通過(guò)pete的媽媽去學(xué)校做代課老師的一天,相當(dāng)于是帶孩子走了一遍學(xué)校的流程。他們本來(lái)想上藝術(shù)課,卻先去上了運(yùn)動(dòng)課,又去上了音樂(lè)課,然后是午飯,午飯后要終于去了心心念念的藝術(shù)課,結(jié)果已經(jīng)到下課時(shí)間了,于是pete和同學(xué)們自發(fā)回教室做手工,給予代課老師pete的媽媽表示感謝。
說(shuō)實(shí)話我覺得這本書的情節(jié)有些不符合常理(國(guó)情),不過(guò)孩子當(dāng)故事聽聽也挺好。pete做手工感謝媽媽的情節(jié)有教育意義。