌諱的就是文中母親的行為，由于看到他人的優(yōu)秀而把自己的焦慮和急切追趕的心情帶給孩子。你家寶寶玩兒的時候不是也收獲了快樂嗎？誰說一個平均數(shù)的知識點能抵得上一個孩子快樂的游戲呢？學(xué)的早的孩子可能需要花一個上午才搞明白平均數(shù)到底是怎么回事，而你家寶寶學(xué)的時候年齡大一些，心智更成熟了，可能半個小時就學(xué)明白了。這你怎么算得與失呢？這樣想想是不是你就不那么焦慮了？人生是場馬拉松，不急于一時的。
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9歲
9歲
想法
啟蒙不光是英語，過分夸大英語啟蒙可能也是一個劣勢，不如說帶著孩子一起學(xué)習(xí)一起發(fā)現(xiàn)一起玩耍，從中去獲得一些知識，比如數(shù)學(xué)比如英語比如語文。孩子的潛力你無法想象，我們在一歲半時看到樹上晚上起風(fēng)刮下來的花瓣，自己說“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！泵刻斓墓旁姸际窃趲鋈ネ娴臅r候?qū)W的，“遠(yuǎn)看山有色 近聽水無聲”她也能在適當(dāng)?shù)臅r候表達(dá)出來。包括英語啟蒙，可能日常中學(xué)習(xí)比看繪本看分級來的更快，一歲多的時候她就能說butterfly。數(shù)學(xué)更讓我吃驚，沒怎么教過數(shù)數(shù)，她竟然能數(shù)到20了，十以上的...
12歲
想法
什么啟蒙呢？只有課外班，學(xué)習(xí)識字，英語，數(shù)學(xué)。。。。。。算么？

每個孩子從出生開始，教育就開始了（如果有人愿意說在娘胎里，也可以)。小孩子是一張白紙，學(xué)前時間，是讓他看一只螞蟻，還是給他讀一本螞蟻的繪本？

我一直反對強調(diào)所謂的某些“早教”，每個孩子都在不停的學(xué)習(xí)，只是方式不同罷了。在幼兒時期，我還是尊重自然習(xí)得理論。我家孩子五歲之前沒上過任何課外班，沒刻意學(xué)習(xí)過任何內(nèi)容。我們近五歲（差兩個月）開始學(xué)英語，五歲半學(xué)習(xí)小提琴。英文算我逼迫學(xué)的，小提琴自己選的。加了這兩樣之后，...
5歲
13歲
想法
不后悔，有句爛俗至極的話，時間用在哪里花就開在哪里？

經(jīng)過多年的親子閱讀，他的背景知識如此豐富，五歲半英語啟蒙，每天花最少的時間，去收貨不比早啟蒙的小，這難道不是賺了嗎？英語口語和我能流暢交流。

英語啟蒙，至少，我覺得六歲前都不算晚。
8歲
想法
不后悔。有了娃的這兩年，自認(rèn)為父母高質(zhì)量的陪伴就是最好的啟蒙。具體包括以下幾方面

1.親子閱讀。兩三個月就開始讀了。一年前入了小花生的坑，更是得到有效的堅持和進(jìn)步。

2.由閱讀擴展開啟蒙：

數(shù)學(xué)啟蒙：你好數(shù)學(xué)等等，自然而然很早就會了數(shù)數(shù)，大小，顏色，形狀。

英語啟蒙：英語繪本，成了一家人提高英語的階梯。雖然不能談吐自如，但能聽懂，不反感，詞匯量也穩(wěn)步提高。

3.玩具：拼圖，能玩出門道。

4.古詩詞：記憶力理解力都有幫助吧，也算培養(yǎng)愛好。

5.早教：就和旅游一樣，...
16歲
想法
不后悔，雖然說我家我是一直感覺啥都沒做就長大了。包括沒生娃時就想好的做卡片教育、出生開始的多語言啟蒙、出生后的念故事，這些都沒有做！??！

