發(fā)布于 2018-01-03
讓孩子了解漢字的來(lái)歷,在玩中了解漢字的形成,了解漢字文化。
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11歲
書(shū)評(píng)
漢字是畫(huà)出來(lái)的
小象漢字 著繪 / 浙江文藝出版社
這是女兒近期幾乎每天都會(huì)翻看的一本書(shū)。它并不是故事類的繪本,更應(yīng)該算是教孩子識(shí)字的漢字啟蒙繪本,但是每個(gè)字都是一幅畫(huà),而每一幅畫(huà)里又蘊(yùn)含著一個(gè)引人遐想的故事。全書(shū)收錄了108個(gè)常用字,每個(gè)字有一幅畫(huà)(甲骨文),拙拙萌萌的線條,形象而生動(dòng),讓人一眼就能看懂。每個(gè)字也都分別有四種字體,分別是甲骨文、小篆、隸書(shū)和現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字,可以讓孩子了解到漢字的演化過(guò)程。另外還有英語(yǔ)對(duì)照,學(xué)漢字的同時(shí)還能兼顧學(xué)對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞,功能不少哦!
8歲
想法
我很喜歡漢字是畫(huà)出來(lái)的這本書(shū),寶寶從1歲多就開(kāi)始跟我們一起讀。這本書(shū)很適合漢字啟蒙,有很生動(dòng)的圖片,大人讀起來(lái)都很有興趣。而且完全可以通過(guò)圖片讓寶寶先猜這是什么?然后再給寶寶看漢字的演化。雖然有人會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在(寶寶2歲)啟蒙會(huì)有點(diǎn)早,但是我覺(jué)得可以跟他講漢字的演化,以寶寶的想象力,說(shuō)不定他可以自己創(chuàng)造出屬于自己的漢字。

漢字是畫(huà)出來(lái)的
13歲
想法
《漢子是畫(huà)出來(lái)的》,特別推薦。中國(guó)古老的甲骨文對(duì)形象描繪其實(shí)十分生動(dòng),小朋友看起來(lái)就像看一幅幅畫(huà)兒一樣。這本書(shū)有助于激發(fā)小朋友識(shí)字興趣,同時(shí)有助于小朋友對(duì)漢字字形從早期甲骨文到現(xiàn)代漢字的演化有更直觀的了解。中國(guó)古老文字的魅力,小朋友喜歡,大人也難以抗拒。

漢字是畫(huà)出來(lái)的
11歲
想法
有的孩子對(duì)文字敏感,可能親子閱讀兩年繪本,三四歲就自然而然識(shí)字,并可以自主閱讀了,這可以說(shuō)是最省力省事的途徑了,無(wú)痛ji娃,實(shí)屬可遇不可求。

有的孩子只對(duì)圖畫(huà)敏感,可能讀的繪本也不少,就是不往字兒上瞅,那也沒(méi)辦法啊,不能強(qiáng)求,相應(yīng)的,識(shí)字肯定不會(huì)太早,但這并不代表劣勢(shì)和發(fā)育晚。

拿我女兒舉例哈,那親子閱讀的年頭是相當(dāng)長(zhǎng)啊,量也是相當(dāng)大啊,可人家就是不看字兒啊,真木有辦法,反倒圖畫(huà)看得津津有味,而且特別能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),說(shuō)來(lái)也是挺讓人驚喜的事兒。比如下面這張圖,她剛滿四周歲時(shí)講的...
10歲
書(shū)評(píng)
漢字是畫(huà)出來(lái)的
小象漢字 著繪 / 浙江文藝出版社
確實(shí)是孩子的漢字啟蒙書(shū)了,30個(gè)月左右隨便拿出來(lái)翻著玩,就像看畫(huà)一樣,象形字確實(shí)有意思,娃每天白天都要和姥姥姥爺看幾遍,就這么對(duì)漢字興味盎然起來(lái),共讀繪本的時(shí)候也經(jīng)常問(wèn)這個(gè)字那個(gè)字,不知不覺(jué)間也認(rèn)識(shí)了幾十個(gè)字。不過(guò)鑒于自己兒時(shí)的慘痛教訓(xùn),識(shí)字量大但是對(duì)圖畫(huà)經(jīng)常視而不見(jiàn),看圖能力很差,所以做媽媽的有點(diǎn)遺憾地小小打擊了一下第一個(gè)識(shí)字敏感期。如今三歲多貌似熱情又回來(lái)了,還是積極配合吧,雖然現(xiàn)在這本書(shū)看的少了,主要是生活中還有繪本、雜書(shū)和《新華字典》,但這本書(shū)的啟蒙功不可沒(méi)。
16歲
書(shū)評(píng)
停電以后
[美]約翰·羅科 John Rocco 文圖; 任溶溶 譯 / 貴州人民出版社
其實(shí)這本書(shū)特別適合不陪伴小孩的我們看,我們總說(shuō)沒(méi)時(shí)間,忙,是真的放不下嗎?真的好好反思自己。孩子需要我們陪伴就那幾年,長(zhǎng)大了,你想陪伴他,他都不需要了,真的得抓緊時(shí)間陪伴,一轉(zhuǎn)眼他就長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,??