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Steven0215
2008
發(fā)布于 2019-06-24 
我家圖書(shū)一般這樣管理：

第一是定期整理。除了日常灰塵打掃外，我們會(huì)定期對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行整理，把一些看過(guò)的、低幼的，不適合認(rèn)知水平的清理出書(shū)架，把在看的、近期要看的書(shū)擺放在最適合娃拿取的位置，把暫時(shí)要接灰一陣子的擺放在書(shū)架高處，已經(jīng)看過(guò)的娃還舍不得下架的書(shū)放在最下方。最下面這一大堆，很多就是要被清理掉的第一是分類(lèi)擺放。書(shū)房的書(shū)架基本就是娃的書(shū)，第一大類(lèi)是英文類(lèi)，中文類(lèi)，各占兩列書(shū)架。然后英文類(lèi)中，我會(huì)根據(jù)情況調(diào)整，比如現(xiàn)在要加大非虛構(gòu)類(lèi)，就按照虛構(gòu)類(lèi)章節(jié)小說(shuō)一列書(shū)架，非虛構(gòu)類(lèi)一列書(shū)架，從上往下由難到易。第二大類(lèi)中文類(lèi)，中外文學(xué)占了一列，科普類(lèi)半列，歷史地理等半列?？樟藘筛袷墙o剛買(mǎi)還沒(méi)到的書(shū)騰的位置。
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推薦閱讀

16歲
想法
家里二十個(gè)書(shū)架，基本各種能用的管理方法都用上了：童書(shū)非童書(shū)，中文外文，fiction/nonfiction，藝術(shù)類(lèi)單列，漫畫(huà)類(lèi)單列，特定系列單列，特定作家單列，特定題材單列，特定出版社單列。我是天生的圖書(shū)管理員，書(shū)買(mǎi)回來(lái)一上架，就不會(huì)忘記它的位置。上一部分書(shū)架圖。
3 49 2
9歲
想法
圖書(shū)分類(lèi)管理主要是為了方便拿書(shū)，提高閱讀效率和頻率。

兒童的繪本建議可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.科學(xué)認(rèn)知與研究類(lèi)：科普與趣味科普

2.藝術(shù)啟蒙類(lèi)：涉及音體美的內(nèi)容

3.情緒管理類(lèi)：自我情緒認(rèn)知和管理

4.行為習(xí)慣養(yǎng)成類(lèi)

5.數(shù)學(xué)認(rèn)知與研究類(lèi)

6.品格塑造類(lèi)：人物故事類(lèi)圖書(shū)

7.民間故事與傳統(tǒng)文化類(lèi)

8.橋梁書(shū)類(lèi)

9.兒童文學(xué)類(lèi)

床頭可以放置一個(gè)收納盒，放幾本這兩天準(zhǔn)備看的圖書(shū)，睡前閱讀。

在沙發(fā)等孩子喜歡坐的地方放置一些近期看過(guò)的書(shū)，讓孩子可以隨時(shí)拿...
5歲
10歲
想法
1，定期斷舍離，看過(guò)不想再看在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者多抓魚(yú)賣(mài)掉

2，本月每天要看的放在宜家小車(chē)上，走哪里就把車(chē)車(chē)推到哪里，營(yíng)造環(huán)境(目測(cè)沒(méi)什么用，娃要看奧特曼誰(shuí)都攔不住)

3，看過(guò)想再看的放書(shū)架的上層，取拿不便，需要站桌子上去拿

4，到處亂堆一部分，如果過(guò)幾個(gè)月還是沒(méi)動(dòng)，那就賣(mài)掉了

我家屬于亂中有序型圖書(shū)管理
8歲
14歲
想法
我們現(xiàn)在書(shū)還不算多，主要是分為我自己的書(shū)，大寶的書(shū)，小寶的書(shū)。大寶有自己的房間，基本都放他自己房間書(shū)架里，小寶和我共用書(shū)房的書(shū)架，上面放我的，下面放他的，平時(shí)會(huì)鋪個(gè)小毯子在書(shū)架旁看看繪本，玩玩游戲，但現(xiàn)在也有點(diǎn)不夠放了，打算再開(kāi)辟個(gè)書(shū)墻出來(lái)。

這是我們書(shū)房的一角。

平時(shí)常看的我會(huì)放在收納盒里，放客廳隨時(shí)可以看，定期換一批。
15歲
想法
書(shū)，分大人書(shū)，和孩子書(shū)

現(xiàn)在不斷購(gòu)買(mǎi)的就是孩子的書(shū)

有中文每年必讀書(shū)目，有自己喜歡要求購(gòu)買(mǎi)的，有不斷升級(jí)難度的英文書(shū)，還有各種各樣喜歡的漫畫(huà)……

書(shū)，是最便宜的投資。

我家，

?中文書(shū)，不看了，就送若，騰出空間準(zhǔn)備買(mǎi)新書(shū)。

?英文書(shū)，不看了，就轉(zhuǎn)二手(我家書(shū)都超級(jí)新，因?yàn)榉鹤x就看一遍，有的太喜歡的最多朗讀錄音留念)成套英文書(shū)，你不要太貪，打個(gè)折扣白菜價(jià)秒轉(zhuǎn)身邊人

