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2023 2011
發(fā)布于 2020-11-13 · 圖片3
作者的觀點是小學閱讀考試中重點考核的是學生的概括能力、理解能力和表述能力。其中概括能力是最根本要求,理解能力是介于概括能力和表述能力之間的一種思維推理活動,概括和表述能力得到加強,理解能力的問題便會迎刃而解。另外作者主張三四年級最應優(yōu)先解決的是提高寫作水平,通過寫作練習提高學生的概括和表述能力。五六年級在保持作文練習不減少的情況下,再來重視閱讀的學習。這些觀點對我來說都是新的。我想接下來確實要考慮考慮如何提高一下概括能力和表述能力呢。
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3年前
您好,這本書用后咋樣?推薦嗎?
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8歲
16歲
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一個關于閱讀顛覆性的觀念 “閱讀題丟的分多少與孩子閱讀量關系非常微小,而與學生的語言概括和表達能力密切相關”
“四年級下學期之前,全力抓好作文,四年級下學期之后,在寫作上并不放松的前提下,別忽視了閱讀應試能力的提高”語文閱讀得高分策略與技巧·小學卷
“建議家長在選擇語文閱讀訓練的圖書和教材時,多選擇以概括能力、理解能力和表述能力訓練為主的圖書,不要選有過多組詞造句、拼音考核、選詞填空為主的教材,圖書同時盡量選高出實際年紀的閱讀教材,對于五六年級的學生,只要閱讀能力不是太弱,建議選擇初中一年級閱讀訓...
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2歲
13歲
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李白的“不逾一年,散金三十余萬”到底是花了多少錢?

那天我看讀小庫名人傳《詩仙李白》里提到李白在揚州不滿一年花了三十萬兩銀子。額滴神,三十萬兩,這么有錢任性嗎?但是不免心存疑問,真的這么多錢嗎?

找出來《康震講詩仙李白》,總算找到了原文出處——“不逾一年,散金三十余萬”。康老師的解釋是三十多萬錢,頓覺得這個數目靠譜多了。

網上搜索了一番,找到了三十萬錢的佐證。看來讀書真不能盡信書啊。明天找娃說說這一條????
2歲
13歲
書評
豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜
[挪威]托比揚·埃格納 著繪; 葉君健 譯 / 湖南少年兒童出版社
豆蔻鎮(zhèn)的強盜原本并不是強盜,作為強盜他們也是比較蹩腳的強盜,到最后在豆蔻鎮(zhèn)上其他居民的幫助下他們改邪歸正,發(fā)揮所長,完美的結局。情節(jié)有趣,書里不時還有朗朗上口的歌謠,為讀者打造了一個充滿想象的童話世界。
2歲
13歲
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過得“風平浪靜”… 這個暑假真的是風平浪靜,老母親忙裝修,忙搬家,忙收拾,于是進入放羊和躺平模式,娃和往年暑假相比簡直是太舒適了????

語文
??四上生字抄寫
??三篇300字以上日記
??完成古詩抄寫書法10篇
??機構線下課10天,完成作文小練筆3篇
??《黑馬閱讀》三下每天一篇,做完之后換《語文53天天練》里的閱讀題每天一篇,開學前正好做完
??閱讀書目(少得可憐)
《機械發(fā)明的故事》
《這就是元素》
《小狗錢錢》
《丁丁歷險記》
《漫畫史記》前四本
《壞狐貍》

數學
??每天雖然堅...
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上午又是書法美術熏陶了一上午。書法報了五月份教育部軟筆的考級,因此最近把原本一周硬筆一周軟筆改成了每周軟筆進行集中備考。今天又給報了中國美院的速寫考級,也是5月份。5月看來會挺忙的????

書法和美術的學費四月份開始漲價,于是老母親又開啟碎鈔機模式續(xù)了些費????

午睡后我們去奧森北園戶外。杏花和榆葉梅開得正旺,爛漫無比,真是美好的春日????
2歲
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剪刀、訂書機、膠帶,其他神奇的小文具… 推薦一下輝柏嘉的一款可折疊卷筆刀,小巧玲瓏,放進筆袋里不怎么占地方,獨特的設計可以避免鉛筆屑灑出來,關鍵價格也便宜,三四塊錢一個,我們家時常丟文具或者被別的同學借了不還也是常有的事,所以就買便宜量又足的????
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RAZ G4大腿版終于收到了

雖然G2都還沒讀完,但是看到大腿版G4的預售還是毫不猶豫就下單了。去年10月下旬下單,一個多月成團,到今年1月份發(fā)貨,昨天終于收到了。封面美麗,印刷美麗,完美!接下來就是等著我們進階刷刷刷了????
2歲
13歲
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2020.2.1

早上
?聽《curious George》音頻2集

上午
?抄寫二下生字10個,古詩一首
?口算一篇
?抄寫英文單詞10個
?自主閱讀《瑪蒂娜做家務》,完成閱讀報告(讀后感受直接口述了一下瑪蒂娜所做的家務)

下午
?聽寫今日英文單詞
?完成階梯閱讀1篇
?自主朗讀牛津樹9和RAZ-G各一篇
?完成《skill sharpener》半個unit
?閱讀《數學在哪里》二下

晚上
?英語網課30分鐘
?完成繪畫日記一篇——本來想寫《瘋狂動物城》觀后感,捋提...
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在外“浪”著呢 ... 下午去了村子里暫時關閉的火車道附近拍照,觀賞了山上的幾棵杏花,還是很特別的體驗

杏花的芬芳吸引了許多蜜蜂,嗡嗡聲不絕于耳

大多杏花還只是花骨朵,估計再過一兩個星期也會和北京郊區(qū)的山上一樣山花爛漫了????
2歲
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硬筆書法小作品

為了交一幅作品,上周四和昨天臨時加了兩次硬筆書法課。先是在家寫了一遍帶到書院,讓老師指導后又寫了四遍(另還有幾幅寫錯未完成的)。最終成品雖然都有點瑕疵,不過不得不承認比老母親寫得還是好多了。少年,繼續(xù)加油吧!
語文閱讀得高分策略與技巧·小學卷
作者:黃保余 主編
出版社:化學工業(yè)出版社
出版時間:2011-06
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