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Flora_2012
2012
發(fā)布于 2017-02-05 
需要些歷史背景，但是孩子可以理解個大概意思就夠了
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11歲
書評
自由的蘋果
[美]葛蘭妮蒂·提莉·特納 文；[美]蘇珊·基特 圖；劉清彥 譯 / 北京聯(lián)合出版社
今天第一次讀了《自由的蘋果》，書名讓人思考為什么這個蘋果是自由的？同時，封面上的女孩是黑人，一下子就吸引我了，毫不猶豫趕緊打開閱讀，第一頁的介紹一下子讓人有點頭緒了，原來封面上的女孩是海莉，她出生在奴隸家庭，讀到這，就想到可以想像出自由二字對于海莉是多么的美好，書中講述了海莉的簡單的生平事跡，跟孩子一起看，孩子更容易看圖片，喜歡那結(jié)滿蘋果的蘋果樹，當(dāng)看到海莉因偷咬了一口蘋果而挨打的時候，我會讓孩子給海莉吹一吹，告訴海莉要堅強，最終，海莉獲得了自由，并帶領(lǐng)數(shù)百位黑奴獲得自由，被...
5歲
6歲
書評
自由的蘋果
[美]葛蘭妮蒂·提莉·特納 文；[美]蘇珊·基特 圖；劉清彥 譯 / 北京聯(lián)合出版社
“地下鐵路”

可以和娃討論的太多了。對自由的渴望與追求、反對奴隸制的社會不公、激發(fā)個人勇氣和智慧、家庭與親情的紐帶……

第一次娃聽看后是震驚和感嘆，娃總覺得不可思議。
插畫很棒，我特別喜歡。
故事虛構(gòu)，但基于歷史真實背景。

創(chuàng)作背景是關(guān)于美國奴隸制的歷史，娃第二次接觸“南北戰(zhàn)爭”，這回熟悉了更明白了。

主角海莉出生在一個奴隸家庭，她的父母和其他家庭成員都是奴隸。在美國的奴隸制時期，奴隸們被剝奪了自由和基本人權(quán)，被迫在農(nóng)場、工廠和其他地方無償勞動。自由身+自由吃蘋果
10歲
書評
自由的蘋果
[美]葛蘭妮蒂·提莉·特納 文；[美]蘇珊·基特 圖；劉清彥 譯 / 北京聯(lián)合出版社
透過這本繪本，可以和孩子討論種族、討論奴隸制、討論平等自由、討論勇氣、討論分享、討論責(zé)任和擔(dān)當(dāng)……

同時也讓我們在討論中，更加懂得：我們每個人都無法選擇出身，乃至不可避免忽如其來的天災(zāi)人禍，但我們每個人都有的，就是：勇往直前、努力改變生活的勇氣和力量，積極樂觀、對美好生活的憧憬和向往……

愿我們都能在自己的人生里，獲得海莉那“自由的蘋果”吧！
12歲
想法
帶孩子讀raz時，你們搭配讀過哪些中/英文科普書。

回答，這個問題很好啊，我家通過讀raz，了解了一些歷史人物的故事，了解了一些典型的故事，諾亞方舟，海倫，林肯，亨利，馬丁，居里夫人等等?？破辗矫妫薪榻B鳥類的遷西，食肉動物，食草動物，哺乳動物，卵生動物，胎生動物等等，通過ppt形式給孩子科普過，讀過讀動物繪本進行拓展。等等哦⊙?⊙！
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12歲
書評
沒有耳朵的兔子
[德]克勞斯·鮑姆加特, [德]蒂爾·施威格 著；王星 譯 / 接力出版社
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自由的蘋果
作者:[美]葛蘭妮蒂·提莉·特納 文；[美]蘇珊·基特 圖；劉清彥 譯
出版社:北京聯(lián)合出版社
出版時間:2012-06
Flora_2012
Flora_2012
2012