光閱讀沒用。 如果只是閱讀題丟分嚴重,說明孩子欠缺的不是知識,而是套路,所以把作業(yè)和試卷上的每一道題做透的效果比刷題好。 延遲滿足比不過及時行樂,一邊懊悔連連,一邊“三天打魚兩天曬網(wǎng)”成了常態(tài)。有限的注意力被無窮的刺激拉扯,已然成為稀缺資源。
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