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Manna08
2014 2013
發(fā)布于 2018-11-04 
1. 母語(yǔ)外教一對(duì)一，每天1小時(shí)

2. 平時(shí)日常溝通講英文

3. 增加英文歌曲，英文動(dòng)畫(huà)片播放時(shí)間，英文繪本的輸入，多聽(tīng)多看，重點(diǎn)是聽(tīng)

4. 外出時(shí)有條件也要拿個(gè)mp3放英文歌曲/兒歌/繞口令等作為背景音，持續(xù)長(zhǎng)期聽(tīng)
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推薦閱讀

11歲
想法
我家4歲多，也是一樣情況，英語(yǔ)半瓶水，單詞、拼讀都可以，就是句子不行。主要前面機(jī)構(gòu)學(xué)的時(shí)候側(cè)重單詞和自然拼讀，家里聽(tīng)力也沒(méi)跟上，現(xiàn)在停了機(jī)構(gòu)，在家惡補(bǔ)句子。時(shí)間安排主要是早晚車(chē)上聽(tīng)，在家動(dòng)畫(huà)繪本加游戲。主要內(nèi)容包括：

1.重聽(tīng)3s，鵝媽媽?zhuān)煜さ匠鰜?lái)。

2.sight word kid動(dòng)畫(huà)+sight word tales強(qiáng)化常用詞和常用句子。

3.小豬佩奇動(dòng)畫(huà)或者繪本一遍，第二天聽(tīng)一遍，強(qiáng)化生活化詞匯句子。

4.brain quest 互相問(wèn)答游戲。

5.abc...
15歲
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大約讀了一下樓主問(wèn)題

1.單詞量夠，推薦用新詞造句

2.用背過(guò)的繪本，口頭仿口頭作文，

我家經(jīng)常會(huì)有口頭作文的要求，編故事，我家很少生活交流，基本是我給他上課時(shí)wonders/RE，基本都用英語(yǔ)

這其實(shí)是一個(gè)方法問(wèn)題 想孩子說(shuō)出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出，

方法:?

1.每天大聲朗讀(模仿原音) ?

2.經(jīng)典繪本/段落背誦 ?

3.定期適當(dāng)自己編故事，講出來(lái)(每學(xué)一個(gè)級(jí)別就檢測(cè)一下)

4.大量閱讀

5.每天聽(tīng)力打卡大量聽(tīng)適合自己水平的音頻...
11歲
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我覺(jué)得目前英語(yǔ)啟蒙的最大誤區(qū)就是希望媽媽做個(gè)全能媽媽?zhuān)瑹o(wú)所不能，太強(qiáng)調(diào)親子對(duì)話，而且最好啟蒙后娃就能講！我覺(jué)得真是走錯(cuò)了路，誤導(dǎo)了各位媽媽?zhuān)》较蛐藻e(cuò)誤！??！我是個(gè)學(xué)渣媽媽?zhuān)绞裁吹夭侥兀⒄Z(yǔ)4級(jí)都沒(méi)有資格考過(guò)，且是20多年前學(xué)的，娃2歲半開(kāi)始啟蒙，3歲開(kāi)始才算是找到了門(mén)道，大火蒙攻，娃目前4歲2個(gè)月，能讀小毛人這種初級(jí)章節(jié)書(shū)，raz的app開(kāi)通的3個(gè)月，目前讀了約310本，讀到了c，能聽(tīng)的懂同年齡段動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)力詞匯在3000以上。我們3歲半就開(kāi)始一周一次的網(wǎng)課，但是有非常多...
2 14 2
11歲
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這方面，我也在探索，成果還不明顯，只能分享粗淺的心得。

五歲算是中童了，出于羞恥心，這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)不像四歲之前的孩子那么無(wú)所顧忌天真爛漫的想說(shuō)就說(shuō)了。尤其在大中文環(huán)境里要用英文溝通，確實(shí)不是容易事了。又不能強(qiáng)求。

所以我的著手點(diǎn)還是，在確保聽(tīng)力提升的前提下，只要能多少開(kāi)開(kāi)口就謝天謝地。

關(guān)于跟孩子的溝通內(nèi)容，從講過(guò)的書(shū)里攫取場(chǎng)景和對(duì)話，應(yīng)該是最容易上手的，孩子也熟悉，好理解和接話。

