Aiden Fiona
2016 2016
發(fā)布于 2022-02-27
看你說的 我覺得我家跟你家一樣 可能是個智障 別說四歲 都快六歲 主人公的名字從題目開始直到讀完書都沒記住 一個字認了快半年恐怕才記得 四歲沒有背過古詩。。。。。。你說咋辦 這種娃干脆扔掉算了 我也怪不了別人 就是自己不爭氣 腦子不好使 所以孩子遺傳我了 我都沒被我媽嫌棄到扔掉 想想還是不扔孩子了 繼續(xù)努力 智商已經(jīng)這樣了 那就靠努力吧 笨鳥先飛 人一己百 總能進步。不要什么都怪孩子 想想是不是自己哪里做的不好 不要總要求孩子 你自己恐怕還不如孩子 就算真的智力低下又怎么樣呢? 孩子各有各的不同 不要復制別人的人生 做自己 開心就好。人生很長 四歲不過是個起點 聰明的孩子小時候?qū)W得快 長大了不學一樣不行 笨的孩子小時候?qū)W不會 一直努力也能成功 讓孩子學知識不是為了比過誰 也不是說必須得學會什么 少一點功利心 多一點耐心 而是在學習過程中 言傳身教 讓孩子知道知識的可貴 有趣 產(chǎn)生對知識的好奇 內(nèi)心向往做一個終身學習者 背古詩也不是為了背而背 是要了解作者寫詩的背景 當時的心情 是怎樣有感而發(fā)創(chuàng)作出來 孩子如果能身臨其境 體會到詩中的意境 要背還不容易嗎 就算一時背不過也沒關(guān)系 多背幾遍 總能背會的。與其浪費時間抱怨,不如把時間用來努力。
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3年前
勤能補拙吧,孩子努力就好
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7歲
13歲
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你們家這個孩子問題很嚴重?。ㄕ埧赐辏? 你們家孩子這個記憶的問題很嚴重!都已經(jīng)四歲了啊,這么大的孩子,竟然還不認識字,古詩竟然也背不下來,這不簡直是滑天下之大稽嗎?簡直是讓人難以想象。怎么辦?好,那這里我就得給你想兩個解決辦法了。買改善記憶力的a藥,b藥,c藥,d藥吧!能夠幫助你的孩子顯著提高記憶力。要不就給你的孩子報一個課吧,我給你推薦的這個可有超級記憶大師,清華北大畢業(yè)生,A,B,C和D聯(lián)合開發(fā),上了這個課,就也能變成記憶大師,或者擁有考上清華北大的智力。好吧,然后你就拿著一堆錢,然后去買保健品或者上課,甚至貸...
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你太焦慮了! 我的天!我家娃四歲還是個文盲,大字不識一個!最要命的是,他完全沒有識字敏感期,還是個聽覺型孩子,我們天天親子閱讀,也認不了幾個字。隊友急了,四五快讀和600字輪番上陣,配合洪恩識字悟空識字,效果微乎其微。于是我們就零識字進了小學一年級。沒想到,一年級的下學期開始,就可以自主閱讀注音的大獎小說,一個月后,可以自主閱讀非注音的大獎小說了,然后一發(fā)不可收拾,一天一本書的節(jié)奏,從此我和隊友氣也順了,天也藍了。
所以,擔心啥呢,船到橋頭自然直,再不認字也會有老師收拾他的。哈哈哈,開個玩...
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現(xiàn)在大家群多了就焦慮多了 我記得幾年以前,一般文章還說的是一些比較早的小孩四五歲會出現(xiàn)識字敏感期,可以開始教認字,然而現(xiàn)在大家群多了論壇多了,每一個牛蛙的出現(xiàn)都是對群里其他家長的鞭笞……于是大家趕緊回去鞭笞自己的孩子,認字越來越早,背誦詩詞越來越早,做算術(shù)也越來越早……然后鞭笞小孩成功的家長又來群里顯擺繼續(xù)給其他家長帶來更多的焦慮 導致最后大家都覺得“正常的孩子”應(yīng)該是親子閱讀到3、4歲就該自動認識一堆字,到五歲就該自主閱讀了。你也不想想這些本來都是小學的內(nèi)容,小學的教學大綱是根據(jù)絕大部分正常孩子的智...
