新一生725L的英語學(xué)習(xí)之路

#曬曬英語小成就# 
感謝小冰邀約，回顧下娃的英語學(xué)習(xí)之路。

先簡要介紹下我們家老大的情況：他是2016年中段出生的男孩，目前剛過6歲，是一名光榮的小學(xué)生。英語陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了近三年，聽說讀寫四項能力，聽和讀比較好。聽力正在聽RAZ R。讀正在讀RAZ N，藍思值8月底測試下來725L。家里都是中國人，沒有英語環(huán)境。爸爸媽媽都是學(xué)的應(yīng)試英語。

啟蒙：我們英語啟蒙的想法比較早，Berlin從3歲不到就去蹦跳機構(gòu)學(xué)英語。當(dāng)時為了考察不同的機構(gòu)我也花了一番功夫，最后選擇了一個純外教機構(gòu)。Berlin在機構(gòu)一周兩次課，一次課一個半小時，上了一年多。結(jié)業(yè)考試時候能夠簡單的英語對話和問答，聽說詞匯量500-1000個，而且重要的是他沒有上過托班，這個英語機構(gòu)兼有早教建立課堂秩序的功能。老母親當(dāng)時還是很滿意的，因為我一直認(rèn)為日常能應(yīng)用英語是最基礎(chǔ)最重要的。
  
自然拼讀：線下上了一年多以后，由于疫情再加上距離因素，Berlin暫停了機構(gòu)課程，轉(zhuǎn)為一周兩次VIPKID線上課程。從字母A開始學(xué)習(xí)自然拼讀，好像學(xué)了一年才把字母音和短元音學(xué)完。課外我還搭配了Hello Carrie的自然拼讀歌復(fù)習(xí)。當(dāng)時我還有點惱火VIPKID課程設(shè)置特別慢，后來才發(fā)現(xiàn)自然拼讀基礎(chǔ)非常重要，即使學(xué)得快也需要不停重復(fù)鞏固記憶。
到中班暑假，有小朋友媽媽介紹線下機構(gòu)的自然拼讀暑期夏令營，那時候?qū)嵲谑窍覸IPKID太慢，就停了線上課程，轉(zhuǎn)報了線下課。機構(gòu)使用的是牛津自然拼讀那套教材和RAZ，開課前老師測試了Berlin的基礎(chǔ)，結(jié)果非常好，每一個字母他都能正確說出字母音和自然拼讀的發(fā)音，而且已經(jīng)會CVC的拼讀了，線下就從第三冊（長元音）開始。這點確實感謝VIPKID前期扎實的教學(xué)。這個暑期班采用的方法比較速成，兩周上完牛津自然拼讀第三冊，但是也有優(yōu)點，就是每天老師會領(lǐng)著讀一本RAZ C，要求孩子拼讀出來，Berlin之前雖然學(xué)了拼讀，但是沒有真的實踐過，在這個暑期班上他真正應(yīng)用起來。
很不巧那個暑假疫情又來了，培訓(xùn)班被迫暫停。又逢雙減，整個教培行業(yè)風(fēng)雨飄搖。但Berlin的自然拼讀只上了一半，老母親無奈又開始尋找。終于找到一家美國網(wǎng)校，跟著專業(yè)老師學(xué)了近一年，上完了整個自然拼讀。也是在這個課程上，我才跟著Berlin系統(tǒng)學(xué)習(xí)音節(jié)劃分等我學(xué)生時代從來沒有學(xué)過的東西。
雖然整個自然拼讀我們從小班學(xué)到大班，也換了三家機構(gòu)，但是我覺得還是挺值得的。Berlin這部分學(xué)的很扎實，現(xiàn)在RAZ里的生詞能夠主動嘗試自然拼讀。我覺得還是需要專業(yè)的老師做專業(yè)的事，家長不要太相信速成班或者是自己教自然拼讀。學(xué)完以后也需要不斷使用。Berlin現(xiàn)在年齡比較小，沒有讓他默寫，后續(xù)讓他把自然拼讀和背單詞結(jié)合起來可能還是一個坎。

