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cc5081598957
2014
發(fā)布于 2022-04-04 
我們本來這個學(xué)期老師要講看圖寫話，我看到了這個學(xué)期最后一個單元，孩子還得學(xué)會寫通知，估計語文老師也是本著這個目的開始教的吧，但是很可惜，一共才寫了兩天，就趕上一清聽課了，聽課后，老師就按部就班的講課本。再也不提看圖寫畫的事兒了?，F(xiàn)在想自己家搞起來，但是又無從下手
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3年前
我覺得沒必要特意去搞，買本《同步作文》看看吧。因為馬上到了三四年級，就是命題作文了。到了高年級和中學(xué)，基本上都是話題、材料、命題、半命題作文……看圖說話只是一個低年級的過渡。
3年前
大蘿貝 我覺得沒必要特意去搞，買本《同步作文》看看吧。因為馬上到了三四年級，就是命題...
嗯，我們現(xiàn)在是一年期
3年前
大蘿貝 我覺得沒必要特意去搞，買本《同步作文》看看吧。因為馬上到了三四年級，就是命題...
目前學(xué)校就是看圖寫話的階段
3年前
大蘿貝 我覺得沒必要特意去搞，買本《同步作文》看看吧。因為馬上到了三四年級，就是命題...
孩子就是老抓不住這個重點
3年前
大蘿貝 我覺得沒必要特意去搞，買本《同步作文》看看吧。因為馬上到了三四年級，就是命題...
他寫不出圖片的主要重點
3年前
cc5081598957 他寫不出圖片的主要重點
在家寫之前可以讓孩子說看看，然后看看范文。我身邊很多孩子這個時期在家寫作文，其實也是家長念一句，孩子寫一句，很煎熬地度過，包括我女兒。但是這個時期很快就會過去了，孩子有時候年齡到了領(lǐng)悟力就上去了。后面的命題作文倒是可以抓一下。
3年前
我個人覺得現(xiàn)在這個階段鼓勵孩子多看看，多積累，愿意表達更重要，長遠考慮嘛。因為對于低年級來說，年齡不夠，寫字又慢，寫作文了真的很耗費力氣，刷作文容易引起小孩子反感，后面對寫作文產(chǎn)生陰影。如果真的需要，把看圖寫話變成看圖“說”話，讓小朋友易于接受。
3年前
大蘿貝 我個人覺得現(xiàn)在這個階段鼓勵孩子多看看，多積累，愿意表達更重要，長遠考慮嘛。因...
主要是怕小朋友落后了！
3年前
大蘿貝 我個人覺得現(xiàn)在這個階段鼓勵孩子多看看，多積累，愿意表達更重要，長遠考慮嘛。因...
因為他們現(xiàn)在開始有看圖寫話的訓(xùn)練了
3年前
大蘿貝 我個人覺得現(xiàn)在這個階段鼓勵孩子多看看，多積累，愿意表達更重要，長遠考慮嘛。因...
我覺得現(xiàn)在才是初級寫作嘛，就是比稿寫作文要容易一些
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推薦閱讀

7歲
想法
看圖寫話主要是以下能力的培養(yǎng)：

1、培養(yǎng)孩子的觀察力 ——繪本閱讀+習(xí)題練習(xí)；

2、培養(yǎng)孩子的想象力—— 閱讀+親近大自然；

3、培養(yǎng)孩子的口頭表達能力——閱讀+故事復(fù)述；

4、培養(yǎng)孩子的書面表達能力——閱讀+習(xí)題練習(xí)練習(xí)練習(xí)。
5 1 2
11歲
想法
個人覺得有用也是有必要的，打好基礎(chǔ)才可以把上層建筑穩(wěn)固，而看圖寫話就是最基本的入門，如果是家里親子共讀或者閱讀量大的孩子，即使一開始不愿意寫也會買有效引導(dǎo)下很快進入一個良好的循環(huán)
我們這學(xué)期學(xué)校的練習(xí)卷最后一題都是看圖寫話，我家基本上寫的都還可以，偶爾寫的還不錯，就目前看來，個人認為應(yīng)該是閱讀+寫話訓(xùn)練都有必要。
我們每天都有朗讀課外書，好處是，可以加強書面用語的語感，豐富詞匯，另外還能增加識字，一舉多得。
此外，有時間的時候，也堅持每周做一兩次看圖寫話的練習(xí)，買的手把手教你看圖寫話，整體還是不錯的，學(xué)會一些看圖寫話技巧吧。
貼篇舊回答??

入門看圖寫話，不推薦任何參考的工具書或輔導(dǎo)書，親子閱讀繪本時便可開始起步。

在看圖寫話之前，先要練習(xí)看圖說話；如何看圖說話，需要訓(xùn)練觀察力?？梢噪S便挑一張繪本中的插圖，可以參考原故事的情節(jié)，也可以完全跳脫出來另起爐灶，按照時間、地點、人物、事件的順序耐心地引導(dǎo)孩子說出相應(yīng)的句子，再逐步展開，加上細節(jié)描寫，讓內(nèi)容更加豐富。

在這過程中，家長與其要求孩子怎么怎么做，不如親自示范，讓孩子實現(xiàn)從復(fù)述到模仿，逐漸進步到大膽地敘述出自己的想法；和孩子你一句我一句地進...
12歲
想法
我們直接過了看圖寫話，直接到了寫作文。我的感觸，寫作類的東西主要靠的是積累。肚子里面沒有貨，啥也寫不出來的。我娃看圖寫話時經(jīng)常都看不懂圖的主題。所以，業(yè)務(wù)多練有用吧。我們當(dāng)初好像就沒有寫過，到現(xiàn)在也沒寫過幾篇作文，寫了也沒有老師給看
還是閱讀吧 我覺得主要還是要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，看圖寫話就是閱讀后的一個產(chǎn)生物，如果你用刷題的方式，我覺得孩子很有可能會抗拒，因為它很枯燥，很機械，但是如果你用閱讀的方式比較順其自然的讓孩子看圖寫話，可能孩子會更容易接受
11歲
想法
二下看圖寫話不好?。? 看圖寫話一直沒練習(xí)過！老師學(xué)校也沒要求讓寫，唯一寫過的大概就是刷過的卷子上面的一些了！馬上三年級了，要寫作文了，我開始有點著急??！想著每一篇帶著孩子屢屢思路，如何構(gòu)造大概的框架，哪些該詳細擴展開來，如何擴展開來，如何將一句話變長，讓無話可說篇幅寫不滿的尷尬不再嚇到他……
8歲
想法
感覺沒啥用，也不能說一點用沒有，但是用處不大，就不如平時增加閱讀量，然后這個就是一個看圖說話的能力的話就是早期孩子一個讀繪本的積累，一個讀圖的能力，語言表達的能力，以說，嗯可以給孩子，快餐的話就是，直接讀作文書，直接讀一些作文書，然后，如果想長期見效的話，還是增加閱讀量
看圖寫話，最直接的方法是買本指導(dǎo)書，邊學(xué)邊演練，多寫才能入腦，才會提升。
cc5081598957
cc5081598957
2014