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Jessica065

2016

2009

發(fā)布于 2017-08-15

他們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都有不同的分工只有嚴(yán)格把自己的工作做好才能把整件事情順利完成一代某一個(gè)人或某一個(gè)環(huán)節(jié)做不好工作那么最后是熬不出一鍋美味的南瓜湯的。只有他們?cè)谝黄鸸餐拍茏龀瞿瞎蠝?，他們最后做出?lái)的才會(huì)美味。

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遙一遙

13歲

書(shū)評(píng)

南瓜湯

[英]海倫·庫(kù)柏文圖；柯倩華譯 / 明天出版社

非常喜歡本書(shū)插畫(huà)的色調(diào)與光影。夜幕下靜謐的樹(shù)林里，悠揚(yáng)的音符與小白房透出的溫暖光線；秋日早晨里的樹(shù)影婆娑；寧?kù)o打破前，床頭厚重的投影與鴨子不安分的神情……無(wú)不讓人感受到作者的獨(dú)具匠心。

樹(shù)林里的三個(gè)好朋友每天一起唱歌跳舞，一起煮南瓜湯......一切看起來(lái)都很和諧溫馨。直到有一天鴨子要求由他來(lái)攪拌湯，友誼的小船說(shuō)翻就翻。鴨子負(fù)氣離家出走，另外兩個(gè)好朋友從開(kāi)始的不屑一顧，慢慢開(kāi)始著急，緊接著擔(dān)心難過(guò)，最后無(wú)原則地妥協(xié)。白房子里又恢復(fù)了往日的和諧……直到有天鴨子想吹風(fēng)笛?。?？

2 收藏評(píng)論

[英]海倫·庫(kù)柏文圖；柯倩華譯 / 明天出版社

這是一個(gè)關(guān)于友情和分工合作的故事。孩子與伙伴們一起玩耍，有越來(lái)越多的活動(dòng)需要他們一起完成，他們要不斷學(xué)習(xí)如何分工、協(xié)作。當(dāng)自我需求與他人要求產(chǎn)生矛盾時(shí)，又該如何面對(duì)友情的考驗(yàn)?zāi)?？幽默、溫馨的故事往往比說(shuō)教更有力量。我們看到三個(gè)好朋友吵架后，鴨子負(fù)氣出走，像極了小朋友們吵嘴說(shuō)“我不跟你玩了！”；貓和松鼠雖然嘴硬，但是鴨子不在他們也無(wú)心玩耍，連最喜歡的南瓜湯也索然無(wú)味；感受到失去朋友的痛苦，鴨子回來(lái)后，貓和松鼠對(duì)他的“野蠻”攪湯行為給予了最大的寬容。真正的友誼就是這樣，雖然吵吵鬧...