關(guān)于三個(gè)孩子放棄收納這個(gè)事兒

看到這個(gè)信息覺得挺喜歡的，至少近藤麻理惠有撕掉“收納女王”這個(gè)標(biāo)簽的勇氣。作為一個(gè)二孩媽媽，深知養(yǎng)育兩個(gè)孩子要花費(fèi)多少時(shí)間和精力，如果在家庭收納這件事上能找到好的收納方法，事半功倍。
之前買過一本收納書，也是一位日本媽媽寫的，題目是家有兩個(gè)孩子的收納家有兩個(gè)孩子的收納術(shù) 
里面有一些特別簡(jiǎn)單的收納方法，省時(shí)省力，我覺得可以借鑒的部分，在這里總結(jié)如下，和大家一起分享。
1.在客廳的一角專門放了很多組合的開放式的抽屜和架子，這是孩子們的專場(chǎng)，符合孩子身高，玩具直入眼簾，孩子們可以自己布置，自己玩耍。結(jié)合成長(zhǎng)，如果孩子們長(zhǎng)大，需要的學(xué)具玩具增加，抽屜和架子也方便重新組合，可隨時(shí)調(diào)整，重復(fù)利用的家具。
2.每個(gè)盒子前面貼上卡片袋，將物品照片放在袋里，里面的物品一目了然。孩子可以自己取用，歸位。玩的時(shí)候可以只用一箱玩具，也可以選擇不同箱玩具組合在一起玩。既學(xué)會(huì)整理分類，又不用擔(dān)心需要大人幫忙整理。

我之前有點(diǎn)過于執(zhí)著，想著即使有孩子也要保持自己那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)線上的整潔。如果有小伙伴來，弄得一團(tuán)糟，自己心里也會(huì)覺得有負(fù)擔(dān)，又要花很多時(shí)間歸位。
后來發(fā)現(xiàn)我家孩子不管我把他衣服或者書桌上的東西挪動(dòng)到哪里，她不用直接問我也能找到。甚至有些我收起來忘記放哪里的東西，她也記得。慢慢就釋然了，至少在臥室里可以不用太過執(zhí)著。

每到開學(xué)季會(huì)和孩子一起布置書包，布置桌子，建立一個(gè)要開學(xué)了，需要有學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)。對(duì)于不再使用的筆，橡皮筆袋等一些文具，以前舍不得扔，今年也學(xué)著斷舍離了。讓東西盡量方便，輕簡(jiǎn)。

就算買新書，也會(huì)整理掉一些舊書，空出三分之一空間的書架，再入新書。讓平時(shí)用的東西循環(huán)起來，物盡其用。這個(gè)方法是從日本媽媽的超級(jí)收納課 這本書里學(xué)到的。
具體摘錄如下：
1.拿出來
2.分分類
3.減減負(fù)
4.收起來

書中原文如下：
精簡(jiǎn)圖書直到空出20%的空間再放不進(jìn)去書的狀態(tài)是不好的。要帶著目標(biāo)，比如“確保還能放進(jìn)去10本書”“空出20%的空間”等。如果孩子不想扔，可以采取下面的處理方法。家長(zhǎng)可以代替孩子來處理，并向孩子說明“這些書應(yīng)該分享給其他人讀”。

那天看到有媽媽分享了幾張圖，是關(guān)于怎么扔?xùn)|西的。存了其中一張關(guān)于衣柜的。除了斷舍離書本文具，最頭疼的就是每次換季整理衣服了。有些衣服其實(shí)一直不合身也不想穿，但就是舍不得扔。長(zhǎng)輩也會(huì)把一些好的料子存起來，打算用布頭做東西，但實(shí)際上也沒做過，只是放在那里。

家庭收納1000例 最早收過一本家庭收納1000例，雖然出版很早但里面的有些方法還挺實(shí)用的，但真正實(shí)踐起來會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的東西越堆越多，如果沒有足夠的空間和管理物品的能力，學(xué)再多收納方法也沒用。

