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小核桃miki
2012
發(fā)布于 2022-07-21 
看了這個(gè)問題突然想起來黃教主的名句，我不要你覺得，我要我覺得。哈哈，有時(shí)候往往家長(zhǎng)堅(jiān)持一下，孩子才會(huì)接觸，接觸了才能真正的判斷到底是不是喜歡。看都沒看沒資格跟我說No!
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3年前
特別同意！????
3年前
我兒子說他最不喜歡讀的就是raz（還沒到不可接受的程度），但是我特別的認(rèn)可raz，正是因?yàn)槲业膱?jiān)持，他也就默默的接受了，就是老得我盯著提醒著。雖然進(jìn)度很慢，如今也到T了??
3年前
默默耕耘的CC 我兒子說他最不喜歡讀的就是raz（還沒到不可接受的程度），但是我特別的認(rèn)可raz，...
到了后面的字母他可能就喜歡了，好多話題對(duì)應(yīng)上了他的認(rèn)知。
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9歲
想法
不想讀，可能就是覺得讀了沒意思，不好玩，或者也不懂自己每天到底為什么要讀這些，畢竟日常也用不到。

所以，在日常里找到讓娃可以利用英語展示自己的機(jī)會(huì)，應(yīng)該會(huì)是個(gè)有用的辦法。我家有一次等公交車的時(shí)候太無聊了，在站臺(tái)上互相提問口算，旁邊一個(gè)老奶奶那叫一個(gè)夸贊啊，給小孩美的都快起飛了??后來無聊等待的時(shí)候，比賽口算，比賽背單詞，比賽古詩都成了我們之間的快樂常。
8 4 2
6歲
14歲
想法
不想讀就不讀算不算一個(gè)方法，哈哈，下次再找機(jī)會(huì)，我就是這樣操作的。我家小丫頭會(huì)說：要讀有字的，讀英文的也會(huì)說就讀一本，但是真讀開了還好。有時(shí)候就會(huì)給她說找找圖畫里的東西，反正我家現(xiàn)在也就是處于老母親讀了自我安慰下，也不知道吸收了多少。
6歲
10歲
想法
今天在繪本館遇到一個(gè)媽媽硬拉來的娃，媽媽各種啟發(fā)，娃娃頭扭到一邊拒絕看，拒絕溝通。媽媽在旁邊一邊拿著英文繪本講，一邊跟老師說:她就這樣拒絕英語。
個(gè)人感覺媽媽給貼的“標(biāo)簽”潛意識(shí)里強(qiáng)化了孩子“我英語就是不好”。想想大人學(xué)英語的時(shí)候，突然讓裸聽沒字幕裸看，也會(huì)很抓狂；類比突然給孩子海量資源，也是一樣的。一點(diǎn)不會(huì)游泳，就直接扔進(jìn)了太平洋??所以才需要分級(jí)讀物，才需要家長(zhǎng)引導(dǎo)。
從最簡(jiǎn)單的開始，先建立起信心。遇到瓶頸時(shí)，加一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有克服困難的動(dòng)力。我家二寶英語一度拒絕開口，...
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10歲
想法
饑餓營(yíng)銷，暑假原則上非英語日不能讀英語書，綜合表現(xiàn)好的情況下可以破例哈哈哈。
14歲
想法
我是可以讓他多看點(diǎn)英語電視或電影，然后帶他去玩，各種英語游戲，讓他愛上英語，如果她實(shí)在不喜歡英語，那我就問他，你最喜歡什么，如果他喜歡什么我就按照他最喜歡什么，來培育他，如果他喜歡數(shù)學(xué)，給他報(bào)數(shù)學(xué)班，他喜歡語文，給他報(bào)語文班畫畫，給她報(bào)畫畫班，我們雖然要學(xué)習(xí)，但也要看重孩子的興趣，不然世界上怎么會(huì)有嗯繪畫師等等的？
這么說肯定有問題了。應(yīng)該暫時(shí)退一步，今天不讀。然后反思問題出在哪里？挑選的材料太難？題材不行？要求太高？能以聽讀暫代嗎？拼讀需不需要進(jìn)一步加強(qiáng)？然后徐徐圖之吧。我覺得忌諱大人強(qiáng)行推進(jìn)，推肯定是能推進(jìn)。但沒必要把痛苦和閱讀體驗(yàn)捆在一起。閱讀還是應(yīng)該歡樂。
11歲
想法
家里小孩好像沒出現(xiàn)過不愿讀英語書的情況。因?yàn)槊看稳堑轿业臅r(shí)候我都拿英語懟他，他聽不懂就會(huì)要求我正常對(duì)話，我就不，還說，你自己學(xué)呀，學(xué)了懂了，也和我說呀，他就回頭繼續(xù)讀了????
這個(gè)的話，沒啥別的招，就是連哄帶騙的就往下走吧，沒啥別的特別的高招，就是一邊積極的鼓勵(lì)，一般強(qiáng)直性的去看，然后就看下去了，有的時(shí)候會(huì)有瓶頸期，會(huì)有這個(gè)懶惰奇，然后沖過去了，也就會(huì)豁然開朗，一切都會(huì)順暢起來的，起加油吧！
13歲
13歲
想法
那就不讀，尊重孩子的想法，可以換成英語動(dòng)畫片或電影，或者聽英語小說，都可以的。
小核桃miki
小核桃miki
2012