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小橡樹樂園
2014
發(fā)布于 2025-06-28 
毛遂自薦帶領(lǐng)大家對試卷的答案
他班上有個規(guī)矩，每次考試最高分的孩子可以去講臺上帶領(lǐng)大家看著投屏對答案。
之前他成績一直中上游，很羨慕能上講臺的孩子。前幾天他們模擬考試了，他跟我說這次答的特別認(rèn)真，希望能考高分。
一放學(xué)便興奮地告訴我他考了班上最高分119分，也站到了講臺上帶領(lǐng)大家對答案，他接著說班上最高分不止他一人，而是三個人，他就想，老師會叫誰去講臺呢？他很希望自己能去，就去找老師，跟老師表達了自己的意愿，老師同意了，于是他如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己小小的心愿。
毛遂自薦，在自己符合條件的前提下敢于去盡力爭取。
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成績還沒出，先夸夸其他吧！
榮譽上：
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娃太省心了。
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優(yōu)點太多
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6歲
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幼兒園大班的小驕傲，帶著熱愛奔赴新成長 一個學(xué)期結(jié)束啦，來夸夸我家娃！這學(xué)期幼兒園大班的活動不算多，但每一次參與都閃閃發(fā)光?

先是在2025年光澤縣幼兒園“閱讀小達人評選”親子繪本劇展演里，拿到了一等獎！看孩子排練、表演的過程現(xiàn)在成了美好的記憶，也讓娃愛上閱讀和舞臺。

“盛世修文 山河長安”第十一屆花樣少年語言藝術(shù)展演，第一次參賽獲得了預(yù)期中的光澤展區(qū)金獎！接下來就要看孩子在省賽中表現(xiàn)如何了。孩子的語言表達能力強，但是動作、表情卻是他的弱項，這也是讓孩子學(xué)習(xí)語訓(xùn)的主要目的。在此之前，參加的是“翼聲”平臺的語...
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優(yōu)秀是一種習(xí)慣 優(yōu)秀是一種習(xí)慣，每件事都全力以赴，力爭上游
每一天的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，單元測試卷子；每一天給同學(xué)答疑解惑，幫老師統(tǒng)計作業(yè)，給班級維持紀(jì)律。
每件事都完成的這么好，想來孩子也挺辛苦的吧。值得夸一夸
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二年級是課外興趣大爆發(fā)的一年 二年級顆粒歸倉
除了獎狀，小姑娘的英語學(xué)習(xí)最近有了很大的進展。razp級別基本掃尾，quiz正確率最近很高，基本都能一次性過關(guān)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與日俱進
假期堅持要上古箏課，似乎興趣班都沒有犯愁過。
8月份被教練送出集訓(xùn)，雖然只能在區(qū)內(nèi)玩一下，大天賦和實力是不夠的。
今天小姑娘開啟假期，體育鍛煉、視力保護同步進行。
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兒子大學(xué)一年級表現(xiàn)，我們算是滿意 孩子人生從大學(xué)起才算正式開始。大約從高四開始(12年級），他懂得自卷了，可能是有些peer pressure吧。 大學(xué)第一年在學(xué)業(yè)成績上，他聽了我們的勸告一學(xué)期只拿15學(xué)分保GPA, 所以目前為止全A。課外方面參加的??社團從剛開始只能負(fù)責(zé)保養(yǎng)零件，到可以在test site基地干些活，能夠堅持就很好。 感謝他這年的努力，只要他把自己的前途當(dāng)回事，我們倆就會全力支持他。

#親子教育# #國際教育#
12歲
想法
你已經(jīng)很棒啦 我的小朋友請繼續(xù)努力發(fā)光！ 六年級最后一個學(xué)期答卷完美結(jié)束??

放榜日：最終數(shù)學(xué)英語a+ 語文科學(xué)a

（真的不管她校內(nèi)作業(yè)，也沒上過作業(yè)班輔導(dǎo)班）

除了大量讀書永遠滿足（海量?足夠堅持下去）

也感謝校內(nèi)老師們的辛苦栽培！

回想起 六年之前，小小的你，一撇一捺在學(xué)校的操場寫下一個人！

人”字雖簡單，卻蘊含深刻寓意：

? 相互支撐：一撇一捺相互依靠，像極了人與人之間需要彼此扶持，體現(xiàn)出合作與互助的重要性。

? 站立姿態(tài)：字形如人直立的樣子，象征著人要頂天立地，有正直的品格和獨立的精神。

?...
三年級完美收官！記錄我家小太陽的成長高光時刻 轉(zhuǎn)眼間，三年級下學(xué)期結(jié)束啦！看著眼前這個自信又快樂的小丫頭，老父親心里真是滿滿的欣慰和驕傲。趁著這個溫暖的“夸夸”時刻，必須好好記錄下她這半年來的成長“高光”！

?? 學(xué)業(yè)穩(wěn)扎穩(wěn)打，興趣是最大動力：
期末成績單發(fā)下來，主課繼續(xù)保持優(yōu)良，最讓我們開心的是她完全沒有厭學(xué)情緒，每天開開心心去上學(xué)，回家也能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)對她來說，更像是探索新世界的旅程，這份自發(fā)的好奇心和求知欲，比分?jǐn)?shù)更珍貴！

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今年家里迎來了一位重要的新成員——一只可愛...
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該夸的老師都替我夸了，我是來感謝老師的。 今天期末家長會上看到女兒的評估手冊，各科老師給的評語又一次讓我心頭一暖?? 語文老師看到她知識積累的“寶庫”，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)她自律與偶爾的小糾結(jié)，英語老師留意到她讀書的身影，融合課程老師精準(zhǔn)點評她的課堂表現(xiàn)……原來孩子在學(xué)校的每一份努力、每一種狀態(tài)，都被老師默默關(guān)注、用心記錄?? 何其幸運！遇到這樣一群“看見”孩子的老師，感恩老師們的用心，這是期末收到最珍貴的禮物，也讓我們家長更有力量陪孩子奔赴成長～
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