在閱讀中成就心靈富足的女孩

共56本書 ·7本有推薦語 , 3-6歲,7-10歲,11-14歲 , 適合男孩 , 中文書
共性:主角是小女生,個性鮮明,品格優(yōu)秀,發(fā)行廣長,或是出自優(yōu)秀女性作家之手,如露西.蒙哥瑪利(加),簡.奧斯?。ㄓⅲ?,林格倫(瑞典)。
作用:推薦暢暢小伊品讀。
前提:廣泛閱讀經(jīng)典基礎上
未完待陸續(xù)補充~
根基教育[玫瑰]俗話說,女孩兒要“富養(yǎng)”,精神富足才是真正的富養(yǎng),才真的會帶給女孩子一生的富足,一生的幸福。富養(yǎng)的目的是要讓女孩成長為知性高貴獨立智慧美麗的女性。
女孩富養(yǎng)關鍵詞:品位、自信、獨立、智慧、愛心、追求美、理性、勇氣、學習、交際、理想……
更新于2018-11-17
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562個孩子打卡1117
閱讀年齡 14歲以上 (33.3%), 11-12歲 (16.1%)
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3個孩子打卡3
閱讀年齡 9-10歲 (66.7%), 12-13歲 (33.3%)
3
29個孩子打卡44
閱讀年齡 2-3歲 (15.2%), 4-5歲 (15.2%)
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15個孩子打卡16
閱讀年齡 8-9歲 (26.7%), 9-10歲 (26.7%)
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338個孩子打卡657
閱讀年齡 9-10歲 (30.1%), 8-9歲 (26.4%)
6
57個孩子打卡112
閱讀年齡 9-10歲 (44.3%), 8-9歲 (18.0%)
7
9
22個孩子打卡24
閱讀年齡 10-11歲 (56.5%), 8-9歲 (13.0%)
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12個孩子打卡16
閱讀年齡 11-12歲 (33.3%), 13-14歲 (20.0%)
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726個孩子打卡1000
閱讀年齡 5-6歲 (29.8%), 6-7歲 (21.5%)
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大開本的《海倫的大世界》握在手中沉甸甸的,一如海倫凱勒的人生一樣的厚重。 雖然伊媽已經(jīng)讀過了有關海倫凱勒的自傳和他傳書籍,在今參加感恩節(jié)晚會回來收到這本網(wǎng)購的新書后仍然迫不及待地第一時閱畢,我給這本繪本要打上滿滿的10分。 首先是這本書的插畫非常地吸引眼球,水粉插畫細膩生動傳神。封面女主角海倫側(cè)面微笑地聞一朵鮮紅的玫瑰花,溫馨甜美;前環(huán)襯娟娟細水打開了海倫凱勒心靈之窗,小手緊握著老師的大手居中,沖擊力十足(早上小伊在讀這本書的時候,小伊很直接地看出小海倫正在握住老師的手,我分明看到海倫,象是握住了上帝的大能大力的手,真理之光照進來,她的命運從此不再一樣);書名頁海天一色的藍,近處是老師牽著海倫的手在戲水波浪洶涌,遠處的海面則十分平靜;一歲7個月的海倫生病那頁背景全黑,小海倫撫摸母親眼睛時的茫然,父母相近抱著海倫心碎眼中含淚,令人動容;還有當在黑暗無聲當中用整個的灰蒙畫面體現(xiàn)海倫的絕望;海倫7歲時,安妮莎莉文老師來到畫面突轉(zhuǎn)明朗恬靜;22頁海倫用手去讀老師唇語的那個大特寫畫面,動作表達細膩,人物呈現(xiàn)唯美。 再其次在短短的36頁繪本6500個字當中,呈現(xiàn)海倫波瀾壯闊的一生,繪本文字語言也非常地精準和優(yōu)美。在呈現(xiàn)海倫凱勒一生當中重要的18個生活場景時,繪本作者以大量的評傳語言為主,同頁會有來自海倫凱勒的一句原音重現(xiàn),這更增加了故事的真實性和文本可讀性。 如果我明天陪伴4歲多的小女兒閱讀,我會輕輕地把小伊擁入懷中,坐在我們特別的讀書角區(qū)域,陪她看圖畫,念文字。