感覺收納這事兒，最好量力而行。
而斷舍離，不盲目消費(fèi)和購(gòu)物這事兒，有章可循。就像《無節(jié)制消費(fèi)的元兇》里講的，永遠(yuǎn)有更好的東西被創(chuàng)造出來。
(原視頻內(nèi)容部分摘錄，闡述我們是如何陷入買買買的循環(huán)的：
1. 計(jì)劃報(bào)廢，將產(chǎn)品做成易碎品，從規(guī)定期限，演變到瞬間報(bào)廢，商品變成一次性消費(fèi)品。比如現(xiàn)在的打印機(jī)的墨盒，商家會(huì)內(nèi)置計(jì)數(shù)器來迫使用戶更換墨盒。
2. 改變大眾的消費(fèi)心理，不斷推陳出新，有序制造不滿情緒，培養(yǎng)淘汰觀念。比如各種電子產(chǎn)品，手機(jī)。
3. 恐懼植入，提供解決方案。商家喚起我們的恐懼和焦慮情緒，人人都怕老，怕死，怕變丑，所以健康、醫(yī)療、美容、滅菌都很暢銷。
4.縮減從想要購(gòu)買到支付的思考時(shí)間，刷臉支付，小額免密碼支付，信用卡。
5.從孩童入手，創(chuàng)造故事，制作周邊售賣。從小給孩子灌輸?shù)南M(fèi)觀念，利用小孩意見對(duì)家長(zhǎng)購(gòu)物決策的影響力。比如變形金?剛，把廣告拍成電影。
6.將成年人變成孩子一樣，成為模范消費(fèi)者，慫恿成年人釋放童心，利用孩子反向營(yíng)銷成人。試問自己，每次開學(xué)，是不是買文具挑書包也是在滿足我們自己的消費(fèi)欲望。）

解決方法：延遲滿足感，把內(nèi)在強(qiáng)化機(jī)制變成工作和學(xué)習(xí)的工具，幫助我們完成周期長(zhǎng)但收益巨大的任務(wù)?？茖W(xué)上有個(gè)多巴胺和內(nèi)啡肽的說法，完成一個(gè)有挑戰(zhàn)但不難的事后，會(huì)產(chǎn)生類似多巴胺的化學(xué)物質(zhì)，催使我們繼續(xù)做下去。而內(nèi)啡肽是一種補(bǔ)償機(jī)制，可以幫你隱藏身體的痛苦，讓你堅(jiān)持完成某個(gè)任務(wù)。如果你經(jīng)常鍛煉或跑步，在不斷推動(dòng)自己超越自我極限，咬牙堅(jiān)持再多做10個(gè)動(dòng)作，多跑一百米后得到的快感就是內(nèi)啡肽帶來的。

永遠(yuǎn)有更好的產(chǎn)品被生產(chǎn)出來，但實(shí)際上我們的房子空間有限，并不需要塞滿那么多東西。東西少了，收納就容易了。

今年開學(xué)和孩子一起制定的計(jì)劃是
1.舊的本子，文具要物盡其用，更換新文具可以先列清單，周末集中去兩元店或者超市采購(gòu)。
2.老師要求買的教輔書及時(shí)在書店買。平時(shí)讀的課外書先放購(gòu)物車，等有活動(dòng)再一起下單。
3.平時(shí)自己的書包書桌自己學(xué)著整理分類。
4.冬春，春夏換季不能穿的衣服減減負(fù)，需要增加的衣服足夠換洗就好，不多買。

適合家長(zhǎng)和孩子一起讀的一本收納書忍住! 別插手! 讓孩子獨(dú)立的自我管理課 ，分別是物品管理，時(shí)間管理和樹立正確的金錢觀。里面有方法指導(dǎo)也有理論引起我們思考的部分。推薦給媽媽們。