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捕風(fēng)少女??
2021 2017
發(fā)布于 2022-05-20

孩子的人生是自己的，家長(zhǎng)得讓孩子了解這一點(diǎn)

如果不知道活著的意義，在外人眼里再優(yōu)秀也沒(méi)有意義。努力學(xué)習(xí)，然后呢？努力工作，然后呢？努力生活，然后呢？變成大家羨慕的樣子，然后呢？

這些問(wèn)題，家長(zhǎng)得自己懂，更得讓孩子懂，不然，活著很難。
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留學(xué)生自殺和人生低谷 看了這個(gè)報(bào)道，想到20年前的自己。
當(dāng)時(shí)剛來(lái)德國(guó)一年，考過(guò)德語(yǔ)考試。一起來(lái)的同學(xué)，多是學(xué)的計(jì)算機(jī)，機(jī)械，電子之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有不少人，大家一起都搬去了主校區(qū)。只有我一個(gè)人是學(xué)醫(yī)的，還住在醫(yī)學(xué)系附近。
我從第五學(xué)期，插班開(kāi)始學(xué)習(xí)。全班200個(gè)學(xué)生左右，我是唯二的中國(guó)人。另外一個(gè)中國(guó)人比我年長(zhǎng)，在國(guó)內(nèi)上過(guò)4年班，比我早一個(gè)學(xué)期入學(xué)，德語(yǔ)也比我好。
雖然之前我免口試通過(guò)了德語(yǔ)考試，當(dāng)時(shí)的德語(yǔ)水平也就能買(mǎi)個(gè)菜。專(zhuān)業(yè)課上，我能聽(tīng)懂的部分屈指可數(shù)。再加上教授的口音，就更難了。有一件...
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自由寬松or 奮斗進(jìn)取
如果人生只是一道選擇題，那反而好辦了。如果都能自由而寬松，又有幾個(gè)會(huì)去奮斗進(jìn)取呢？現(xiàn)實(shí)生活中，往往是，低年級(jí)選擇了自由，接下來(lái)高年級(jí)往往窘迫?？戳撕芏嗟募议L(zhǎng)和孩子，從小選擇讓孩子自由躺平，結(jié)果就在某個(gè)時(shí)候，可能是六年級(jí)，可能是中考，又驟然窘迫了起來(lái)，悔不當(dāng)初。用某媽媽自己的話說(shuō)：回頭一看，告訴我躺平，別報(bào)班的，都偷偷給孩子報(bào)了，就我們自己真的躺平。從而無(wú)比焦慮，恨不得兩個(gè)月學(xué)完別人兩年學(xué)的。
對(duì)此我想說(shuō)，既然要自由那就永遠(yuǎn)自由下去，千萬(wàn)不要急剎車(chē)或者突...
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孩子的人生不需要我來(lái)接受，他自己能接受就好了。
我自己就屬于“不求上進(jìn)”的典型，對(duì)于金錢(qián)、地位等等沒(méi)有什么欲望，不在乎別人的看法，這么想想可能我父母有段時(shí)間也挺頭疼的，但我對(duì)自己現(xiàn)在的生活很滿意啊，想要的東西不用多考慮就能買(mǎi)，有時(shí)間做自己喜歡做的事情，這樣就很好了。
孩子如果和我一樣狀態(tài)我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，如果基因突變那也無(wú)所謂，熱愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)的人自有另一番天地，他自己開(kāi)心就好。
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好像沒(méi)那么關(guān)聯(lián)密切吧……不奮斗的人也會(huì)抑郁哎……我就想一定要讓孩子有豐富的興趣，要知足常樂(lè)，東邊不亮西邊亮，三十年河?xùn)|三十年河西，不要太絕對(duì)了，人生關(guān)鍵幾步走穩(wěn)妥，剩下就要隨緣，保護(hù)好自己的生命安全，身體健康，浪子回頭還金不換呢！
