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不可功利
2012 2010
發(fā)布于 2017-12-28 
怎么會(huì)有同樣的心里活動(dòng)呢?
遇到同樣的客人 我也會(huì)有同樣的心情吧。
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推薦閱讀

11歲
書(shū)評(píng)
鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕
[日]五味太郎 文·圖；上誼編輯部 譯 / 明天出版社
這是鱷魚(yú)與牙醫(yī)展開(kāi)的一場(chǎng)心理上的較量，且他們的臺(tái)詞完全一樣，你一句我一句，相同的場(chǎng)景、相同的句子卻表達(dá)了害怕牙醫(yī)的鱷魚(yú)與害怕鱷魚(yú)的牙醫(yī)截然相反的心理。這樣看來(lái)，說(shuō)它是一本幽默的心理圖畫(huà)書(shū)并不過(guò)分。只是以巧妙的手法，描繪了患者鱷魚(yú)與牙醫(yī)之間每時(shí)每刻所發(fā)生的微妙心理落差與變化。
11歲
書(shū)評(píng)
鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕
[日]五味太郎 文·圖；上誼編輯部 譯 / 明天出版社
孩子現(xiàn)在不想刷牙，一給他拿這本書(shū)，就乖乖的開(kāi)始刷開(kāi)啦，真本書(shū)影響力很大，而且培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，父母再也不用怕孩子不肯刷牙啦，這本書(shū)的畫(huà)風(fēng)也不錯(cuò)，雖然畫(huà)的有點(diǎn)粗笨，但不影響其的閱讀效果，是一本不錯(cuò)的繪本
4歲
10歲
書(shū)評(píng)
鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕
[日]五味太郎 文·圖；上誼編輯部 譯 / 明天出版社
這是一本小鱷魚(yú)看牙醫(yī)的故事，書(shū)中鱷魚(yú)和牙醫(yī)的臺(tái)詞是一模一樣的，如果只是按照書(shū)面的文字朗讀的話應(yīng)該會(huì)丟失這本書(shū)的魅力。
所以建議給寶寶讀的時(shí)候需要根據(jù)不同的角色配以不同的語(yǔ)氣和表情才會(huì)更加的引人入勝。或者再等寶寶大些的時(shí)候可以和孩子一起進(jìn)行角色扮演，體會(huì)鱷魚(yú)和牙醫(yī)站在不同立場(chǎng)害怕的心理，應(yīng)該會(huì)更有趣吧～

開(kāi)心在一歲半的時(shí)候讀到的這本書(shū)，拿到了就迫不及待的讓我翻開(kāi)讀起來(lái)，讀的時(shí)候我并沒(méi)有對(duì)原文加以任何的修飾和點(diǎn)綴，最開(kāi)始他都是很開(kāi)心的告訴我“還讀，還讀”，可是幾遍讀完，他似乎發(fā)...
8歲
書(shū)評(píng)
鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕
[日]五味太郎 文·圖；上誼編輯部 譯 / 明天出版社
日本五味太郎大師作品，雙線敘事。
我真的不想看到他，但我非看不可……??！我一定得去嗎？我好害怕，我一定要勇敢，我做好最壞的打算了，哎呦！這是一件多么可怕的事！但是生氣是沒(méi)有用的。不用太久，咻……多謝您啦！明年再見(jiàn)……
11歲
書(shū)評(píng)
鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕
[日]五味太郎 文·圖；上誼編輯部 譯 / 明天出版社
已經(jīng)讀了N多遍了，小朋友還是很喜歡。趁此機(jī)會(huì)一遍遍強(qiáng)調(diào)刷牙的重要性，小朋友也很配合。中英文都有，英文單詞也很簡(jiǎn)單。每次中文一遍，英文一遍，希望對(duì)小朋友有所幫助。鱷魚(yú)和牙醫(yī)基本上說(shuō)的話是一致的，閱讀時(shí)只能通過(guò)不同的語(yǔ)氣加以區(qū)別。
5歲
10歲
想法
沒(méi)有計(jì)劃，但從娃四個(gè)月開(kāi)始就親子閱讀，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了

