圓姑娘
2015
發(fā)布于 2022-12-26 · 圖片1
你們那邊那么負(fù)責(zé)啊。還可以連麥上網(wǎng)課,我們這邊老師直接丟幾個(gè)視頻放在群里,要求孩子自己根據(jù)看視頻上課,然后完成老師布置的作業(yè),老師根據(jù)作業(yè)完成的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),什么叫連麥,我們都沒有嘗試過,對(duì)了,老師開過一次麥經(jīng)營(yíng)上課,孩子們伊利哇啦說個(gè)沒停,亂七八糟
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17歲
想法
一年級(jí)可以等一等 是說不愛回答問題嗎?有一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的過程吧?畢竟剛上學(xué)就趕上了網(wǎng)課。這可能是這個(gè)時(shí)代的孩子們都不得不經(jīng)歷的一段奇特求學(xué)之路。同學(xué)們變成了網(wǎng)友,老師成了主播,上的都是函授,甚至考試也都網(wǎng)上提交。不得不觸網(wǎng),不得不接受電子設(shè)備的幫助和干擾。是壞事也是好事。不愛回答問題不會(huì)決定學(xué)習(xí)效果,是參與度低一點(diǎn)兒而已。不急,主要看孩子是不是掌握了重點(diǎn),完成好作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
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13歲
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我現(xiàn)在的觀點(diǎn)隨著兒子的長(zhǎng)大,還是發(fā)生了一些些轉(zhuǎn)變:每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體。不必強(qiáng)求!
話說我家小孩兒也是屬于那種性格內(nèi)向,不太喜歡被別人過多關(guān)注的類型!所以從來不會(huì)主動(dòng)積極的去表現(xiàn)自己,展示自己。
在孩子小時(shí)候吧也做過很多努力,很多嘗試,表面上看上去也有些許的變化,但現(xiàn)在看來終究還是在外界的壓力下,努力做到的!一旦變成自己做主,沒有了外界的壓力,讓他自由選擇,埋在骨子里的本性還是讓他選擇躲避。
他終究還是要獨(dú)立面對(duì)未來的,我們不可能事事都能在身邊推著他走!所以現(xiàn)在我已經(jīng)接受了孩...
9歲
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不喜歡連麥回答問題,那就線下自己回答。別人說的時(shí)候認(rèn)真聽,看別的同學(xué)說得對(duì)不對(duì),有沒有需要補(bǔ)充的,是否有其他思路。如果說錯(cuò)了,錯(cuò)在哪兒,為什么錯(cuò),怎么改,這些心里都清楚的話不連麥也無妨。另外,一年級(jí)不用過分在意知識(shí)密度的高低,重點(diǎn)是處理好“魚”和“漁”的關(guān)系。

如果情況允許,家長(zhǎng)可在旁監(jiān)督,不行的話課后再?gòu)?fù)習(xí)。該提醒提醒,該批評(píng)批評(píng),該講道理講道理。才一年級(jí),別著急,羅馬不是一天建成的,慢慢來。
10歲
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我們二年級(jí)了,學(xué)校說保護(hù)眼睛,網(wǎng)課只能上十分鐘。語文因?yàn)榭炱谀┝?,基本的?fù)習(xí)已經(jīng)完成,老師就講十分鐘閱讀理解怎么做,或者干脆自主安排。數(shù)學(xué)還有幾份卷子要講,會(huì)有二三十分鐘,我就給她看錄播,長(zhǎng)的分兩次看。其它副課老師都是控制在十分鐘左右,供你參考。小低本來內(nèi)容就少,網(wǎng)課十幾二十分鐘是正常的。搞連麥,真當(dāng)成一節(jié)課來上,本來就不合理。
9歲
想法
樓主吐槽好多??我只看了開頭連麥問題。

我家屬于連麥積極的,但是,未比輪的到,當(dāng)然,還有好幾個(gè)同學(xué)拒絕老師的連麥??

不能說連麥不積極就不認(rèn)真聽課吧,我娃是那種上課回答問題賊積極那種,所以就連麥積極。

娃班里有個(gè)娃的好朋友,屬于內(nèi)斂型男生,不太喜歡回答問題,但是學(xué)習(xí)也可以呀。

每個(gè)孩子都有適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏…

家長(zhǎng)用心發(fā)現(xiàn),順勢(shì)而為就行。
16歲
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真是難為孩子了。小學(xué)一年級(jí)就上網(wǎng)課。正常情況下,小學(xué)一年級(jí)還需要幫助適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的開始。網(wǎng)課對(duì)孩子沒有吸引力唄。搶麥也不一定搶到。干脆別上網(wǎng)課了,你自己在家里教。小學(xué)一年級(jí)的內(nèi)容又不難也不復(fù)雜。怎么上問題不大。
9歲
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網(wǎng)課的轉(zhuǎn)變 提這個(gè)問題的時(shí)候孩子剛開始網(wǎng)課不久,直播形式上課不開攝像頭,我陪在身邊,簡(jiǎn)直是讓人崩潰,后來語文和數(shù)學(xué)老師換成在線課堂上課,要求開攝像頭,孩子立馬變了個(gè)人似的,上課前就穿好校服,半小時(shí)絕對(duì)坐住,然后老師因?yàn)槟芸吹靡娝那闆r,也經(jīng)常讓他回答問題,我的煩惱完美解決了,除了英語課一直還是采用直播的形式,但是我都不在旁邊陪了,現(xiàn)在他上網(wǎng)課就是我休息的時(shí)間,學(xué)習(xí)效率也比我陪在他旁邊高很多。
匿名花友
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不連麥有什么吃虧的?難道不是因?yàn)橄永蠋熖岬膯栴}太小兒科,不值得自己開口?

如果因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好,就整天長(zhǎng)吁短嘆,一副你對(duì)不起我,你給我丟人了的樣子,孩子能感受到愛嗎?

沒有愛的家庭(也包括班級(jí)),孩子會(huì)有歸屬感嗎?

如果把孩子當(dāng)成自己的私有物品,不重視他們作為個(gè)體的感受。
14歲
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線上網(wǎng)課有個(gè)適應(yīng)過程 小一的孩子線下課尚在一個(gè)適應(yīng)階段,對(duì)專注力和自學(xué)能力更加考驗(yàn)的網(wǎng)課來說,肯定需要給與時(shí)間來適應(yīng)。
家長(zhǎng)也不要太過于焦慮畢竟小一的知識(shí)點(diǎn)還是很簡(jiǎn)單的,如果真的發(fā)現(xiàn)娃吸收的不好,可以請(qǐng)教下老師解決方案,也可以上手去教,畢竟一年級(jí)的功課對(duì)于大學(xué)畢業(yè)的家長(zhǎng)們來說還有游刃有余的。
10歲
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網(wǎng)課的時(shí)候,我們對(duì)老師提問,回答非常積極。但是他不喜歡開攝像頭,也不是很積極回應(yīng)老師的連麥。其實(shí)也沒關(guān)系,主要是掌握老師說的知識(shí)點(diǎn),遵守課堂紀(jì)律,注意別走神。我們一年級(jí)的時(shí)候,我就一直陪上網(wǎng)課。現(xiàn)在二年級(jí),我也不怎么陪課了,我看他上課很認(rèn)真,但是對(duì)課上的語文和英語跟讀不像一年級(jí)那么積極,但是他經(jīng)常會(huì)問我電腦使用方式。還跟我分享有人發(fā)消息被老師批評(píng)。每天上完課,會(huì)自己把作業(yè)完成提交,一年級(jí)都是我拍照拍視頻提交和作業(yè)打卡。