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酈翎

2012

發(fā)布于 2018-01-23 · 圖片6

為簡(jiǎn)單兒童繪本的過渡，像這樣的文字偏多的童話故事繪本是很好的選擇。
《小王子》故事經(jīng)典，這版插圖精美絕倫。出自烏克蘭繪畫大師弗拉迪斯拉夫.約克之手。
而且這個(gè)故事傳遞給讀者的智慧與勇氣都是值得珍藏的，如果家里有個(gè)小男孩，那可千萬不要錯(cuò)過這本書！

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Yearling

9歲

書評(píng)

大師的禮物·經(jīng)典兒童文學(xué)繪本版: 小王子

[法]圣?？颂K佩里著；[烏克蘭]弗拉迪斯拉夫·約克繪；柳鳴九譯 / 人民郵電出版社

俄羅斯的畫風(fēng)比較對(duì)我這種浮夸顏控風(fēng)的胃口，不過部分圖的人物表現(xiàn)得稍微有些呆板，估計(jì)是比不上原版圖那么深入人心。小王子版本成百上千，繪本版大多刪節(jié)，難得的是這版沒刪。柳鳴九的譯文相比周克希，用詞稍微啰嗦了些，但也流暢好讀。

P.S. 這個(gè)故事，終究還是更適合大人來讀。

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遙一遙

13歲

書評(píng)

大師的禮物·經(jīng)典兒童文學(xué)繪本版: 小王子

[法]圣?？颂K佩里著；[烏克蘭]弗拉迪斯拉夫·約克繪；柳鳴九譯 / 人民郵電出版社

家里已經(jīng)有一本純文字版的《小王子》，這本完全是沖著插畫的顏值而買的，每一幅都異常精美。翻開環(huán)襯，小王子和幾只仙鶴翱翔在幽藍(lán)的星空中，瞬間感受到一股濃濃的的孤獨(dú)感。

小王子身著華服卻難掩憂郁，他和飛行員以及狐貍相擁的畫面，既有童話般的夢(mèng)幻，但細(xì)節(jié)的刻畫又真實(shí)得如同電影特寫鏡頭。

沒看過原版，不知道有沒刪減，書中有很多頁是整版的文字，文字量較多，而且這個(gè)故事所傳達(dá)的深遠(yuǎn)寓意，對(duì)涉世未深的小朋友甚至是青少年來說，估計(jì)難以領(lǐng)會(huì)。

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酸溜溜202

15歲

書評(píng)

大師的禮物·經(jīng)典兒童文學(xué)繪本版: 小王子

[法]圣?？颂K佩里著；[烏克蘭]弗拉迪斯拉夫·約克繪；柳鳴九譯 / 人民郵電出版社

非常好看。并且還有很感人的故事。比如小王子遇到一只狐貍。離別的時(shí)候說了好多好多話。因?yàn)楹偸撬笥选：傄埠芄聠?。他來到了一個(gè)滿是火車的星球。上面只有一個(gè)扳道工。小王子是主人公。所謂的我不是主人公。反正我覺得很好看。

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酈翎

12歲

書評(píng)

手套

[美]簡(jiǎn)·布雷特文圖；楊玲玲, 彭懿譯 / 浙江人民美術(shù)出版社

很有意思的故事，小朋友聽得很開心。簡(jiǎn).布雷特的畫總是充滿細(xì)節(jié)的驚喜。比如在看到一個(gè)鼴鼠鉆進(jìn)手套里后，小朋友可以猜出下一個(gè)鉆進(jìn)手套的動(dòng)物！為什么？行為畫師在環(huán)頁設(shè)計(jì)上下個(gè)功夫哦！每一個(gè)細(xì)心的小朋友都可以發(fā)現(xiàn)！
至于最后面那張圖，奶奶拿著一大一小的兩只手套，會(huì)說些什么呢？小男孩會(huì)怎么回答呢？
也可以跟孩子討論。

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酈翎

12歲

書評(píng)

小島和大橋

若昂-戈麥斯-德-阿布雷著；河野雅苒繪 / 廣西教育出版社

《大橋和小島》這本書插圖顏色鮮艷很能吸引孩子們的注意力。其次這是個(gè)很讓人深思的故事。島上的居民本來或者安居樂業(yè)的快樂生活，但是有一天島上來了一些游客，一些來自大陸的游客。然后島上的居民開始向往大陸的生活，他們傾盡島上所有，只為造一座通向大陸的橋，結(jié)果，他們不但成不了大陸人還失去了小島，只能在兩頭不到岸的橋上安家。
看完后，可以告訴孩子，將手上的牌打好就行了不要去偷窺別人手中的牌。