然而我相信，時間沒有花在學(xué)習(xí)上，但也不會就這樣浪費掉的，孩子會自己用掉成長的時間。這個時間可以是自己玩玩具的時間，可以是到處打滾搗亂，可以是游樂場和小朋友相處，誰能說這些就不是探索世界認(rèn)識世界？只要之后的知識學(xué)習(xí)和這些幼時經(jīng)歷產(chǎn)生了聯(lián)系，那么就能快速的轉(zhuǎn)化成知識。

我覺得，學(xué)習(xí)沒有晚的說法，學(xué)習(xí)更重要的是開始后的持續(xù)。
15歲
想法
不晚不晚，只要開始了就不晚。

若一直沒有意識，才會慘，我家當(dāng)初快上學(xué)時，才開始雞娃兒的，你家已經(jīng)算早的了。

認(rèn)準(zhǔn)方向，打算開始培養(yǎng)什么，就天天堅持，不要半途而廢。很多牛蛙背后都是辛苦付出，一一起加油↖(^ω^)↗努力吧！
8歲
8歲
想法
只要開始總不算晚，這句話真是心靈雞湯，畢竟時間一去不復(fù)返，不如像前看。但其實啟蒙這個東西，個人覺得還是要早一些的。越早越?jīng)]有壓力，對孩子來說就和玩一樣，學(xué)什么東西都可以慢慢的，不停地重復(fù)，直到孩子自己弄明白，而在這個過程中家長是一點都不心急、焦慮的。但如果5歲才開始啟蒙，對比別人家的孩子，真真焦慮的睡不著，恨不能一夜千里，把缺的都補完。所以感謝小花生，讓我了解到很多牛媽牛娃的經(jīng)驗，不求孩子成為牛娃，只求能做好他們每個階段的引路人，抓住認(rèn)知敏感期，事半功倍吧。
14歲
想法
也后悔也不后悔，孩子在自己身邊長大，3歲去公立幼兒園，吃的好，睡的好，玩的好，就是沒有學(xué)習(xí)，馬上快上大班了，猶豫是上大班還是出去上學(xué)前班，隨口問了一句一加一等于幾，孩子問我什么意思？我和老公面面相覷，不相信的又追問到一加一等于幾，孩子趴在我身上抬起頭問我，什么意思，什么是一?一，瞬間石化了，良久才對孩子說你真過了個快樂的童年??！哈哈，大家別詫異，是真實的故事，所以不后悔是給了他個超級快樂的童年，后悔的是要是早啟蒙會不會是小牛娃呢！
11歲
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我很后悔，我家差不多快4歲才啟蒙的。孩子從小是爺爺奶奶帶的，我只顧著上班，從來沒考慮過親子閱讀的事。某天帶孩子和樓下小朋友玩游戲，輸了要背古詩或者三字經(jīng)或者其他的。我女兒當(dāng)時什么都不會，真正的白紙一張。我當(dāng)時都慌了，心想再這樣下去，上學(xué)肯定要命。好在我立馬醒悟了，上網(wǎng)找資料，知道了小花生。從此開始了雞娃，一天都不敢斷?，F(xiàn)在才雞娃一年多，孩子進(jìn)步神速。打算一直堅持下去。
10歲
11歲
想法
后悔。因為兩個孩子年齡差的小，小時候又是分開住的，我給老大的英語啟蒙斷斷續(xù)續(xù)，因為想等一下老二，住到一起的時候差距不要太大，方便我一塊兒教。但是，現(xiàn)在兩個孩子住到一起了，大寶的語言敏感期也過去了，而且中文強勢，語言與認(rèn)知嚴(yán)重不符，英語啟蒙的很艱辛，反倒是老二如魚得水，英語突飛猛進(jìn)。所以覺得有點對不起老大。
托馬斯和托比
托馬斯和托比
2014