分級閱讀：在近5歲的時候，我開始帶他刷分級。已經(jīng)不記得是什么機緣巧合，我先買了一支毛毛蟲點讀筆和一整套正版的牛津樹（很貴啊，但跟報班比就不貴了）。后來又入了小達人點讀筆和海尼曼GK。我們從牛1+、海尼曼GK開始刷。當(dāng)時他已經(jīng)有一些英語基礎(chǔ)了，所以我會在點讀整本后，讓他試著讀出來。牛津樹讀了幾級以后，就報名了我上文說到的線下自拼班要讀RAZ C。老母親又趕緊買了RAZ B來讀，生怕他自讀RAZ受挫。所以三大分級讀物，我們是都讀過的。
牛津樹，Berlin讀到牛8。因為越高階字越多，每一本都要讀半個小時，所以去年讀完牛8就擱置了，最近有計劃拿出來繼續(xù)。
海尼曼，我買了GK和G1。GK真的很好，句式重復(fù)，我買的那個版本還能聽到英語講解，真的在Berlin分級閱讀的初期發(fā)揮了很大的作用。但是因為G1分級太陡了，而且我們還有RAZ，讀了一半就放下了。
RAZ，這個是我們一直在堅持的，現(xiàn)在聽R讀N。初期聽讀平行，不做quiz，每本書聽完會要求他自己讀出英文并翻譯出中文，檢驗他是否掌握。大概讀到RAZ E的時候，我覺得他的聽力沒有閱讀強，違背了聽力先行的原則。然后就加大了聽力時間和增加了英語動畫，逐漸實現(xiàn)聽力領(lǐng)先。然后我們從RAZ H開始做quiz，現(xiàn)在都是先整階聽4遍，然后自己讀+quiz。而且我們從開始分級閱讀到現(xiàn)在，都是要求讀出聲音的，我會在一旁糾音，如果他有讀不懂的也會問我。
我們花了一年半時間牛津樹從1+讀到8、RAZ 從B讀到N，付出了很多時間，流了不少眼淚，一切都?xì)w功于Berlin是一個有韌性又聽話的小朋友。我聽他說過他喜歡圍棋、他喜歡踢球，但他沒說過喜歡讀英語，唉。越寫越沉重，趕緊下一個部分。

原版動畫和書籍：我覺得小娃最好的學(xué)英語的途徑就是看動畫片。但是我們家小時候沒養(yǎng)成看原版動畫的習(xí)慣，中班以前都很抵觸原版動畫，我猜最大的原因是聽不懂。后來隨著詞匯量的擴大，我嘗試了好多不同的動畫，終于從班班和莉莉開始，每天看半個小時，現(xiàn)在已經(jīng)看了21部動畫，而且非常喜歡停不下來啦~
原版書的話，Berlin橋梁書看的不多，不太感興趣，大概就蒼蠅小子、小毛人等幾個系列。今年初開始，他達到初章水平，聽了Fudge系列、Magic Tree House上下兩部等幾個系列。聽Magic Tree House的時候，那勁頭真是停不下來。現(xiàn)在他可以自主閱讀小屁孩樹屋、Judy Moody了，每天睡前半小時是他自由閱讀時間，他默讀，基本上四天一本，我不干涉。

網(wǎng)課：我們家從轉(zhuǎn)到教自然拼讀的那家美國網(wǎng)校后，一直在他家學(xué)習(xí)。每周一節(jié)，暑假加課。這部分也是會堅持下去的，不報班我不安心。

在娃英語學(xué)習(xí)的路上，我感觸最深的是一分耕耘一分收獲，只有付出了時間，才有相應(yīng)的結(jié)果。現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)路線其實很多，隨便網(wǎng)上找找都能找到很多流派。但無論什么流派，底層邏輯都是相似的，拉聽力重閱讀，決定成敗的永遠是執(zhí)行、執(zhí)行、執(zhí)行。在英語學(xué)習(xí)上我們家娃還遠遠沒有走到終點，把他的經(jīng)歷整理寫下來，一方面總結(jié)前路，一方面激勵自己。學(xué)無止境，希望他最終英語聽說讀寫自由時，能感謝年幼時付出的時間和精力，以及吃過的這些苦。