?教材類(lèi)，都寫(xiě)了字，一般就是送人

?經(jīng)典書(shū)，就留著

所以，我家不存在空間不夠，不看的，或送或賣(mài)，...
想法
直接分兩大區(qū)域:中文書(shū)和英文書(shū)，還有一小部分德語(yǔ)（我看）日語(yǔ)（女兒看）也放在英文區(qū)。

然后中文又分我的書(shū)、孩子的書(shū)。我的書(shū)分的簡(jiǎn)單粗暴，就是文學(xué)類(lèi)、非文學(xué)類(lèi)；小朋友的書(shū)分的細(xì)一點(diǎn):教材及教輔，文學(xué)（小說(shuō)詩(shī)集散文)、音樂(lè)與美術(shù)，歷史，哲學(xué)心理學(xué)，百科類(lèi)、繪本漫畫(huà)（現(xiàn)在都不怎么看）；英文的套裝書(shū)都放一起，非套裝書(shū)基本都是低年級(jí)的書(shū)了，不分題材都放一起，主要是別的小朋友看，過(guò)一段時(shí)間就全部處理掉；然后也有一部分原版教材教輔，看情況還要保留一段時(shí)間。然后家里很多字典、辭典，全部放一...
9歲
想法
目前，孩子的書(shū)架分上中下，最頂端的書(shū)多為孩子自己讀過(guò)的(不是親子閱讀)，基本上就處于可以轉(zhuǎn)手或舍棄狀態(tài)，還有部分是有點(diǎn)超齡的書(shū)(近一年不打算看，這部分很少)。

中層書(shū)架主要為親子閱讀過(guò)的書(shū)，處于等待孩子自己讀的。

最下層，是一些數(shù)學(xué)啟蒙書(shū)籍，需要刷刷一刷的，還有一些大部頭經(jīng)典科普。

地面小書(shū)架是比較薄且經(jīng)典的科普類(lèi)，需要時(shí)常翻閱的，主要是方便孩子拿。目前大概先這樣了。
10歲
14歲
想法
目前我女兒處于讀繪本階段，所以臥室里放了三個(gè)書(shū)香盒子增高架。一個(gè)小桌子。

其他的書(shū)都在箱子里。

主要靠小花生來(lái)記憶自己的書(shū)，確認(rèn)每次購(gòu)買(mǎi)不會(huì)買(mǎi)重復(fù)。

書(shū)架上的書(shū)定期調(diào)整，比如這個(gè)月孩子把一個(gè)繪本讀了很多次，可能下個(gè)月就暫時(shí)先收起來(lái)，放進(jìn)新書(shū)。

理想的家庭圖書(shū)管理，一定要有大書(shū)柜，一整面墻的那種，書(shū)柜前是大桌子。目前無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

書(shū)的分類(lèi)基本分繪本，藝術(shù)類(lèi)，科普類(lèi)，兒童文學(xué)，其他類(lèi)。繪本比例最大，基本小書(shū)架夠用。其他書(shū)都暫時(shí)在幾個(gè)床頭柜里。有時(shí)候會(huì)找不到其中一本書(shū)。按照...
2歲
10歲
想法
家里的“圖書(shū)管理”，大家有什么妙招分享？

大家也來(lái)分享一下各自的“圖書(shū)管理”心得吧

看到這個(gè)第一反應(yīng)是：又想騙我買(mǎi)書(shū)架，哈哈哈哈。

目前情況，家里一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)繪本架。

小書(shū)放讀過(guò)的暫時(shí)不看的書(shū)。

繪本架放想給他安利的書(shū)。

然后分級(jí)就各自呆在自己的盒子里，看過(guò)的或者排不上期的放儲(chǔ)物柜里。近期要看的放書(shū)桌下。

正在看的放在床頭柜，大書(shū)桌上的書(shū)立中。

好在現(xiàn)在中文的主要靠借，英文分級(jí)的屯的放公司了。

家里的書(shū)不算多。沒(méi)有管理的困難。
我想說(shuō)，我家的書(shū)都是按照書(shū)得高矮分類(lèi)得嘛？！哈哈??但是中文英文也分開(kāi)了！還有一些比較大的翻翻書(shū)都放在繪本架上了。經(jīng)常也會(huì)來(lái)回倒一下，把沒(méi)怎么看的放在容易拿到的位置。但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)做書(shū)架，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，高矮上設(shè)計(jì)的不太好。所以也就限制了仔細(xì)分類(lèi)。曬個(gè)圖吧！廚房也有一個(gè)書(shū)柜，也是這么大的。但是有門(mén)。還好不會(huì)跑進(jìn)去油煙。
Steven0215
Steven0215
2008