受我的影響,小伊已經(jīng)聽過海倫凱勒的音頻故事中一部分,并曾經(jīng)煞有其事的樣子做過關于海倫凱勒的小書。而手中的繪本會讓她的想象變得豐富,這讓孩子可以從耳朵吸收信息到視覺接受,再慢慢的展開聯(lián)想。我也會自然而然的把孩子和海倫凱勒的人生進行連接。問小伊你想知道自己一歲的時候在做什么嗎?你知道海倫小時候是怎樣學識字的嗎?我還可以跟孩子玩描述猜詞語的游戲…… 如果我是陪伴學齡期小學生閱讀,我還會和孩子討論如何面對人生的困難?海倫凱勒都遇到了哪些困難?她都做了哪些努力?我想幫助孩子認識的每個人一生都不會一帆風順,都會遇到這樣那樣的挫折和困難,最重要的是,無論在哪種情況下,我們都不能放棄希望和改變的決心,同時我們身邊也需要有天使來幫助成長,而且你自己也可以成為那個助人的天使。 而身為家長和老師的我,對照繪本也在反思自己。海倫凱勒的一生固然是神奇的,離不開努自己堅強意志和努力行動,但她也離不開父母的支持和安利老師等的幫助。在孩子成長過程中,當孩子遇到困難的時候,是否支持火勇敢的面對還是和她一起逃避。孩子充滿激情的想要去外面的世界看看的時候,我是否由于自己想要陪伴而限制|孩子的自由?我的點點滴滴的行為都決定了孩子擁有多大的世界。安妮莎莉文也是位偉大的老人! 相信一個優(yōu)秀的傳記好書,可以豐富人生感悟,樹立人生榜樣,開啟廣闊世界!
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這套書算是人物傳記的啟蒙入門級橋梁書。優(yōu)勢在于中英雙語,還配有英文朗讀CD,對了,書中間還有《海倫凱勒年表》及《世界大事年表》;不足在于對海倫的信仰生命,母親去逝以及個人家庭情感生活沒提(事實上影響很深遠),且人物傳記高度的概括歸納,失去了原有的文學色彩和人物細節(jié)。 一,人物名片: 海倫·凱勒(Helen Keller,1880年6月27日-1968年6月1日) 美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。 二,個人成就 她雖然失明失聰卻憑頑強的毅力19歲考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。 她先后完成了14本著作。其中最著名的有:《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。 她致力于為殘疾人造福,建立了許多慈善機構,1964年榮獲“總統(tǒng)自由勛章”; 她1965年入選美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大偶像”之一。 1965年被評為“世界十大杰出婦女之一”。 三,個人品格 堅定信仰,勇敢的心,頑強的意志,明確的目標,踏實的行動,勤奮的學習,熱心公益,勤于寫作。 四,重要細節(jié) 1,莎莉文老師跟海倫·凱勒很投緣,她們認識沒有幾天就相處融洽,而且海倫·凱勒還從莎莉文老師那里學會了認字,讓她能與別人溝通,再教導她一些生字的意思,她陸續(xù)學懂了鮮花、水、太陽等,并認為愛就是那溫暖的陽光。其后再教導海倫用手指點字以及基本的生活禮儀。 2,海倫的最后一部作品是《老師》,她曾為這本書搜集了20年的筆記和信件,而這一切和四分之三的文稿卻都在一場火災中燒毀,連同它們一起燒掉的還有布萊葉文圖書室、各國贈送的精巧工藝禮品。如果換一個人也許心灰意冷,可海倫痛定思痛,更加堅定了完成它的決心,她不聲不響地坐到了打字機前,開始了又一次艱難的跋涉。10年之后,海倫完成了書稿。她很欣慰,這本書是獻給安妮老師的一份厚禮,老師安妮也為此而感到無比驕傲。 五,個人感悟 海倫凱勒身殘志堅,克服常人難以想象的困難,胸懷夢想付出踏實的學習努力,取得令人矚目的學術成果。同時勤于筆耕,寫作熱心殘疾人公益事業(yè),激勵著我做一個MCS的人。 六,延展閱讀。 《假如給我三天光明》《馬克吐溫傳》
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4889個孩子打卡9926
閱讀年齡 3-4歲 (26.0%), 4-5歲 (23.4%)
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