發(fā)布于 2017-07-22 · 圖片3
我喜歡,我覺得非常好, 因為我學(xué)到了很多有關(guān)于歷史的故事, 比如:有關(guān)于戰(zhàn)國時代的外交家的故事,秦始皇造長城修兵馬俑的故事,讓我明白了秦始皇是一個好皇帝因為他造了世界最長的長城,統(tǒng)一了全國的文字, 統(tǒng)一了全國的計量單位,修建了世界上最早的“高速公路”。 但是秦始皇也干了很多壞事,比如:焚書坑儒,嚴(yán)酷的懲罰,修建奢侈的阿房宮。讓我明白了看待一個人要公正客觀的去評價。最后又出現(xiàn)了項羽和劉邦。他們吸引我繼續(xù)去看第五本!
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10歲
書評
寫給兒童的中國歷史4: 東周·唇槍舌劍——秦·誰是大丈夫
〔臺灣〕陳衛(wèi)平◎著 / 新世界出版社
我在陪伴指導(dǎo)Harding閱讀的過程中,爸爸建議我們共讀《寫給兒童的中國歷史》,我們選擇從第五冊秦帝國內(nèi)容開始閱讀(這是孩子在檢視閱讀之后主動挑選優(yōu)先閱讀的內(nèi)容),除了常規(guī)的合作閱讀形式,我也嘗試著帶領(lǐng)孩子將八大思維導(dǎo)圖應(yīng)用到閱讀后的思考總結(jié)。我們嘗試《寫給兒童的中國歷史》中的秦漢歷史使用如下。

1,Circle Maps - Defining in Context圓圈圖,定義一件事.主要用于把一個主題展開來,聯(lián)想或描述細(xì)節(jié),或者寫作時做頭腦風(fēng)暴。它有兩個圓圈,里面的小圈圈...
17歲
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寫給兒童的中國歷史4: 東周·唇槍舌劍——秦·誰是大丈夫
〔臺灣〕陳衛(wèi)平◎著 / 新世界出版社
圖片非常精美,文字編排很用心。歷史啟蒙不可錯過的好書!也許更適合低年級的孩子們。這一冊講戰(zhàn)國后期到秦的7個故事。孩子看完了,一直追著考我,你知道戰(zhàn)國四公子是誰嗎?那你知道他們都是哪個國家的嗎?你知道……??
17歲
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寫給兒童的中國歷史4: 東周·唇槍舌劍——秦·誰是大丈夫
〔臺灣〕陳衛(wèi)平◎著 / 新世界出版社
我喜歡中國歷史,仿佛穿越了時代,讓我更加深刻地了解了中國古代的許多大事。這本書,讓我知道了第一個統(tǒng)治六國的偉大皇帝秦始皇,他用了自己的智慧和他強大的力量統(tǒng)治了六國,真是厲害呀!讓我好佩服他呀!我要更深的了解他。
13歲
書評
寫給兒童的中國歷史4: 東周·唇槍舌劍——秦·誰是大丈夫
〔臺灣〕陳衛(wèi)平◎著 / 新世界出版社
一個吃掉六個的標(biāo)題就很吸引人,今天這個章節(jié)講到了呂不韋,李斯這兩個“反派”人物,詭計多端,心狠手辣,但回看歷史,如果沒有他們,也許就不會有秦始皇一統(tǒng)天下了。還讀到了荊軻和高漸離,站在燕國的角度上,他們都是悲情英雄,但同時又是阻擋歷史車輪滾滾向前的人物。
今日讀到的典故“一字千金”原來和《呂氏春秋》有關(guān)。
討論的問題:六國破滅,是秦國太霸道,還是咎由自?。?/span>
寫給兒童的中國歷史4: 東周·唇槍舌劍——秦·誰是大丈夫
作者:〔臺灣〕陳衛(wèi)平◎著
出版社:新世界出版社
出版時間:2014-02
凡子
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