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szqzwy

2013

發(fā)布于 2016-02-26

自己選的，這本書(shū)之前也看過(guò)但是只是隨手翻，以往沒(méi)有這次看的這么認(rèn)真。講反義詞的書(shū)，洞洞的另一側(cè)是物體的一部分，設(shè)計(jì)的挺巧妙的！

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szqzwy

9年前

“我要看不要搞錯(cuò)，淺藍(lán)色的那個(gè)”從頭看到尾。會(huì)自己說(shuō)出部分反義詞

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哈! 不要搞錯(cuò)!

[法]埃爾維·杜萊著；陳小齊譯 / 重慶出版社

《哈！不要搞錯(cuò)！》
杜萊作品，畫(huà)風(fēng)深得小朋友喜愛(ài)。
這是一套關(guān)于反義詞的書(shū)，同系列還有另一本《永遠(yuǎn)不要搞錯(cuò)》
小朋友的喜好讓人難以捉摸，兩本只喜歡圖中這一本，每天要反復(fù)讀很多遍。
不要搞錯(cuò)！
不要搞錯(cuò)？——
圓形??方形??
不要搞錯(cuò)抽象和具體！
哦～奶牛是具體！
不要搞錯(cuò)熱??和冷??
鮮艷的配色帶來(lái)視覺(jué)刺激，吸引小朋友的注意。簡(jiǎn)單勾勒就能具體描述事物。
杜萊不愧為藝術(shù)大師?????

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可愛(ài)的春天

熱拉蒂娜.科斯諾，徐海燕，劉格非（譯） / 中國(guó)少年兒童出版社

小家伙看著封面指讀文字，又開(kāi)始查封面的小動(dòng)物和花“3只小白兔”“3只花”。問(wèn)他幾只小鳥(niǎo)“1235”，教他重新查了一遍正確的。小家伙又發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題“誒～一只小鳥(niǎo)怎么停在文字上”！翻看時(shí)又要每個(gè)字指著讓我讀?？吹进唻寢屨f(shuō)“鴨媽媽有手嗎？”“它帶著手套”。沒(méi)看到幾頁(yè)因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了這本書(shū)是手工書(shū)““這本書(shū)不是讀的，是畫(huà)的”

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大自然的聲音

（法）吉爾貝特納婭姆布爾熱文（法）茱利亞沃特斯圖 / 中國(guó)少年兒童出版社

“我要看大自然的聲音”?？粗饷嬲f(shuō)“他彈琴呢很開(kāi)心”“小刺猬帶著小熊他們?nèi)ヒ黄鹜妗?！指著小男孩和小女孩?wèn)“他們?cè)诟陕锬亍蔽艺f(shuō)：他們?cè)谡f(shuō)話。“他們是假的，不是真的不能說(shuō)話”“不能撕掉，撕掉姥爺該罵了”。指著前環(huán)襯上的蜻蜓說(shuō)“蜻蜓媽媽?zhuān)唑褜殞殹保l(fā)現(xiàn)只有兩只蜻蜓時(shí)說(shuō)“蜻蜓爸爸，蜻蜓媽媽?zhuān)唑褜殞毑辉谶@里”?？吹綍?shū)里面又有三只蜻蜓說(shuō)“蜻蜓寶寶在這里”！指著烏鴉做的食物上的小蜘蛛說(shuō)“三只，它們有觸角“又指著那個(gè)食物問(wèn)我“這里面有什么呀？你告訴我”?！吧窖蛲频氖鞘裁囱?？”我說(shuō)是羊毛，...

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夢(mèng)是什么?

（德）胡貝特·西爾雷克著；西爾維婭·格勞普諾繪；曾璇譯 / 湖北美術(shù)出版社

早上醒來(lái)喝完奶說(shuō)“我要讀本書(shū)”。昨天不看這本今早征求他意見(jiàn)給讀的！看到小鼴鼠約納斯說(shuō)“爸爸”，可能從著裝判斷又覺(jué)得爸爸該出現(xiàn)吧！指著鼴鼠媽媽頭發(fā)的卷發(fā)棒說(shuō)“她蓋住了”！我說(shuō)那是卷發(fā)棒，小家伙提出異議“她蓋住嘴了，應(yīng)該往前面點(diǎn)呀”，我又告訴他看鏡子里的媽媽小家伙才滿(mǎn)意！

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（英）牡丹·劉易斯/文；（英）彭妮·艾夫斯/圖；金波/審譯 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

