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2020
發(fā)布于 2025-05-22 · 圖片6 
高思數(shù)學三上 18 假設(shè)法進階
——應(yīng)用題專題第31講
隱藏“頭”
隱藏“頭”和
頭和腿差
題型：解決更為復雜的雞兔同籠問題，這類問題常涉及較多數(shù)量關(guān)系或復雜條件，需要對已知條件進行轉(zhuǎn)化，使其變?yōu)榛镜碾u兔同籠問題后再求解。部分題目還需考慮“腿數(shù)差”的變化對結(jié)果的影響，如不同物品數(shù)量與總量關(guān)系、不同得分情況下的人數(shù)計算等。
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二年級應(yīng)用題10 已知排隊總數(shù) - 無重疊
二年級應(yīng)用題11 已知排隊總數(shù) - 有重疊
二年級應(yīng)用題12 已知排隊總數(shù)求位置
題型：排隊人數(shù)計算問題（已知前后人數(shù)求總?cè)藬?shù)）、位置確定問題（確定隊伍中人物的位置）、間隔問題（計算兩人之間的人數(shù)）
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48 What Is in the Box? (RAZ E)
【Raz-E1-08】
48 What Is in the Box?(RAZ E)

????250706(日)白天【b1:4~6; d1:1,10; e1:1,8; bat前3集】
看數(shù)字積木，熟練地讀了b1三本，抗拒讀c，試試昨天讀的d1和e1第1篇，并舊帶新讀下d1和e1的另一篇，又哄著突破一下下讀了bat的前3集。
■新讀，生詞新學沒特意教，每頁兩句起手老給讀反。
5歲
想法
250224 牛5
??250224 看看牛5前6本。到第6本時媽媽說這頁很熟悉，找了另一本沒對上，崽說森林那本(dragon)，一看果然。

ORT L5-06 : Village in the Snow ?? (Oxfo…
ORT L5-03 : The Dragon Tree ?? (Oxford R…
??牛5(24+6冊)#2310
5歲
想法
[記錄] ds 動物眼睛位置 總結(jié):
眼睛位置的差異是動物對生態(tài)角色（被捕食者 vs. 捕食者）的典型適應(yīng)結(jié)果，體現(xiàn)了自然選擇對“生存效率”的極致優(yōu)化。這種趨勢不僅存在于陸生哺乳動物，也廣泛見于鳥類、魚類甚至昆蟲（如蜻蜓的復眼結(jié)構(gòu)），印證了趨同進化的普遍性。

剛看公眾號推送吐槽說為什么不拍鳥類正面因為一般他們眼睛都在側(cè)邊，看到一個評論大概說食肉食草動物因為捕食被捕食關(guān)系，影響了眼睛位置。就問了下ds。
這種格式的解釋我蠻喜歡的，我期望崽以后能看到啥觀點 多思考 也問ai或者自己得出這種批判性思維的解釋。...
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(古詩)《七律·長征》[近現(xiàn)代]毛澤東
背??6??【大字崽103】【畫六】
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紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
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@叫75六112。
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??241116 爺爺奶奶帶上軍事博物館，在留言室背了長征和沁園春雪。
??241107 崽喜歡，在公交車上唱。爺爺很高興還準備教沁園春雪。姥姥說她看著時候他倆就很喜歡愛聽大字古詩這首歌了。
??2410背?...
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85 Bridges (RAZ B)
【Raz-B4-08】【Raz-B-85】橋。
Bridges
形容詞。材質(zhì)。
待補。
木石頭金屬繩子。

材質(zhì)：
Raz-B-33 Things Made of Wood
Raz-B-85 Bridges

????250705【4新11舊: b5:1~7, b4:4~8偶, bdefg的1-1】
白天爸爸看著號稱讀了b5:1~4，其他晚上媽媽看著看電視讀的。要讀高階的但第一篇的還是簡單相對好讀點，文字量多也沒注意，就最后到g的后2頁明顯累了不想讀了。
■再讀，st...
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角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
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@詩80唐p100。
@初詩八上6p。
5歲
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s02-48 Peppa Pig 2-49 Bouncy Ball
??佩奇s02-48 Bouncy Ball｜踢足球
(對應(yīng)繪本藍袋 Peppa Plays Football)
#玩球。

?????250902 睡前學了這句：
Danny: Hi, that's cheating. You can't hold the ball.
????250901 好喜歡這集，還在單曲循環(huán)聽，40遍了。
????250831 喜歡這集，自己設(shè)置單曲循環(huán)聽。
5歲
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Lyrics:
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Farthest to the Sun there is

I’m a blue ice giant, don’t look with the naked eye, can’t see me!
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