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華僑城
2014
發(fā)布于 2024-09-24 
四年級了，正式步入了小學(xué)的高年級，三門功課，每門兒都不能放松，得平均發(fā)力才行。我們這邊是五四制，所以我們相當于六三制的五年級了。需要對初中做準備了。英語重新給他換了，校外的老師找了個以教初中，高中為主的，他帶的小學(xué)班就是從四年級開始收的。為上初中做準備，順便把數(shù)學(xué)的老師也換了。
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11歲
想法
新學(xué)期，繼續(xù)大火聚焦數(shù)學(xué)。
課內(nèi)：繼續(xù)練計算、繼續(xù)抓打草稿、繼續(xù)錯題整理/歸納（尚未開始過，希望這學(xué)期能開個頭吧）。目前課內(nèi)的自主預(yù)習能力和習慣初步養(yǎng)成，小朋友數(shù)學(xué)興趣和自信，目測日漸增強。自由活動時間，居然拿著我的手機看了五分鐘洋蔥；自由閱讀時間，偷瞄到居然翻出之前號稱看過的可怕的數(shù)學(xué)和最美猜謎書看得欲罷不能；自由玩耍時間，居然嗶站的火柴人數(shù)學(xué)看了無數(shù)遍。
拓展：繼續(xù)慢思考，試著培養(yǎng)一下難題的自學(xué)能力。最近突然發(fā)現(xiàn)高斯課本非常適合小胖同學(xué)預(yù)習、自學(xué)，試著學(xué)了一章余數(shù)的性質(zhì)，...
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8歲
想法
循序漸進，小火慢燉 語文近況：古詩文每天堅持一小段，美中不足，有點費媽；
英語近況：每天堅持半小時的認讀+聽力，美中不足就是時間不夠用，沒辦法再挪點時間過來
數(shù)學(xué)近況：老師每天會留2-3到聰明題，來鍛煉思維；美中不足，孩子動手能力差，說白了就是懶得動手，在慢慢糾正中
需要加大火力的：數(shù)學(xué)，繼續(xù)打開思維，手腦并用。目前每天在老師的基礎(chǔ)上增加1～2到思維拓展題，耗時5～10分鐘。
加油吧，我和我的少年！
9歲
9歲
想法
小學(xué)這些內(nèi)容倒是沒有覺得太難的，重點就是需要每天堅持。尤其是語文和英語的聽說讀寫。
數(shù)學(xué)的話，課內(nèi)任務(wù)完成的前提下，要把之前買的書計劃一下，都刷一刷。準備一些競賽考試。
主要精力還是放在英語上面。計劃三年級過P。
6歲
想法
幼小銜接，我們應(yīng)該是齊頭并進，但是我要求不高，目標也比較簡單，小蝸牛慢慢爬，走穩(wěn)每一步。相比之下準備大火猛功語文，提升一下識字量，目前大概在五百左右，上小學(xué)時越多越好，最少認識一千字，能拼讀拼寫拼音。
10歲
想法
四年級，主抓奧數(shù) 四年級，主抓奧數(shù)。暑假考過了pet，英語搞定；語文每天保證半小時閱讀，跟緊學(xué)校。奧數(shù)加大力度學(xué):一個長線班，按部就班學(xué)；再一個集訓(xùn)隊，大火猛攻！
9歲
想法
語文英語都是語言的學(xué)習，離不開聽說讀寫，天天聽，天天看，偶爾寫一寫，聽聽力磨耳朵，讀美文大聲讀培養(yǎng)語感。數(shù)學(xué)，做好口算和計算。做好思維拓展題。好的學(xué)習習慣貴在堅持。成效出在每天的積累學(xué)習中。另外，閱讀，課外閱讀，語文 英語課外書籍，都廣泛看一看，做一個熱愛閱讀的人。
四上，數(shù)學(xué)是短板，抓書本，抓基礎(chǔ)，抓計算。本來以為閱讀量大，作文應(yīng)該問題不大，現(xiàn)在看，孩子對寫作的理解不夠，雖然有話說，但都是流水賬，需要幫他理思路，搭架構(gòu)，突出重點。英語就跟住課內(nèi)，堅持用默默記單詞，養(yǎng)成習慣，試著看看繪本，保持住興趣。
8歲
想法
語文和英語要保證大量的閱讀，當然前提是有一個閱讀計劃，保證閱讀面，防止內(nèi)容過于單一。數(shù)學(xué)需要有一個學(xué)習和檢測同時進行的過程，以把握學(xué)習的進度。
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