發(fā)布于 2021-06-24 · 圖片1

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

12m18d
今天看到一個花友分享的測詞匯量的日志。
就進(jìn)入這個測詞匯量的網(wǎng)站測了一下佑佑詞匯,當(dāng)然都是聽得懂的詞匯。
最終結(jié)果顯示是530個
雖然覺得不太準(zhǔn),但是老母親很開心。
再接再厲,繼續(xù)加油。
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4年前
哇 詞匯量好大啊 我家不行 主要是我不會教
4年前
你用這個網(wǎng)站測評,你家詞匯量也可大。
4年前
小甜甜媽媽 哇 詞匯量好大啊 我家不行 主要是我不會教
你用這個網(wǎng)站測評一下,你家詞匯量也可大。
4年前
詞匯量會量很大的了。
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本來還想讓娃讀raz的,不忍打斷他。

娃問我還有沒有這樣的書,我“冷冷滴”說,剩下的都是沒拼音的………

還在猶豫要不要把剩下的買回來,或許可以借李毓佩的坑讓娃真正走上自主閱讀。
匿名花友
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我給她換了《中學(xué)生百科英語》4,娃說比較難,所以又改成3。這本就有點輕松了。我想著,她能每天堅持做,在閱讀中去認(rèn)識和記憶單詞,堅持就好,簡單一點也沒關(guān)系。
同四年級娃。感覺可能你家受單詞量限制了。降級沒必要,但是加大橫向閱讀和提升單詞量很有必要。這個年齡的娃,理解能力一般不成問題,只要他能認(rèn)識讀懂文章,基本都能理解什么意思。
可以入手樹屋試試,我有點記不清我家讀樹屋是匹配raz哪個字母了,可能差不多,但是需要克服一個問題:raz是圖文并茂,樹屋字多圖少,對娃的心理壓力比較大。剛開始入門有畏難情緒,上手困難。
如果能找到有關(guān)聯(lián)內(nèi)容的書配套閱讀,有連動,可能會更好。我家現(xiàn)在開始進(jìn)行連動閱讀,感覺提升很快。
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