7歲
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3周10個月,近期孩子經(jīng)常會自己去思考,接觸了什么漢字,這個字有什么意思,可以怎么用,和什么字很像,無形中就認識了很多…古詩,學學又忘了,都存在,理解力有限,最初學古詩,我們有表演,有涂涂畫畫,有延伸,這些記得很清楚,然而,近期,三天打魚兩天曬網(wǎng),只是讀過背過,學得多了的情況下就會記混淆了,平常心,不用焦慮…
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你的想法本身就不對,低齡孩子學習不是你以為的那樣。他們更多的是無意識吸收。而且他們需要大量的接觸,大量的給予,這樣才能刺激他們的敏感性,到后期才會出現(xiàn)爆發(fā)性記憶。最忌諱的就是教一點就要求他們輸出一點!我們小時候我才不管他會不會,詞語木片,我一次性帶他玩幾十組,墻貼詞組,我一次性貼幾十組。事實證明,每天看幾眼,每天玩一會兒,沒多久,孩子就都記住了,而且是全都記住了,他們并不是像大人這樣一個個去記的,他們直接照相式記憶,吸收了整片!雖然后來不玩都忘了,但是到了他4歲8個月的時候,...
我看一篇文章說,七八歲才是黃金記憶期 親是不是太著急了,我家四歲也什么都不認識,這個時候在英語磨耳朵是黃金期,我家認字是小學上學的前一年,讀了一套四五快讀,還有一套誦讀識字四五快讀 新東方 誦讀識字1(幼小銜接 點讀版) ,也是在小學前半年年開始背詩,當時疫情,我也半年沒上班,背詩用的也是英語磨耳朵方法。也曾一宿背不下四句詩,簡直崩潰,但是還是不要太著急,可能孩子記憶力照別的孩子稍差一些,我家應(yīng)該就是這種,和同齡孩子比她識字還是少些,上口才課下課別的孩子課上內(nèi)容都背下來了,我還要再幫她背一背。但是也別著急給他...
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肯定沒有問題 先說背古詩:我家娃二年級,七歲,目前背古詩的情況是這樣的,自己朗讀五-七遍基本就能背下來了。轉(zhuǎn)折來了------然而,當天背好后,晚上再考他,他又記不住了。所以,我想孩子要記得牢,應(yīng)該是循環(huán)的記憶吧,不能指望他一次就能背下來,那得是神童。目前和孩子朋友組成了一個古詩打卡群,把小學必備75+80首古詩詞,按照記憶曲線進行語音打卡,目前第17天,進展順利,期望堅持下去,除了背誦古詩,用這種方法訓練孩子的記憶功底,對于日后的學習應(yīng)該還是有幫助的。
再說認字:我家孩子四歲應(yīng)該是大字不...
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關(guān)于識字和背誦 雖然我家四歲剛開始認字,古詩都是聽著聽著就會背了,但是同齡的孩子基本上也是不識字的,如果我不刻意去教他他可能也不認字。但是我覺得四歲可以開始認字了,但是不能急于求成,有的字教了很多遍也記不住也是正常的,畢竟這么大的孩子還是以讀圖為主。我們也是聽覺娃,從四歲讀到五歲,測了一下識字量還是500,所以就這樣吧,順其自然~
背誦這個問題我們也是五歲才開始的,然后也沒一直堅持,也沒有很難,在理解的基礎(chǔ)上,一天讀一遍,短的5分鐘背會,長的一周就能背下來了,記憶的方法其實也很重要,所以我覺...
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我們家已經(jīng)五歲半了,說實話我也覺得記憶力不算好,心血來潮認了50個字左右就停滯了,現(xiàn)在恐怕又忘了20個。學鋼琴,剛剛啟蒙的小曲子,譜子學一個東西仍然是斷斷續(xù)續(xù)地,甚至上一句七個音符再重復一遍都記不住。我甚至已經(jīng)在心里暗暗地想,這是不是有點笨啊。然而也并不是,感興趣的故事,可以自己重復講,也會突發(fā)奇想自己編。喜歡的曲子練兩天之后也會背下來。描述幼兒園里發(fā)生的事情也不會荒腔走板。那不識字就不識字吧,譜子記不熟就慢慢練吧。四歲還總是記不住字,也許五歲就行了,五歲還很慢,六歲可能就行...
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我四歲的時候貌似也是個白癡 四歲的孩子,會啥呢?
其實我覺得現(xiàn)在四歲的孩子已經(jīng)很聰明了,他們知道很多,頭腦很靈活,比我四歲的時候聰明多了。說真的,小孩子四五六七歲,要求別那么多呀。
該吃吃該喝喝該讀讀該看看,這是啟蒙,是熏陶,是影響;他要真的背個頭頭是道,我倒開始擔心了;怎么都要找個專家去看看,畢竟我和室友的智商不高,也怕耽誤了他。
別急,按部就班,才四歲而已。
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