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育兒心得

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【安水如：表達要具體而可操作】 與小孩子交流，給小孩子提要求，我們要盡可能地采用具體形象而可操作的語言來去做表達。如此一來，孩子才容易理解，并去操作。 如，在引導孩子寫日記的時候，我們要盡可能詳細地說出第一步，第二步，第三步來。而不是簡單地給出幾個抽象概念說，主次分明，邏輯清晰，表達流暢，主題突出。 其實，這些抽象的概念表達，就是我們成人，都是不好理解的。像“邏輯清晰”，那究竟是什么樣的文章，才是邏輯清晰的，而什么樣的文章，又是邏輯不甚清晰的呢，我想，我們也是分不大清的。 文字的本質是概念，語言的本質也是概念，而概念是人們?yōu)榱吮磉_與交流的需要而被創(chuàng)造了出來。這也就是說，我們說出的每一句話，寫出來的每一個句子，幾乎都可說是概念來著。 而，對于孩子來說，概念與實物，及情景，是要建立聯(lián)系的。不然，概念只是概念，那是不可理解，不易記住，乃至于，難以化“文字概念”為“行為動作”的。 如走路，我們知道什么是走路，因為，我們有過無數(shù)次的經(jīng)驗，但孩子不同。孩子需要看到，感受到，乃至于做到，才能知道，這就是走路，并因此在自己的大腦里頭，建立起走路的概念與情境之間的聯(lián)系。
2歲
10歲
想法
#漸行漸遠 也許這張照片，將會成為侄女和兒子的最親密的一瞬間了吧。曾經(jīng)沒有，將來也不會比這瞬間更親密的。 剛才對比的一個瞬間，讓我震驚。 兒子在房間聽看captain underpants, 侄女在客廳刷剛剛裝上的快手(沒有登陸賬號-我家沒賬號） 瘋玩了2天，侄女睡前會想家，想周日回去。最后和她媽媽談的條件居然是可以玩手機刷快手、可以看電視，不用寫作業(yè)。 然后在我家任何設備都沒有裝短視頻app情況下，臨時給她下載了。自己去客廳刷了半小時。似乎是解癮了。 我突然意識到，這48小時，雖然帶著兩孩子，野生動物園，酒店泡泳池，公園玩各種設備，都抵不上快手。 隊友看出了我的焦慮，主動分擔家務。 私下勸我說，孩子想家就回去吧，強留也沒用。該做的都做了。。。。 刷完半小時喊侄女回來睡覺，兒子書還沒看夠，不肯睡。于是我去挑了幾本中文的親親科學圖書館給侄女，她翻了2-3本不看了。娃拿起來看。允許娃看完手上那本就關燈了。 睡前娃說，姐姐想回去就送她回去吧。 我自己是多子女家庭長大的，記事以來到現(xiàn)在，記憶中都是兄弟姐妹間的美好。所以很希望獨生的兒子能有一起成長的有血緣的“兄妹”。 可以想見，他們終究不會很親密的。將來孩子各自有了主見，以及完全不同的成長軌跡，他們只會漸行漸遠。 所有的一切都是我的一廂情愿。趁早認清現(xiàn)實也是好事。
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7歲
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