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WW0809
2011
發(fā)布于 2022-07-21 
我是可以讓他多看點英語電視或電影，然后帶他去玩，各種英語游戲，讓他愛上英語，如果她實在不喜歡英語，那我就問他，你最喜歡什么，如果他喜歡什么我就按照他最喜歡什么，來培育他，如果他喜歡數(shù)學，給他報數(shù)學班，他喜歡語文，給他報語文班畫畫，給她報畫畫班，我們雖然要學習，但也要看重孩子的興趣，不然世界上怎么會有嗯繪畫師等等的？
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推薦閱讀

9歲
想法
不想讀，可能就是覺得讀了沒意思，不好玩，或者也不懂自己每天到底為什么要讀這些，畢竟日常也用不到。

所以，在日常里找到讓娃可以利用英語展示自己的機會，應(yīng)該會是個有用的辦法。我家有一次等公交車的時候太無聊了，在站臺上互相提問口算，旁邊一個老奶奶那叫一個夸贊啊，給小孩美的都快起飛了??后來無聊等待的時候，比賽口算，比賽背單詞，比賽古詩都成了我們之間的快樂常。
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5歲
6歲
想法
不想讀就不讀算不算一個方法，哈哈，下次再找機會，我就是這樣操作的。我家小丫頭會說：要讀有字的，讀英文的也會說就讀一本，但是真讀開了還好。有時候就會給她說找找圖畫里的東西，反正我家現(xiàn)在也就是處于老母親讀了自我安慰下，也不知道吸收了多少。
6歲
10歲
想法
今天在繪本館遇到一個媽媽硬拉來的娃，媽媽各種啟發(fā)，娃娃頭扭到一邊拒絕看，拒絕溝通。媽媽在旁邊一邊拿著英文繪本講，一邊跟老師說:她就這樣拒絕英語。
個人感覺媽媽給貼的“標簽”潛意識里強化了孩子“我英語就是不好”。想想大人學英語的時候，突然讓裸聽沒字幕裸看，也會很抓狂；類比突然給孩子海量資源，也是一樣的。一點不會游泳，就直接扔進了太平洋??所以才需要分級讀物，才需要家長引導。
從最簡單的開始，先建立起信心。遇到瓶頸時，加一些獎勵，讓孩子有克服困難的動力。我家二寶英語一度拒絕開口，...
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10歲
想法
饑餓營銷，暑假原則上非英語日不能讀英語書，綜合表現(xiàn)好的情況下可以破例哈哈哈。
13歲
想法
看了這個問題突然想起來黃教主的名句，我不要你覺得，我要我覺得。哈哈，有時候往往家長堅持一下，孩子才會接觸，接觸了才能真正的判斷到底是不是喜歡?？炊紱]看沒資格跟我說No!
8歲
想法
這么說肯定有問題了。應(yīng)該暫時退一步，今天不讀。然后反思問題出在哪里？挑選的材料太難？題材不行？要求太高？能以聽讀暫代嗎？拼讀需不需要進一步加強？然后徐徐圖之吧。我覺得忌諱大人強行推進，推肯定是能推進。但沒必要把痛苦和閱讀體驗捆在一起。閱讀還是應(yīng)該歡樂。
11歲
想法
家里小孩好像沒出現(xiàn)過不愿讀英語書的情況。因為每次惹到我的時候我都拿英語懟他，他聽不懂就會要求我正常對話，我就不，還說，你自己學呀，學了懂了，也和我說呀，他就回頭繼續(xù)讀了????
這個的話，沒啥別的招，就是連哄帶騙的就往下走吧，沒啥別的特別的高招，就是一邊積極的鼓勵，一般強直性的去看，然后就看下去了，有的時候會有瓶頸期，會有這個懶惰奇，然后沖過去了，也就會豁然開朗，一切都會順暢起來的，起加油吧！
13歲
13歲
想法
那就不讀，尊重孩子的想法，可以換成英語動畫片或電影，或者聽英語小說，都可以的。
WW0809
WW0809
2011