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嚕嚕836
2017 2009
發(fā)布于 2019-03-22 
四年級以前所有的手抄報和手工作業(yè)我都有幫孩子完成，里面都有我的痕跡，現(xiàn)在不會了因為還需不需要。作業(yè)沒有不合理，因為學(xué)習(xí)不是去講理的，真覺得不合適直接找老師談就好
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15歲
想法
我經(jīng)常幫孩子做，比如:抄單詞若他已經(jīng)或?qū)懩瑢懙模揖蛶拖滤?遍。

古詩若默寫一遍沒有錯誤，我不會讓他超三遍。

關(guān)于數(shù)學(xué)，也是以他是否會做為原則

不過數(shù)學(xué)老師很理智，一般不會留過分的作業(yè)。

家庭作業(yè)比學(xué)校作業(yè)重要多
想法
我沒幫娃做過校內(nèi)作業(yè)，但是校外的我們倒是兩人一起做過，比如她小一小二時要用PPT配合英語presentation，那我就幫她做PPT，到小五小六時就她自己做了。

校內(nèi)作業(yè)我們也有機械式的抄寫或者同類型題目刷題，我家小朋友一般會課間就寫作業(yè)，拿回家來的機會不多；她也有覺得作業(yè)太無聊邊哭邊做的，我的態(tài)度是你可以不做，我簽字說明是我同意的；怕老師罵就自己爭取免作業(yè)。但是我基本上都是反對這種低效率的作業(yè)，我經(jīng)常給她簽字同意不做，也挺招老師煩的，不過我們?nèi)昙夁€因為和學(xué)校教學(xué)理念沖突...
覺得作業(yè)不合理時，要不要幫孩子完成？

娃小學(xué)時期，作業(yè)還沒多到過我動這個念頭的程度。上初中后，作業(yè)量驟增，娃又沒有優(yōu)秀到可以和老師討價還價的水平，因此幫娃寫過一些作業(yè)，主要是英文字帖，英語作業(yè)里的閱讀題，或者幫她查一下作業(yè)幫，其他的都不需要我?guī)椭?br/>
這么一看，我們的作業(yè)還是很合理。
9歲
想法
對于孩子已經(jīng)掌握的概念，重復(fù)練習(xí)就叫過度學(xué)習(xí)了！對數(shù)理學(xué)習(xí)來說純屬浪費時間！

這種低效作業(yè)一定要擋！

娃還小，沒有經(jīng)驗，但自己曾經(jīng)是數(shù)理學(xué)霸的時候，爸媽沒有像我們現(xiàn)在這么細致的關(guān)注作業(yè)，做與不做都是自己決定的，為了完成作業(yè)反正經(jīng)常會抄答案的！沒有答案的亂填…??

不太熟練、難題才是作業(yè)的重點！

想到前段時間花友提問要不要藏答案，我是堅決反對藏的！

不過看這作業(yè)也是沒有給答案的???♀????♀?

但你做也是浪費你的時間呀！

要是能夠和老師溝通、家長簽字免作業(yè)，這...
7歲
13歲
想法
我的孩子目前上小一。老師很好，注重閱讀，考慮了孩子的年齡，所以他們班級的作業(yè)量很少。不過，我的很多同事，孩子上了初中后，就經(jīng)常幫孩子寫那種沒啥意義的抄寫作業(yè)，比如歷史政治之類的。把孩子寶貴的時間留給更有意義的事情。畢竟現(xiàn)在的歷史和政治已經(jīng)不是過去死扣書本就能拿高分了，更多的閱讀積累才是王道。

我想我孩子大了，我也會幫他完成一些沒啥技術(shù)含量的作業(yè)，把孩子寶貴的時間騰出來干更有意義的事。
9歲
17歲
想法
覺得作業(yè)不合理時，要不要幫孩子完成？看情況吧。如果孩子已經(jīng)掌握就沒有必要重復(fù)做了，可以跟老師溝通一下，看看能否免做。有些老師不是那么容易溝通的，堅持要做的話，還是做吧。如果太晚還沒做完，我是不會幫孩子做的，因為這是她的作業(yè)。但我會讓孩子先睡覺，第二天再做。最多跟老師解釋一下，遲點交。
10歲
14歲
想法
補充一下，我理解的不合理作業(yè)是這樣的。

1.明顯超出自家孩子能力范圍，比如一年級時讓做的精美手抄報，讀書筆記。

2.純機械作業(yè)，比如今天的一首古詩三遍我還能理解，要是5遍我就會抓狂了。

3.同一類型刷題，類似今天這張大卷。
15歲
想法
覺得作業(yè)不合理時，要不要幫孩子完成？

就目前來說我們學(xué)校的作業(yè)還挺少的，沒出現(xiàn)過語文抄幾遍，數(shù)學(xué)回家做卷子的

語文作業(yè)是抄一遍當(dāng)天學(xué)的生詞，古詩的也是一遍，隔幾天做半張黃岡小狀元的卷子

數(shù)學(xué)作業(yè)不多，每天計算題，或一頁練習(xí)題，20分鐘可以完成，卷子在學(xué)校完成

倒是家庭作業(yè)比學(xué)校作業(yè)多。
17歲
想法
我好幾次說要幫娃完成，娃不讓。

好幾次娃抱怨學(xué)校各科作業(yè)太多侵犯了他的休息權(quán)，或者抱怨語文老師老布置抄寫的作業(yè)以及英語老師布置的抄單詞還寫中文意思太low。

我會看情況，如果確實老師布置的作業(yè)，比如抄寫英語單詞我覺得沒毛病，但是要求在每個單詞下面寫上中文意思確實太low了，英語老師大概也是無奈，很多地方中國式的英語教學(xué)就是這樣吧。

這種情況，我會跟娃站統(tǒng)一戰(zhàn)線的，絕對在情緒上讓他感受我和他是一國的，然后我會貼心的說幫他做，幫他抄，或者讓他別做，我家娃才不讓，抱怨完，享受...
14歲
想法
孩子小二，學(xué)校一般作業(yè)不多，最近增加了朗讀發(fā)視頻作業(yè)，不過也還算好，手寫作業(yè)幾乎三五分鐘就能搞定

寒暑假有好詞天天練，一般這項作業(yè)就是我在完成，孩子寫了也沒效果，而且寫得慢，看著挺浪費時間。

到三年級再看吧，不知道到時候什么情況
嚕嚕836
嚕嚕836
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