從個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣來看
對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、記憶力好、對(duì)語言敏感的人來說,他們可能在大量閱讀的過程中,能夠快速地理解和記憶單詞,詞匯量的增長(zhǎng)也比較迅速。即使不刻意背誦單詞,也能通過閱讀積累大量的詞匯。但對(duì)于大多數(shù)人來說,僅靠閱讀可能無法達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果,需要結(jié)合背誦來提高學(xué)習(xí)效率。
如果一個(gè)人養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定期復(fù)習(xí)、總結(jié)、運(yùn)用所學(xué)詞匯等,那么在大量閱讀的基礎(chǔ)上,通過有計(jì)劃地背誦單詞,可以更好地鞏固和拓展詞匯量。而如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的意識(shí),僅靠閱讀可能無法有效地積累詞匯。