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這兩天剛好在讀于娟的《此生未完成》
然后我娃的語(yǔ)文單元考試88??????
我試圖勸自己
咱健康活著就好
其他一切如浮云
活潑的生命
比那紅色的分?jǐn)?shù)更重要
我不能因此揍娃
雖然我是那么想把他吊起來(lái)打一頓
自由寬松和奮斗進(jìn)取不是對(duì)立面。該自由的時(shí)候自由，該奮斗的時(shí)候奮斗。自由寬松的前提是自律，至少知道什么時(shí)候做什么事。而不是全部放手。每次看到這些消息都讓人痛心。周?chē)泻⒆邮懿涣藟毫μ鴺堑?。?qǐng)家長(zhǎng)們不要從一個(gè)誤區(qū)跳到另一個(gè)誤區(qū)。從高壓，突然完全放松。每個(gè)人都有個(gè)承壓值。壓力內(nèi)，該完成的還是要保質(zhì)保量完成。不過(guò)在觀察到孩子某段時(shí)間的狀態(tài)不對(duì)，想辦法疏導(dǎo)。不能聽(tīng)之任之。我們也常常聽(tīng)到工作的成年人受不了工作壓力選擇極端，但我們大部分的人不還是要第二天乖乖上班嗎？你的解壓方式是什么？我的...
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抑郁癥與進(jìn)取or寬松沒(méi)有太直接的關(guān)系，而是平時(shí)要注意心理健康。家庭生活中要讓孩子學(xué)會(huì)傾訴，而且愿意一直傾訴，我們家長(zhǎng)首先要做孩子愿意傾訴的朋友和靠山。讓孩子深刻的認(rèn)識(shí)到生命只有一次，要愛(ài)惜，再難受也不要輕易放棄。讓孩子知道世界上有很多選擇，任何事情都沒(méi)有唯一性，不是非怎樣不可，條條大路通羅馬。讓孩子知道這個(gè)世界除了真善美，也有假惡丑，見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話就可以了，對(duì)真心的人用真心回報(bào)，對(duì)于虛偽的人逢場(chǎng)作戲即可。讓孩子知道，我們愛(ài)他們，他們要是出現(xiàn)問(wèn)題，最難過(guò)、最傷心的是我們...
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不是每一個(gè)奮斗進(jìn)取的人都會(huì)抑郁自殺，更多的是功成名就實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，完成人生理想。總不能因噎廢食，看到人家自殺就不敢努力進(jìn)取了，那看到別的孩子奔跑摔骨折難道我們不跑步了嗎？人生保持勻速就好，從小灌輸努力進(jìn)取的重要性和樂(lè)觀積極的思維方式，讓孩子不看重眼前一時(shí)的成績(jī)得失，要看整體的進(jìn)步，有計(jì)劃有方向有目標(biāo)的去努力，自然會(huì)影響孩子的大局觀，遇到挫折不迷茫。奮斗努力的人生才能贏得真正的自由。
我贊同之前幾位花友的回答，自由寬松和奮斗進(jìn)取與抑郁癥之間不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。
娃自己的人生，我接受娃的選擇。
至于現(xiàn)在怎么做？
走一步看一步，逢山修路，遇水架橋。無(wú)病時(shí)積極預(yù)防，得病了配合治療。??????
這個(gè)事分人，分時(shí)間，分機(jī)遇。就拿我來(lái)說(shuō)初二之前一直稀里糊涂，學(xué)習(xí)也不上心，以當(dāng)時(shí)的成績(jī)湊湊合合也能上高中，當(dāng)時(shí)家里人跟我說(shuō)得學(xué)習(xí)啊，考不上高中一個(gè)14歲小姑娘你干啥去呀（我上學(xué)早不到六歲就上學(xué)了）。初三就學(xué)了一年，可能我在老師眼里就是學(xué)習(xí)的料吧。學(xué)了一年成績(jī)就從五六十到前十前五。高中考到了尖刀班。那個(gè)班的氛圍你就是想躺平老師也給你拽起來(lái)。大學(xué)自己決定要考研，還有研究生畢業(yè)考事業(yè)單位公務(wù)員都是奮進(jìn)的。剛工作我也是積極的。可是現(xiàn)在我就是一只咸魚(yú)。
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