看完《忘了說(shuō)我愛(ài)你》以后看的這本，封面依舊是暖暖的色調(diào)。兩本書(shū)放在一起大概小家伙看到封面相似輕輕的笑了笑。讀到把顏料亂涂那頁(yè)說(shuō)“不，我就要弄亂”。整本書(shū)讀完用很撒嬌的聲音說(shuō)“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你”。我也很喜歡這本書(shū)，里面媽媽對(duì)孩子的表達(dá)方式正是做媽媽需要做到的。

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阿羅系列: 阿羅有支彩色筆

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和上次拿起這本書(shū)一樣，看到標(biāo)題就說(shuō)“我要拿畫(huà)筆”！看到阿羅畫(huà)了蘋(píng)果樹(shù)“好多蘋(píng)果，好多蘋(píng)果”讀到一半就要讀《最全最酷的交通工具了》。姐姐要讀，他要換，剛好爸爸進(jìn)來(lái)，爸爸和他一起看《最全最酷的交通工具》。姐姐和我繼續(xù)看阿羅，姐姐很喜歡，讀到結(jié)尾贊揚(yáng)阿羅很聰明！看好書(shū)畫(huà)畫(huà)。 “媽媽看我畫(huà)的”！你畫(huà)的什么呀？—“青蛙”。真不錯(cuò)“真不錯(cuò)嗎”！“媽媽你畫(huà)個(gè)”我說(shuō)不會(huì)，“你會(huì)”。然后我畫(huà)的什么自己都不知道，小家伙卻猛的站起來(lái)舉起大拇指！對(duì)為娘是真愛(ài)呀！

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樂(lè)器的秘密

（日）五味太郎著 / 中國(guó)少年兒童出版社

一本從封底開(kāi)始讀的書(shū)。小家伙喜歡樂(lè)器所以第一次讀不排斥，今天自己又從書(shū)架上拿了這本讓我讀。讀到一個(gè)胖叔叔走過(guò)來(lái)這頁(yè)突然跑出去跟姥爺吃了口干豆腐，又跑回來(lái)繼續(xù)讓我讀。我又重復(fù)剛剛讀過(guò)的那頁(yè)說(shuō)“這頁(yè)讀過(guò)了”！聽(tīng)我描述樂(lè)器的聲音微微笑著。跑出去吃東西回來(lái)我說(shuō)總是跑不講了，趕緊答應(yīng)我不再跑了！

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做什么?-翻翻轉(zhuǎn) 猜猜看3

（日）后藤?gòu)?編；（日）后藤靜子繪；思銘譯 / 中國(guó)電力

看前面那些字看了很多遍，一開(kāi)始問(wèn)我怎么讀根據(jù)每個(gè)詞做相應(yīng)的表情。說(shuō)到喜歡湊過(guò)來(lái)親親我。自己再慢慢讀，然后又快快的讀。看到用來(lái)做什么，我說(shuō)用來(lái)做枕頭，小家伙一屁股坐到枕頭上說(shuō)“看，坐枕頭”。哈哈，他最近總是這樣偷換概念

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青蛙小弟睡午覺(jué)

〔日〕宮西達(dá)也文·圖; 彭懿譯 / 南海出版社

第一遍聽(tīng)我讀，又要求讀第二遍！看第二遍的時(shí)候會(huì)和我討論?？吹襟胝f(shuō)“我要打他”問(wèn)他為什么呀“它長(zhǎng)得不好看”！小朋友心里都放著本能的善良，其實(shí)是不想螳螂吃小青蛙，姥姥給他講狼外婆的時(shí)候也說(shuō)“我不讓他吃小孩，我是管它的”！指著螳螂又說(shuō)“它有觸角”?！耙郧皨寢尳o我看過(guò)，大刀嗚嗚嗚，我就哭”！

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旋轉(zhuǎn)升降機(jī)落下來(lái)了

韓國(guó)

看著書(shū)上爸爸的黑黑的嘴巴說(shuō)“他怎么沒(méi)有牙齒呀”，我說(shuō)：爸爸吃糖吃多了而且不刷牙。小家伙覺(jué)得有點(diǎn)好笑，笑著重復(fù)我的話。我翻頁(yè)的時(shí)候阻止我“我還要看下爸爸，他脖子上是什么？”我說(shuō)是照相機(jī)小家伙說(shuō)是電視?？吹胶竺婺切┹喿右蚕矚g看。自己研究半天?！澳莻€(gè)小女孩為什么這樣”“自行車(chē)大，小姑娘小”最終他得出這個(gè)結(jié)論。