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酈翎

12歲

書評(píng)

大私塾教養(yǎng)階進(jìn)叢書: 詩情畫意之叁

張克宏，康晏如著 / 漓江出版社

其實(shí)這是一套很好的書不.但是不知為何只有兩個(gè)人有。所以我一定要發(fā)個(gè)書評(píng)讓大家發(fā)現(xiàn)它的好。這是一套十六開本的詩詞選，同時(shí)還有很多古代名畫鑒賞，這也符合書名《詩情畫意》。本書里面的詩詞中的生僻字有注音，還有單字解釋，后面的賞析還有細(xì)說作者的作詩的年份情形，很全面。

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酈翎

12歲

書評(píng)

中國(guó)經(jīng)典故事繪本系列: 東郭先生

蔡峰著 / 上海人民出版社

這個(gè)故事我們小時(shí)候也聽講過。不過這本繪本加了一些情節(jié)，讓這個(gè)故事變得更加豐富。東郭先生救下狼后，狼說要吃掉東郭先生時(shí)，東郭先生先生提出問三老的情節(jié)，老樹跟老黃牛的回答都讓人深思。最后老農(nóng)夫要打死惡狼，但是東郭先生還想著要不要把惡狼打死也是讓人感到他的愚昧。孩子聽完這個(gè)故事后，會(huì)知道壞人是不值得同情與相助的。

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酈翎

12歲

書評(píng)

童年的家

[意]盧卡·托爾托利尼著; [意]克勞迪亞·帕爾馬魯奇繪; 陳英譯 / 浙江少年兒童出版社

這是一本具有科普性的繪本，這里說的“家”不是“房子”。所以跟《家》那本繪本是不同的。這本書則重告訴我們每個(gè)人的生活的家里面是什么樣子的，有的擁擠有的寬敞，有的家是做旅館的，有的家是搭在河邊的木棚子。在看要這本繪本后，孩子對(duì)人們的生活多了很多了解，為什么有人住別墅有的人住平房，這就是生活水平的差距。但是，無論住在哪里，他也是一個(gè)“家”。也許長(zhǎng)大了后我們會(huì)離開，但是，“童年的家”會(huì)一直在我們心里，那里曾經(jīng)有過的快樂與悲傷

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酈翎

12歲

書評(píng)

格林爺爺?shù)幕▓@

[美]萊恩·史密斯著；陳科慧譯 / 二十一世紀(jì)出版社

記得小時(shí)候，第一次知道“記憶的長(zhǎng)河”那段時(shí)間，很是為這個(gè)詞著迷。想象著那條“長(zhǎng)河”的樣子。要怎么樣才能在“長(zhǎng)河”里拾起過去的記憶？
而《格林爺爺?shù)幕▓@》這不就是我曾想象過無數(shù)次的“長(zhǎng)河”嗎？！格林爺爺通過修剪得蔚為壯觀的園藝雕塑，將自己的一生中精彩的往事以藝術(shù)形式呈現(xiàn)在我們眼前。讓我們可以和他的曾孫一起穿梭其中。故事以小男孩的口吻說出，結(jié)合每一頁的園林藝術(shù)，讓我們感受美好的格林爺爺美好的過往。

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酈翎

12歲

書評(píng)

有生之年

[澳]布賴恩·梅洛尼文；[澳]羅伯特·英潘圖；馬愛農(nóng) 譯 / 北京聯(lián)合出版社

人生最大的問題，無非是生與死?，F(xiàn)在的孩子，三四歲會(huì)問“媽媽，我是從哪里來的”到了四五歲會(huì)問“那么，為什么會(huì)有死亡”。很多孩子或許都跟媽媽說過“媽媽我不想你死，我很聽話的話，你會(huì)不去天堂嗎”面對(duì)這樣的問題你會(huì)如何回答。我想即便讀了《獾的禮物》《象老爹》這些關(guān)于死亡的畫本，你也很難回答。那么，跟孩子一起讀這本《有生之年》就是很有幫助的，每一個(gè)活的生命，都有起點(diǎn)和終點(diǎn)，在這之間，便是有生之年。
這本書不僅用哲理的句子告訴我們?nèi)松奶N(yùn)意，還用精美的圖畫給我們展示出來。
是一本值得收藏...