和吃飯睡覺(jué)一樣，每天親子閱讀是很平常的一件事

孩子習(xí)慣了生活這個(gè)方式，喜歡就好

不好的地方就是娃還是不愿自己看

不知道會(huì)不會(huì)太依賴(lài)以后影響自主閱讀

先順其自然，孩子開(kāi)心最重要

鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕 小巧手游戲書(shū): 超級(jí)小廚師 小巧手游戲書(shū): 前進(jìn), 救援隊(duì)! 小巧手游戲書(shū): 火車(chē)頭開(kāi)過(guò)來(lái) 小巧手游戲書(shū): 火箭小蠟筆 小巧手游戲書(shū): 鐵軌鐵軌連起來(lái) 小巧手游戲書(shū): 咚咚! 搭積木
11歲
書(shū)評(píng)
鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕
[日]五味太郎 文·圖；上誼編輯部 譯 / 明天出版社
讓寶寶能好好刷牙的一本書(shū)。寶寶從小就聽(tīng)這本繪本?，F(xiàn)在三歲了很喜歡給我講故事了，經(jīng)常學(xué)者鱷魚(yú)和牙醫(yī)的角色扮演。書(shū)上有中英文對(duì)照。跟著一起念還可以讀磨英文耳朵。很不錯(cuò)。簡(jiǎn)單而且通俗易懂。是養(yǎng)成好習(xí)慣的好書(shū)。
7歲
7歲
書(shū)評(píng)
鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕
[日]五味太郎 文·圖；上誼編輯部 譯 / 明天出版社
這本書(shū)的故事是鱷魚(yú)和牙醫(yī)的心理活動(dòng)，鱷魚(yú)和牙醫(yī)互相害怕，但是兩個(gè)人鼓起勇氣克服害怕的心理，完成牙齒修補(bǔ)的故事。故事的主人公鱷魚(yú)和牙醫(yī)形象一點(diǎn)不可愛(ài)，但是架不住孩子喜歡。我怕孩子理解不了這種兩個(gè)人互相害怕的心情，但是事實(shí)證明擔(dān)心是多余的。反正就算不理解，寧寧對(duì)這本書(shū)的熱愛(ài)是超乎想象的?！耙磺€(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特?！敝灰茉诠适轮姓业阶约旱臉?lè)趣就可以。
0-6歲乳牙保護(hù) 聽(tīng)過(guò)卓正的口腔課，兒童乳牙保護(hù)應(yīng)從萌牙期開(kāi)始，有數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)5歲兒童的乳牙患蛀牙率為66%，未治療率為97.1%。

乳牙齲齒的危害性有三：
1 咀嚼功能障礙，造成營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，生長(zhǎng)發(fā)育的緩慢
2 慢性病灶感染，可導(dǎo)致過(guò)敏性紫癜，風(fēng)濕熱，腎炎等
3 影響美觀，影響發(fā)音問(wèn)題，對(duì)兒童身心發(fā)育有不良影響

應(yīng)該如何護(hù)牙？要從提高家長(zhǎng)的對(duì)口腔清潔認(rèn)識(shí)度和重視度開(kāi)始！
1.避免不良的喂養(yǎng)習(xí)慣
不奶睡，不頻繁夜奶。母乳一樣能導(dǎo)致齲齒風(fēng)險(xiǎn)，頻繁奶睡更是加劇風(fēng)險(xiǎn)的提升。長(zhǎng)時(shí)間使用奶瓶，也會(huì)使寶...
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9歲
書(shū)評(píng)
鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕
[日]五味太郎 文·圖；上誼編輯部 譯 / 明天出版社
這本目前每天最少講兩遍?！坝赂摇薄昂ε隆薄八⒀馈边@些詞都是從這本書(shū)里學(xué)會(huì)的。小妹明顯很喜歡小鱷魚(yú)，連帶愛(ài)上其他繪本里的鱷魚(yú)形象。昨天打針，我剛說(shuō)了一句“要勇敢”，她就接了句“小鱷魚(yú)，要勇敢”，可見(jiàn)對(duì)這本還是念念不忘。

缺點(diǎn)：本意是想教育她刷牙的，然而根本沒(méi)用。每次問(wèn)“小鱷魚(yú)都沒(méi)忘記刷牙，你刷了嗎？”小盆友就把手伸進(jìn)嘴里，來(lái)回劃拉幾下，大聲說(shuō)：“刷了！”

畫(huà)風(fēng)談不上喜歡，但同樣的字，體現(xiàn)出圖畫(huà)中不同角色的相同反應(yīng)，不得不說(shuō)很有童趣，是本低幼佳作。
鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕
作者:[日]五味太郎 文·圖；上誼編輯部 譯
出版社:明天出版社
出版時(shí)間:2013-06
不可功利
不可功利
2012
2010