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思維課

瀏覽66.5萬 · 日志94 · 想法119 · 問答11

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florrie

florrie

7歲

10歲

日志

童行第四十九周——陪伴

，大家看到他懵懵又緊張讀英語的樣子，覺得好可愛哈哈。周五到家晚陪玩沒讀繪本他的火花思維課最近我都趕不上，到家都上完課了。和兄弟倆在客廳玩了會，倆人還能在地上快速地爬，小果帶著弟弟多爬倒是有好處。弟弟吃到了非常喜歡的核桃糖。在哥哥發(fā)現(xiàn)之前就被我藏起來了，因為不敢給小果吃甜的，太

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童行第四十九周—

florrie

florrie

7歲

10歲

日志

童行第四十八周——做作業(yè)

這首他最樂意跟唱。周一下雪天還去幼兒園了老師發(fā)來的現(xiàn)場，小果果然是在邊緣地帶，估計沒咋參與丟雪球。怕老人接有危險，下午我接他放學(xué)，到家很早。給小果試了一節(jié)火花思維的AI課，他自己指定的密碼游戲，上課精神不太集中，老師確實只是講解做題循環(huán)，不太吸引孩子。買了AI課有配套的學(xué)具和練習(xí)冊倒是很好

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童行第四十八周—

米米糖

米米糖

8歲

14歲

日志

思維課220718

今天學(xué)習(xí)內(nèi)容是圓扇形綜合練習(xí)，拓展補充了線段成倍數(shù)的變化規(guī)律，補充了和相同差小積大的規(guī)律，本節(jié)課xx基本對圓的內(nèi)容較熟練了，基本能獨立完成較難的內(nèi)容，ccc，學(xué)習(xí)很踏實，繁瑣的計算也能很清晰工整寫好完成[玫瑰][玫瑰]，今天有作業(yè)，請及時完成，明天帶來批改，

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米米糖

米米糖

8歲

14歲

日志

思維課220715

1、昨天作業(yè)忘記做，今天要補上， 2，對周長和面積定義有些混淆，已經(jīng)澄清 3，對π的倍數(shù)很不熟悉，沒有背下來 4，本節(jié)課內(nèi)容為圓，扇形面積和周長等，拓展了特殊平方數(shù)的簡易口算方法，提醒書寫格式有助于強化公式和邏輯，還可盡量避免不必要的計算，作業(yè)為第二講作業(yè)部分， 1π=3.14； 2π=6.28

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米米糖

米米糖

8歲

14歲

日志

思維課220713

今天我們回顧了圓周長，面積公式抽查了π的倍數(shù)，并細致推導(dǎo)了圓的面積公式，拓展補充在長方形里面畫半圓的內(nèi)容，今天還講了第二講扇形的面積公式和推導(dǎo)原因，半圓的周長和面積等內(nèi)容，孩子們上課很積極，課堂內(nèi)容基本能跟上，個別的問題主要集中在公式不夠熟悉，π的倍數(shù)不熟悉上面，書寫不寫單位等，本節(jié)課課堂之星是

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Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

小火花AI語文課，火花思維拓科的語文課怎么樣？

一提起少兒思維機構(gòu)，相信大多數(shù)家長都會想到你拍一數(shù)學(xué)、火花思維、豌豆思維、海豚思維等。在這幾個機構(gòu)里，發(fā)展最“迅猛”的當(dāng)屬火花思維了。火花思維既有直播課，也有AI課，其中AI課軟件叫做小火花AI課。雖然火花思維主打思維課，但是小火花AI課這個軟件里既有數(shù)學(xué)，也有語文和英語。關(guān)于小火花AI課里的

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小火花AI語文<fon

Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

斑馬AI思維課 vs 瓜瓜思維課，選擇前一定要了解這些差異！

之前Lizzy老師發(fā)布了文章《斑馬思維課深度測評，思維AI課與真人直播課該怎樣給孩子挑選？》，在這篇文章中，我不僅深度測評了斑馬AI的思維課，還討論了思維課該給孩子選擇錄播課還是直播課。文章發(fā)出去之后，就有很多家長前來詢問Lizzy老師，斑馬AI和瓜瓜龍思維課呢，我該怎么給孩子選擇？感覺兩家機構(gòu)