舉個(gè)栗子好解釋?zhuān)皫滋煳覀冎v了牛津樹(shù)里的stolen crown這本，去公園路上，...
11歲
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我家娃也是5歲，我們沒(méi)上過(guò)任何機(jī)構(gòu)和網(wǎng)課，全部自己教。目前在上Wonders G1,牛津自主讀完6級(jí)，RAZ讀到FG.簡(jiǎn)單口語(yǔ)交流沒(méi)問(wèn)題！當(dāng)然跟小花生的牛娃不能比，但我自己還是很滿意的！感覺(jué)樓主家娃的問(wèn)題是閱讀領(lǐng)先于聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)有大量的聽(tīng)說(shuō)積累，直接上分級(jí)閱讀，導(dǎo)致會(huì)讀書(shū)不會(huì)應(yīng)用。建議樓主先將重心轉(zhuǎn)移到聽(tīng)力理解上，而不是閱讀！貝體做法可選一部孩子喜歡的原版動(dòng)畫(huà)反復(fù)看，推薦粉豬，同時(shí)親子讀配套的動(dòng)畫(huà)書(shū)，可跟孩子玩角色扮演游戲，堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子的聽(tīng)說(shuō)能力定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步。另外在讀分級(jí)...
有兩種情況，一種是孩子的輸入還是不夠，孩子掌握一門(mén)語(yǔ)言大概會(huì)經(jīng)歷4個(gè)時(shí)期：

語(yǔ)言沉默期（3個(gè)月內(nèi)）

語(yǔ)言模仿期（3個(gè)月-1年）

語(yǔ)言爆發(fā)期（1-2年）

語(yǔ)言成熟期（2年）

沉默期，就是孩子在這個(gè)階段不說(shuō)話，沒(méi)有語(yǔ)言輸出。說(shuō)到沉默期，著名語(yǔ)言學(xué)家，克拉申（Stephen D. Krashen）。他提出：兒童在習(xí)得母語(yǔ)時(shí)，總是經(jīng)歷一段時(shí)間的"聽(tīng)"的過(guò)程(沉默期)，然后才開(kāi)口說(shuō)出第一個(gè)詞。這一規(guī)律同樣適合于第二語(yǔ)言習(xí)得。第二語(yǔ)言沉默期的長(zhǎng)短因人而異，有的只要一天，有的則要...
11歲
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推薦看看汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，這本書(shū)的名氣實(shí)在是太大了，網(wǎng)絡(luò)上被傳瘋了的“汪培珽英文書(shū)單”就是出自這本書(shū)《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，《I can read系列》被家長(zhǎng)所熟知也是因?yàn)椤巴襞喱E英文書(shū)單”的推薦，所以一般情況下，有寶寶開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的家庭，這本書(shū)是必入的經(jīng)典親子英文早教書(shū)。

這本書(shū)解決了父母超想知道的各種關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，都是親切、實(shí)用的答案。非常值得入手的親子英語(yǔ)教育書(shū)。
11歲
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先磨耳朵，各類(lèi)英文繪本， 兒歌， 歌曲， 動(dòng)畫(huà)片，推薦Starfall, 然后sight words / phonics和外教溝通，推薦VIPkids
11歲
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我家是英語(yǔ)啟蒙的小菜娃，報(bào)了線上線下的班。線下的是外教，效果沒(méi)看出來(lái)，他還挺喜歡的，線上的有開(kāi)口說(shuō)的環(huán)節(jié)，磕磕絆絆也能說(shuō)，我對(duì)他的要求不是很高，畢竟水平在那呢，聽(tīng)過(guò)有的老師說(shuō)英語(yǔ)也是有沉默期的，順其自然，每天陪著他讀讀繪本，希望他能有進(jìn)步吧。 ?我覺(jué)的這個(gè)英語(yǔ)的沉默期還是應(yīng)該讓娃自然過(guò)度的。聽(tīng)的夠多，才會(huì)說(shuō)吧。

大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀啟蒙級(jí)2
11歲
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多說(shuō)多用慢慢就好了。

媽媽有個(gè)六級(jí)基礎(chǔ)……那還擔(dān)心什么，大膽用起來(lái)，氛圍起來(lái)了，什么都好弄，大人也會(huì)不斷進(jìn)步的。

另外孩子有什么喜歡的故事，動(dòng)畫(huà)，可以引導(dǎo)他演一遍，用自己的語(yǔ)言組織一下～

一切都在慢慢發(fā)展進(jìn)步中的～眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，一步一個(gè)腳印，上的去的。

另外身邊資源利用起來(lái)，有沒(méi)有外國(guó)人，有沒(méi)有大學(xué)，有沒(méi)有可以一起刷的伙伴(????)
Manna08
Manna08
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