下載App 公眾號(hào) 登錄
左手月光
2019
發(fā)布于 2022-08-25 · 圖片9

孩子一口氣能讀三遍的寶藏作文書??！

#/0KFptCz7ZqVLP9m

《成語大王就是你！》（全5冊），孩子一口氣能讀三遍的寶藏作文書！前四冊用小學(xué)生王安安和天才小狗蘇坡坡的勵(lì)志成長故事，串起800個(gè)小學(xué)課本里的成語，撬動(dòng)詞語積累、看圖作文，幫助學(xué)生打開“活”語文學(xué)習(xí)之門。第五冊“劇場篇” 收有十二個(gè)成語典故故事劇本，對(duì)應(yīng)文言文，帶孩子讀懂中國 人共同的“文化暗號(hào)”。小學(xué)語文名師丁慈礦全書審訂。 適合4–6歲親子共讀，7-10歲自主閱讀。樊登推薦，直播首發(fā)當(dāng)日銷量冠軍
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

對(duì)我娃來說，“買了之后，后悔沒有早點(diǎn)買”的東西，并不是實(shí)物，而是一款app——洋蔥學(xué)院。
洋蔥學(xué)院妞從初一的暑假開始一直用到現(xiàn)在，每每回憶起來還是會(huì)耿耿于懷：“如果我從小學(xué)三四年級(jí)就開始用洋蔥了，小學(xué)階段的洋蔥又有積分又有獎(jiǎng)勵(lì)什么的，我肯定特別喜歡特別愛學(xué)，從而培養(yǎng)起了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，那我之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一定比現(xiàn)在順利得多。?”
11 10 1
英語分級(jí)閱讀書籍介紹（一）如何選擇分級(jí)讀物

時(shí)光不可逆，童年不留白！

我是一個(gè)家庭教育和兒童閱讀的傳播者！是一位5歲小女孩“春天”的媽媽。家里有兒童藏書4000多本。我一直把“春天”當(dāng)做一只“小蝸?！?。希望能跟更多的爸爸媽媽們一起陪孩子們讀萬卷書，行萬里路！

——小蝸牛.春天媽媽

在介紹分級(jí)閱讀書籍時(shí)，首先我們先了解一下：分級(jí)讀物是什么？在孩子英語啟蒙的階段，我們經(jīng)...
13歲
想法
《240 Vocabulary Words Kids Need to Know》是美國學(xué)樂出版社（Scholastic）推出的詞匯學(xué)習(xí)系列練習(xí)冊，專為美國小學(xué)階段（G1-G6）設(shè)計(jì)，基于CCSS（美國共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)）編寫，注重通過詞匯策略提升了學(xué)生的詞匯理解和應(yīng)用能力。以下是關(guān)于這套教材的詳細(xì)介紹：
1. 教材結(jié)構(gòu)與詞匯量
年級(jí)分布：共6冊，對(duì)應(yīng)G1（一年級(jí)）至G6（六年級(jí)），每冊包含24個(gè)單元，每個(gè)單元學(xué)習(xí)10個(gè)單詞，單冊詞匯量為240詞，六冊總計(jì)約1440詞。但實(shí)際掌握...
4歲
12歲
想法
以寫促讀，是我當(dāng)前比較認(rèn)可的閱讀方式。也就是說，在了解寫作方法和實(shí)踐寫作的基礎(chǔ)上閱讀書籍，可以促使自己在閱讀中更多的思考。

外貌描寫和肖像描寫的區(qū)別

總體來說，外貌描寫＞肖像描寫，主要作用是由表及里、由外而內(nèi)地揭示人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。

