rabbit牛牛媽媽

2017

發(fā)布于 2020-03-28

跟著娃讀書、聽音頻……

我自己就是英語專業(yè)的。從小學(xué)到碩士畢業(yè)在校就學(xué)了十六年英語。畢業(yè)后也是英語教師。但我自己還是在跟流利說學(xué)英語。純粹是想提升口語，教孩子的時候可以更地道一些。另外帶著孩子讀繪本居然認識了一些平時不常見的詞比如tart,newt,iguana以及各種恐龍的單詞。以后孩子讀書了我還想繼續(xù)鞏固語法,最起碼到高考都希望自己在孩子英語學(xué)習(xí)方面能提供一點幫助。哪怕是幫忙整理一下錯題。想盡全力做一個好媽媽,加油(? ??_??)?

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1.播客中原來有一個系列非常好，ESL episode，是關(guān)于日常生活中的一些用法，會有慢速和常速，不過現(xiàn)在停更了，很可惜，某寶有賣這一系列的內(nèi)容，包括文本和音頻；

2.原版聽讀，主要是兒童文學(xué)類的，還有一些暢銷書；

3.正音，先是學(xué)習(xí)了American Pronuncitation Workshop 和 mastering the American Accent
這兩套都是非常好的教材，準備以后孩子大一點給她用，第一套重點說的...

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跟著娃讀書、聽音頻…… 最近疫情，每天和娃待在家里，我和他一起讀了神奇樹屋、RAZ、怪誕學(xué)校、馴龍記……感覺我自己的詞匯量大了不少，順帶著把娃領(lǐng)進了初章……我發(fā)現(xiàn)和娃一起學(xué)，我們兩個都有動力，我起到堅持推動的作用，他是越讀興趣越高，最近瘋校讀到哈哈大笑，音頻反復(fù)聽了無數(shù)遍。父母還是要為孩子營造學(xué)習(xí)的氛圍，每天晚上臺燈下我倆一人一本書的時刻是我和娃最愛的溫馨時刻。

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我有更系統(tǒng)的學(xué)法…… 總結(jié)來說我目前用的自雞材料有：常爸?大白卡?繪本備課?動畫片?聽力材料。

常爸?大白卡：不用說，就是為了豐富我日?？谡Z交流的。我那六級水平也就夠支撐一些基礎(chǔ)口語了…

繪本分級備課：（我之前詳細寫過一篇具體怎么操作備課的文，大家有興趣可以看下。）
我要給娃備課，因為如果我讀的磕巴，或者拓展不夠精彩，娃是不會理我的。
最近還好些，一開始啟蒙的時候真的是使出渾身解數(shù)呀。
繪本和分級，我都會先讀懂，讀順然后聯(lián)想，看看有沒有她熟悉的其他繪本。
所以我用的材料有七彩熊app，百度盤里...

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跟著娃讀書、聽音頻…… 跟著娃一起學(xué)簡單粗暴有效！

動畫片：剛開始一起看，以防娃有不懂的地方，及時解釋，也方便在在日常生活中及時使用增加娃的印象，更好地吸收。

分級：早期都是老母親人肉讀的，有些日常用的詞我都沒見過，需要查字典，記小本本。隨著親子共讀的次數(shù)多，分級種類買得也廣，同一類詞會在多套分級里反復(fù)出現(xiàn)。慢慢的娃學(xué)會了我也就學(xué)會了。

音頻：從剛開始聽當前看過的動畫片到同種沒看過的，娃的接納水平也是我裸聽的水平，現(xiàn)在他會主動聽，我屬于被動吸收。偶爾聽一耳朵沒聽明白還得問娃。慢慢我快跟不上他...

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我有更系統(tǒng)的學(xué)法…… 體制內(nèi)英語過來的，用過諸多教材，感覺最好的還是劍橋的look ahead展望未來，相比之下新概念什么的無聊透頂。

第一，英音很好聽，音頻素材非常豐富。有些教材就固定的人讀所有內(nèi)容，但這套教材只有主課文是固定的人讀，其他的部分，是采訪各種各樣的人，各種聲音環(huán)境，每個人不同的發(fā)音習(xí)慣，都有涉及。

第二，課文素材多樣，而且真實。比如報紙上的內(nèi)容，大街上的海報，隨手記下的便簽，直接截取圖片，各種花體，手寫體都有，也比較能激發(fā)興趣。

第三，課程編排合理，每課一個主題，從多個角度解...

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看大人的原版書、看美劇…… 說起美劇和原版書我可以聊幾天幾夜！

美劇&英劇&澳劇我看了不少。剛開始是從動畫片入手的。本科時看了不少英語動畫片電影，每一部單刷不下十次。當時純粹就是自己喜歡，沒想到十年后可以作為娃的英語學(xué)習(xí)資源?，F(xiàn)在娃也開始看我當年看的動畫片了，真是奇妙的緣分。

碩士時我才開始追美劇，也是不停地刷刷刷。后來學(xué)了二外，美劇就看得少了。最近看的一部還是去年的《怪奇物語》第三季。

原版書這么好的資源我是博士階段才接觸的，以前都是聽廣播聽新聞看報紙雜志。非常感謝那位美國老師，上課第一天她用行...

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至于原版書，自己水平還不到，看到那么多生詞，會畏難，不好堅持，就覺得還是看符合自己水平的章節(jié)書更有效率

最近有動心思考研，再加上一個背單詞，墨墨，也很不錯，背單詞就是功利了點，不過快呀！

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除了讀書時對自己口音的極度追求而練了一口不錯的英音之外，現(xiàn)在最缺乏的是純英語思維下的語言表達和寫作、另外對于長篇幅的presentation或者描述一件很復(fù)雜的事件還是不夠地道。非常困擾，也覺得自己的英語固有思維已經(jīng)固化了語序和用詞用語。不知道該如何繼續(xù)深化自己?？磮蠹埫襟w原版書也是要強迫自己的那種...

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