大概小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候,突然換了兩個(gè)年輕老師來(lái)給我們當(dāng)語(yǔ)文老師和班主任。可能也是剛畢業(yè)的年輕老師,教學(xué)風(fēng)格跟從前的老教師迥然不同,語(yǔ)文老師提倡朗讀,課堂朗讀比賽,真的是每次都搶著舉手,然后老師點(diǎn)評(píng),下次再接再厲,讓我一下子感受到了語(yǔ)言的魅力,雖然后面也沒(méi)有學(xué)的特別出彩,但一直對(duì)語(yǔ)文持有特別的信心,朗讀多了自然而然就有了語(yǔ)感,一直到高中語(yǔ)文學(xué)的都特別輕松。