♀菲
2014
發(fā)布于 2018-08-21 · 圖片3
最近孩子很喜歡這三本書!我一直都很奇怪這兩孩子是怎么區(qū)別自己和別人的古納什小兔的?今天講這個故事的時候孩子對我說:這兩個小兔不一樣。一個有蝴蝶結(jié),一個沒有。我才發(fā)現(xiàn)了這個細(xì)節(jié)!寶貝的觀察力比麻麻強(qiáng)呀!最幽默的是孩子們和好了??墒前职謧冇捎诎疽箵Q小兔子都無精打采,胡子都沒來得及刮!
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古納什小兔,經(jīng)典的故事。應(yīng)該是屬于小女孩的故事。一般阿甲和彭懿翻譯的繪本我都會喜歡,買書的時候也會更信任些。這本就是阿甲翻譯的。翠西本來有著獨一無二的古納什小兔,結(jié)果到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)宋佳也有一樣的古納什小兔。書的風(fēng)格是實景加卡通人物,很有特色。
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《又來了,古納什小兔》要去小學(xué)前班得翠西小朋友迫不及待的要將她的小兔子帶到學(xué)校分享給同學(xué),結(jié)果卻意外發(fā)現(xiàn)宋佳同學(xué)也帶了一模一樣的小兔子,結(jié)果兩人發(fā)生不愉快老師把兔子收走了,放學(xué)才還給她兩。大半夜,翠西發(fā)現(xiàn)這只不是自己得那只兔子死纏爸媽把她兔子找回來,結(jié)果宋佳家長打來電話讓去交換兔子,于是兩個小朋友迫不及待的出去換兔子了,隨后兩人也成了好朋友了
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剛讀完這本書不久,就發(fā)生了娃把她心愛的小羊丟在舞蹈班的事件。我想如果在看過這本書之前,我肯定喋喋不休的抱怨娃:自己的東西怎么又沒看好…balabala…,這次我選擇給老師打電話,陪她去找回來。共情和理解,是的,好的繪本不僅僅是給孩子看的…謝謝古納什小兔,給我上了一課!
又來了, 古納什小兔: 錯認(rèn)案例一則
作者:[美]莫·威廉斯 著;阿甲 譯
出版社:新星出版社
出版時間:2016-10
♀菲
♀菲
2014