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ZDZX
2015
發(fā)布于 2019-03-22 
15年的孩子，應(yīng)該還在幼兒園小班，孩子還在長嘛，要說最小，八月份的才最小。

一般孩子越小，出生相差幾個月的發(fā)育差距就比較明顯，但是隨著孩子長大，這種差距會越來越小，樓主也不要太焦慮，到了小學(xué)中高年級階段，大月齡的孩子也未必比小月齡的孩子有優(yōu)勢，關(guān)鍵還是個體差異。

如果，樓主實在擔心，可邊觀察邊考慮，是否讓孩子晚一年上小學(xué)(也許孩子到了大班各方面都跟上了呢)。
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我家娃還是2015年8 月底，差兩天就九月一日，所以，我就打算讓他晚一年上小學(xué)。雖然他現(xiàn)在各方面發(fā)展我感覺都挺好。
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11歲
想法
孩子在班里年紀最小，該怎么縮小和同班同學(xué)的差距啊?

因為我自己就是讀書的時候還不滿6歲，而且那個時候還要求先上學(xué)前班再上幼兒園，所以我們班上的同學(xué)好多都已經(jīng)七歲了……真的是各方面全面性的碾壓。

記得頭兩個學(xué)期我基本上就是在懵逼中度過的，有一次老師抄筆記把黑板分三個部分，我在抄第一部分的時候，鉛筆摔斷了，于是我就開始削鉛筆，等我削完鉛筆的時候，老師已經(jīng)把我剛才抄的那個部分擦掉了，我也不知道怎么辦，于是我就接著玩鉛筆和畫畫，最后一下午就那樣過去了??????

但是也不要氣餒...
11歲
想法
7月份的娃……，……

入園沒感覺太大差距，就是近期才逐步發(fā)覺寫字以及數(shù)學(xué)方面跟班上一些大一些的比是存在差距的。(當然跟我們一直以來的放養(yǎng)主義還是有一定的關(guān)聯(lián))。

老師要我們在家加強練字，確實是出于好心，因為跟班上孩子比起來，寫的明顯慢而且不夠美好??，加上要跟其他娃一起入小學(xué)，老師擔心吃虧。

當然，我家在家依然不會練字，而是加了識字，培養(yǎng)一些習(xí)慣(收心)，在比較能出成績的地方下功夫，明顯由于年齡，發(fā)育等硬軟件導(dǎo)致的短板放寬時限，采用迂回策略(比如我家娃在家會畫畫，拼樂高...
6歲
10歲
想法
我家是2015.8.24出生的，也是全班最小，剛開始我跟你一樣擔心跟別人有差距，可是她并不會比人家差哦，甚至有些方面比別人強，起碼我們家上幼兒園到現(xiàn)在都沒有哭鬧，很喜歡去幼兒園，老師說她適應(yīng)能力挺強，跟誰都玩得來。這跟性格有關(guān)，她很開朗活潑，還有就是她表達能力也好些，所以沒有什么問題，唯一的問題就是吃飯慢。如果認知方面的差距就多閱讀，如果是社交方面就多帶出去跟小朋友玩。每個孩子都有個性差異，還是自己最了解自己的娃，不跟別人比，不求回報，不著急，自己心中有桿秤，按自己的步伐前進...
12歲
想法
自家孩子也有這樣的焦慮！八月的?。。∥艺J為順應(yīng)孩子的發(fā)展節(jié)奏去安排學(xué)習(xí)，既不提前，也不延后，孩子會學(xué)習(xí)得又輕松又快樂。

就算有暫時的落后，孩子是可以通過自己的努力趕上的，這也是孩子成長的過程。如果家長和老師特別在意孩子的學(xué)習(xí)成績，是否落后，會影響到孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。不如多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài)，只要狀態(tài)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，落后一點也能追上去，憑著孩子自己的努力趕上去，孩子不但收獲了好成績，還能收獲成就感，還有克服困難的勇氣與方法，這個能幫助孩子在成長的道路上，走得更遠更穩(wěn)。
15歲
想法
我家娃說是五月底的，由于我們區(qū)多年前奇特的以六月為分割的招生政策，幼兒園的時候是班級里倒數(shù)第二小，還有一位是六月初，找關(guān)系擠進來的。

我家孩子現(xiàn)在三年級，我沒覺得他和別的比他大一歲的孩子有什么差別 甚至很多方面他都比他們強。

比如，我們鄰居是09年八月，小的時候，我家經(jīng)常跟著叫姐姐，時不時會被欺負一下?，F(xiàn)在小學(xué)卻是一個班。我婆婆知道后說，當年不是那么大個的小姑娘，怎么都沒她孫子高了。

孩子越小的時候，年齡的影響最明顯，慢慢也就那么大了。時間會幫助縮小這個差距。
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16歲
想法
指的是什么能力呢？

在我來看，年齡在班上比較小的娃娃，差距最大的可能在于心智上的差距，知識層面的那都不是事兒。

孩子的心智跟年齡差距是有關(guān)系的，如果家長不注意引導(dǎo)和培養(yǎng)，或者是以孩子單純?yōu)榭蓯?，差距不會隨著年齡縮小。

而且就我看來，普遍來說，男生之間的心智差距要小于女生之間的，但很多男生家長會覺得男孩發(fā)育晚熟會想到晚點讀書，女生家長有不少想提前入學(xué)，這實際上不那么理想。

當然，這個要看孩子的個體發(fā)育和家長的積極引導(dǎo)，如果孩子心智發(fā)育相對晚熟，晚一年入學(xué)也挺好的
15歲
想法
我家娃2015年6月生?全班年紀最小?好像很多能力都差距很大?有點擔心啊

1.這僅僅是幼兒園，等上學(xué)，您家這就不算小。會有2015/8/30的和您一個班，所以不必在意

2.孩子這個年齡段，確實差一個月就差很多，這不是人為可以改變的。技能都是一點點掌握的

3.月份的差距直到4-5年級才開始慢慢模糊
我娃是五月份的，偏小，還好班里還有八月份的孩子，除了比她們早一年的孩子沒看出差一兩個月有什么差別，小班的時候能看出來點，越是大越看不出來了，現(xiàn)在很多小月齡的孩子從身高上反而超過了大孩子，6月不算小，上了學(xué)班里或許還會遇到7.8月的孩子，估計差這點月齡最多能到小二，越大影響越不明顯的不用擔心
2歲
10歲
想法
孩子在班里年紀最小，該怎么縮小和同班同學(xué)的差距啊?

我家娃2015年6月生?全班年紀最小?好像很多能力都差距很大?有點擔心啊

差不多年齡，不用焦慮啊，月齡差距在越小的時候越明顯，越大差距越小?？吹胶⒆幼约旱倪M步和變化就行了，都會長大的。早一個月晚一個月有啥區(qū)別呢？
13歲
想法
什么方面的?

如果是學(xué)習(xí)方面，只能多努力了，一年級辛苦一些，也不一定，說不定還會很厲害呢。

如果是心里和自理能力方面，忽略年齡這個問題，不要給孩子心理暗示，貼標簽，都是一個年齡段的孩子，大一點的孩子也都不成熟，感覺不到年齡差，小的不能自己先做好區(qū)別對待的準備了??
ZDZX
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2015
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