1、范圍不同

肖像描寫是指描繪一個(gè)人的相貌，主要是五官，也就是頭部，比如說描寫他的眼神。

外貌描寫的范圍要大一點(diǎn)，著重描寫一個(gè)人的氣質(zhì)，穿著，以及言談舉止。所以肖像描寫不同于外貌描寫。

2、表達(dá)不同

外貌描寫以揭示...
13歲
想法
管到小學(xué) … 養(yǎng)育孩子的過程就是自己在選擇性放手，每個(gè)孩子都不一樣，我也看很多書聽很多課，只是參考，自己孩子只有試一試才知道，什么階段放什么手～～～
幼兒園小班我得放手就是狠下心送他去，早早去接，接回來全情陪伴！放手自己吃飯，自己學(xué)著穿衣。中班放手自己去溝通，去表達(dá)。大班放手嘗試獨(dú)立做點(diǎn)小家務(wù) ，我們也是很晚才開始分級(jí)語文閱讀，選了我能自己讀迪士尼系列 ，開始是認(rèn)識(shí)五十個(gè)字就能讀的一級(jí)六本，后來一百個(gè)字二級(jí)六本書，每次讀完一本發(fā)獎(jiǎng)狀（書后有自帶獎(jiǎng)狀），都是充滿儀式感的過程，爸爸頒發(fā)，我配樂...
9歲
12歲
想法
安心 送孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，和他們說著每天都要說的囑咐：have fun，stay safe（玩得開心，注意安全）。這可能是作為母親，對(duì)他們這段小學(xué)學(xué)習(xí)日子，乃至今全部的祝福與期待。這個(gè)儀式感，其實(shí)是不成文的一份安心，安他們小小的心，也安自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的心，仿佛這樣囑托過，孩子就能帶著我的祝福和期盼，踏踏實(shí)實(shí)地、開開心心地度過每一天。#小學(xué)學(xué)習(xí)#
7歲
10歲
想法
姐姐小學(xué)二年級(jí)語文寫作（仿寫） 今天立冬?? 下午姐姐從學(xué)校帶回來了語文課練習(xí)的留言條和仿寫，我看了看，總結(jié)如下：語句不通、標(biāo)點(diǎn)不會(huì)、詞不達(dá)意、書面語口語不分……這是本學(xué)期第三次寫作，留言條審題錯(cuò)誤，思路混亂，語無倫次。想起自己小時(shí)候幼兒園就會(huì)寫日記了，這落差真的很大。所以呢，娃擅長的和自己擅長的有時(shí)一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有，接著帶娃好好學(xué)多練習(xí)吧！這次仿寫寫得不好其實(shí)是在我的意料之中，平時(shí)幾乎沒練習(xí)，自然很難長進(jìn)。媽媽要堅(jiān)持周末帶著寫寫才行。

反思了一下
當(dāng)時(shí)幼兒園純玩
語文和數(shù)學(xué)空白
小學(xué)還是挺不容易的

...
17歲
想法
絲綢之路的聲音 這是孩子暑假寫的限時(shí)命題作文：**的聲音。整篇文章雖然語言樸實(shí)，但是立意很好。老師說，初中作文首先得立意高，才容易被評(píng)為一類文。
被老師表揚(yáng)以后，孩子情緒高漲，表示以后要勤練筆，努力寫??
正文：
自張騫開通了絲綢之路，原本空蕩蕩的西域沙漠便變得生機(jī)勃勃。
在那漢唐的西域沙漠中，不再只有孤鷹的鳴叫，也不再只有沙漠綠洲中汩汩泉涌之聲。你會(huì)看見那一列列整齊的駝群，伴著陣陣駝鳴，聲震天地，在那前往大秦（古羅馬）的駝群中，攜著瓷器碰撞的“叮咚”聲，在那前往天朝的駝隊(duì)里，伴有琉璃撞擊的...
56 70 49
四年級(jí)及以上 孩子是四年級(jí)及以上，閱讀能力還可以的話，直接看《成語詞典》就行了，版本不限，每個(gè)成語其實(shí)都是一個(gè)有意思的小故事。不用貪多，一天一兩頁就行，慢慢積累，貴在堅(jiān)持。

I appreciate my teachers for teaching me words that help me argue with my parents.
左手月光
左手月光
2019