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斑馬AI<font colo

Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

小猴AI思維課VS斑馬AI思維課，看完肯定知道怎么選！

在上一篇文章中Lizzy老師為家長朋友們對比了小猴AI思維課和斑馬AI思維課的機構(gòu)背景、課程體系，今天Lizzy老師繼續(xù)為大家介紹兩個機構(gòu)的上課體驗、配套材料、價格，并在最后給出選報建議。上課體驗 lizzy老師為大家整理了斑馬AI思維課和小猴AI思維課上課流程的對比，家長朋友們可以詳細的對比

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小猴AI<font colo

果小妞

果小妞

9歲

日志

宣明棟數(shù)據(jù)思維課2

如何通過練習(xí)提高自己對數(shù)據(jù)的敏感度呢？教你三個方法—— 一，量轉(zhuǎn)型。思考、談?wù)摵褪褂靡粋€東西時，有意識地把過去定性的方式轉(zhuǎn)變?yōu)槎康姆绞健?二，量定義。如果一個事物的性質(zhì)是用某一方面的量來定義的，就搞清楚它具體是怎么定義的。三，對應(yīng)值。在量定義的基礎(chǔ)上，為事物確定一個明確的量的標(biāo)準(zhǔn)

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果小妞

果小妞

9歲

日志

宣明棟數(shù)據(jù)思維課1

1. 數(shù)據(jù)思維就是使用數(shù)據(jù)來提出問題和解決問題的能力。 2. 數(shù)據(jù)思維的強弱，不基于先天的數(shù)字感，也不基于你掌握多少數(shù)據(jù)技能和數(shù)據(jù)知識，而是基于你對數(shù)據(jù)技能和數(shù)據(jù)知識的認(rèn)知。 3. 數(shù)據(jù)知識和數(shù)據(jù)技能看起來是客觀的，但對它們的理解、認(rèn)知卻因人而異。這就是每個人的數(shù)據(jù)思維水平相差很大的重要原因。

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齊狗狗

齊狗狗

11歲

日志

北火花，南豌豆，中間還有一個你拍一周爺爺

如何甄選一門合適的思維課，第一小步是需要家長帶著孩子去切身體驗，感受每個課程的教學(xué)設(shè)計以及老師的教學(xué)方式，才能有最直觀的感受。我在給孩子報線上思維課之前，也分別體驗了豌豆思維，火花思維，……請關(guān)注公眾號“雞娃老母齊齊媽”，了解詳情！你拍一公益講座???????? 不是所有孩子都能得到名師指導(dǎo)

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北火花，南豌豆，

沈小郁

沈小郁

7歲

日志

【拓展思維課程】字配圖階段指導(dǎo)要點

文字配圖階段，是讓寶寶很好的把文字和圖片進行連接，更符合寶寶思維拓展的發(fā)展規(guī)律。啟蒙百科字配圖階段使用方法及要求： 1、教具中有對應(yīng)圖片名稱的方形字卡50張（正反面）。 2、卡片安排：和圖片認(rèn)知階段一樣，一堂課內(nèi)給寶寶看10張教具，不同的是其中5張圖片和5張對應(yīng)圖片名稱的文字。將一個類別10張

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沈小郁

沈小郁

7歲

日志

【拓展思維課程】圖片認(rèn)知階段使用方法和要求

【拓展思維課程】圖片認(rèn)知階段使用方法和要求： 1、學(xué)習(xí)興趣課程---啟蒙階段輔助教具共10個系列，每個系列10張卡片，每張卡片背后都有和圖片相關(guān)的10個知識要點。 2、卡片背后有編號，但給寶寶看卡片時，不需要按照編號看卡片，每張卡片都有它自己的特點，寶寶可以輕松掌握。 3、每天三堂課，和記憶力課程

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有點甜??968537

有點甜??968537

6歲

日志

晚上雞娃日志

說是雞娃也是比較佛的。上了幼兒園回來時間感覺很緊迫。當(dāng)然這些項目都是他主動或是我引導(dǎo)的。幼兒園周一和周三有思維課，回到家都6點半了。 18：30--19：45 吃晚飯+自由活動（玩車+點歌跳舞 +認(rèn)識地圖國家） 19：45--20：10 線上英語學(xué)習(xí) 20：15--20：30 漢字復(fù)習(xí)+洪恩識字

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