聽說讀寫這四個(gè)方面要說哪個(gè)都不是進(jìn)步的可以讓我撒花,但是每一個(gè)也沒拉下,一步一個(gè)腳印的往前走我就心滿意足了,老母親屬于不求進(jìn)度但求質(zhì)量型的??偨Y(jié)下來,聽讀寫作基本屬于同一梯度,口語方面降一梯度,但是和去年比卻是進(jìn)步最大的。
線上課一直保持著預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的節(jié)奏,課件做的很好,孩子學(xué)的也越來越順手。最近的一次期中測評課外教老師給了A,班主任說A還是很難得的,建議這個(gè)Level學(xué)完再測評一次看看是不是可以跳級,不管結(jié)果怎樣,能有這個(gè)評價(jià)也算是進(jìn)步了。
線下的RAZ也在一直堅(jiān)持著,一年半的時(shí)間從AA讀到了K,quiz的數(shù)量也從6題上升到11題,原本撒手的老母親又開始回到了陪讀的道路上,說下來K級別的quiz還是有點(diǎn)兒難度的,老母親都不能保證每篇全對,自己也跟著去學(xué)了,再一次印證了學(xué)無止境……