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發(fā)布于 2023-07-09 · 圖片1 
成長(zhǎng)小說(shuō)。適合五年級(jí)孩子自讀或共讀

成長(zhǎng)是一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程，在時(shí)間的浸泡中，會(huì)不斷剝扯掉身上原有的一些東西，再生長(zhǎng)出新鮮的物質(zhì)。因此成長(zhǎng)小說(shuō)就一定會(huì)既注重外在故事的講述鋪陳，呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的挫折與困頓，又在意內(nèi)在精神世界的不斷拼合重建與平衡。共性的同心圓與個(gè)性的邊界在成長(zhǎng)中慢慢被吸收、界定、調(diào)整和修復(fù)，繼而成就一個(gè)真正的自我。無(wú)疑，《格蒂的超級(jí)大任務(wù)》就是這樣一本內(nèi)外兼修的少女成長(zhǎng)之書(shū)。
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10歲
書(shū)評(píng)
奇想文庫(kù): 格蒂的超級(jí)大任務(wù)
[美] 凱特·比斯利 著，吉莉恩·塔馬基 繪，陳陽(yáng) 譯 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
有的書(shū)書(shū)名就很能吸引人，比如這本——《格蒂的超級(jí)大任務(wù)》，拿著這本書(shū)，很自然就會(huì)去猜測(cè)：超級(jí)大任務(wù)？任務(wù)前面有這樣兩個(gè)很強(qiáng)烈的修飾語(yǔ)，將這個(gè)任務(wù)修飾的非常非常的吸引人，那么這本書(shū)到底是標(biāo)題黨呢？還是這任務(wù)真正的超級(jí)大呢，帶著探究與好奇，就很容易也很愿意打開(kāi)書(shū)讀下去。

作者用很細(xì)膩流暢但又頗有一點(diǎn)豪氣的筆調(diào)，為我們講述了一個(gè)情緒飽滿又夾雜憂傷的成長(zhǎng)故事，塑造了一個(gè)不失內(nèi)在力量的女孩形象。
10歲
書(shū)評(píng)
奇想文庫(kù): 格蒂的超級(jí)大任務(wù)
[美] 凱特·比斯利 著，吉莉恩·塔馬基 繪，陳陽(yáng) 譯 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
《格蒂的超級(jí)大任務(wù)》五年級(jí)的格蒂的爸媽很早就離婚了，她跟爸爸住，現(xiàn)在格蒂的媽媽準(zhǔn)備賣(mài)了房子，嫁去外地。格蒂打算變成全宇宙最優(yōu)秀的學(xué)生，然后驕傲地把吊墜還給媽媽，說(shuō)聲不稀罕。其實(shí)她的內(nèi)心深處是很希望得到媽媽疼愛(ài)的。就在她準(zhǔn)備努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女生，著名導(dǎo)演的女兒，一系列災(zāi)難開(kāi)始了，對(duì)方也是處處爭(zhēng)先，像個(gè)驕傲的公主，并且還用手段拉攏同學(xué)，排擠格蒂，格蒂最要好的朋友之一也叛變了，格蒂受到了班級(jí)同學(xué)的冷暴力。最后她會(huì)怎么辦呢？這個(gè)故事很真實(shí)地描寫(xiě)了校園中存在的冷...
書(shū)評(píng)
奇想文庫(kù): 格蒂的超級(jí)大任務(wù)
[美] 凱特·比斯利 著，吉莉恩·塔馬基 繪，陳陽(yáng) 譯 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
插畫(huà)與故事都優(yōu)秀的兒童成長(zhǎng)小說(shuō)。

十歲、五年級(jí)的女孩格蒂給自己的超級(jí)大任務(wù)是成為宇宙最優(yōu)秀的學(xué)生，這樣，她就可以笑對(duì)重建新家庭的媽媽即將搬離小鎮(zhèn)。

過(guò)程并不太順利，班里新來(lái)的女生搶了她的座位，還獲得了格外多的優(yōu)秀機(jī)會(huì)……不過(guò)，格蒂不是大多數(shù)孩子，“她一如既往地做自己。”

插畫(huà)來(lái)自凱迪克大獎(jiǎng)畫(huà)家。
書(shū)評(píng)
奇想文庫(kù): 精靈的午后
（美）珍妮特·泰勒·萊爾 著；司書(shū)林 譯 / 陜西人民教育出版社
紐伯瑞兒童閱讀銀獎(jiǎng)作品。一個(gè)孤兒，一個(gè)精神病母親，借由精靈表現(xiàn)了其對(duì)朋友的渴望，對(duì)美好生活的向往。結(jié)局讓人可嘆：孤兒院，精神病院，是母女最好的歸宿嗎？或許可以滿足物質(zhì)，精神呢？
適合五六年級(jí)共讀或自讀。
書(shū)評(píng)
說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng): 兒童、閱讀與討論
（英） 艾登·錢(qián)伯斯 著；蔡宜容 譯 / 北京聯(lián)合出版社
糟糕的問(wèn)法：?jiǎn)枴盀槭裁础?；“你究竟在說(shuō)些什么？”“你認(rèn)為作者想表達(dá)什么？”
說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)……
（詳細(xì)敘述自己特別喜歡和討厭的片段。）（72）
你的意思是……
只要與主題相關(guān)，哪怕是看上去再明白不過(guò)的想法。請(qǐng)說(shuō)出來(lái)。老師要鼓勵(lì)孩子說(shuō)出“眾所周知”的想法，進(jìn)而探索未知領(lǐng)域。（78）
在討論的過(guò)程中，老師必須確定，讀者能時(shí)刻回歸文本，并且所言切題。（96）
穿梭在文字運(yùn)用的不同層次，泅泳于意義的多種可能，這是一個(gè)熟練的讀者的閱讀態(tài)度，這也正是我們應(yīng)該教會(huì)孩子們的事情。（145）
基本問(wèn)...
奇想文庫(kù): 格蒂的超級(jí)大任務(wù)
作者:[美] 凱特·比斯利 著，吉莉恩·塔馬基 繪，陳陽(yáng) 譯
出版社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
出版時(shí)間:2018-07
懶人紫
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