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小花生網(wǎng)帶孩子讀書學(xué)英語(yǔ)的地方

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思維課

瀏覽66.5萬 · 日志94 · 想法119 · 問答11

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氫氣小姐

氫氣小姐

8歲

日志

O老師的每周一課

O姐初上思維課，開始我都是從老師發(fā)的講義來了解課上都說了什么，掃一眼重點(diǎn)，看一下梗概。幾周之后，某個(gè)解題思路挺新鮮的，是的，源于懷疑她到底是不是真的聽懂了，我嘗試請(qǐng)教了她，沒想到O洋洋灑灑講了很多，非常受用的樣子。事后，我和老師溝通了這件事，得到肯定之后，我決定把這種“教學(xué)”日?；?

2 1 評(píng)論

O老師的每周一<fo

Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

孩子在學(xué)的機(jī)構(gòu)是否會(huì)倒閉或跑路？機(jī)構(gòu)“公告”全網(wǎng)最深入解讀

，可以享受自身合法權(quán)益，建議還是給機(jī)構(gòu)一些機(jī)會(huì)。火花思維火花思維是數(shù)理思維領(lǐng)域的“領(lǐng)頭羊”，對(duì)于數(shù)理思維課是否屬于學(xué)科類教育，這個(gè)目前還沒有定論，而且是或者不屬于學(xué)科類機(jī)構(gòu)自身說的也不算。現(xiàn)在可以確定的是其肯定不能為6歲以下孩子提供思維培訓(xùn)。火花思維的在讀學(xué)員，學(xué)員滿意度都比較高，相信這次通過

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孩子在學(xué)的機(jī)構(gòu)是

Kaktus420

Kaktus420

9歲

11歲

日志

別人都在買網(wǎng)課我卻選擇停掉網(wǎng)課

。剛開學(xué)那段時(shí)間，朋友圈里德國(guó)的朋友們曬網(wǎng)課鏈接的還不多。我從年初開始在一些朋友的推薦下陸續(xù)試了一些課程，包括購(gòu)買了中文錄播網(wǎng)課、核桃編程、國(guó)學(xué)啟蒙直播課，暑假之后加了豌豆思維和核桃數(shù)學(xué)。但是用到現(xiàn)在，我已經(jīng)退掉了豌豆思維、核桃數(shù)學(xué)，中文網(wǎng)課和核桃編程即將到期，我也不打算再續(xù)課了。為什么這么做

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拉媽??

拉媽??

9歲

日志

推推的夏日時(shí)光

，戶外時(shí)光，中午午課，下午思維課，傍晚再戶外活動(dòng)，晚上親子閱讀。早聽讀就是每天聽我讀幾首當(dāng)季美文的詩(shī)歌，聽4本海尼曼G1，2本牛津樹1，指讀2本海尼曼GK。到暑假結(jié)束時(shí)，G1除了特別難的幾本，基本已全部拿下。BUT，推推的英語(yǔ)也就僅僅限于這里，隨著中文越來越強(qiáng)勢(shì)，越來越不愿意開口說英語(yǔ)，英語(yǔ)渣媽媽

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推推的夏日時(shí)光

海德薇

海德薇

9歲

日志

網(wǎng)課，付費(fèi)APP有限的屏幕時(shí)間該怎么安排

欲望強(qiáng)烈基本上見到字就會(huì)問，這種APP就沒必要買。 4.火花思維唯一一個(gè)直播網(wǎng)課，娃上的不亦樂乎。每周兩節(jié)課，每次上課前主動(dòng)坐在桌前面等老師上課。我們是19年四月剛滿三歲時(shí)上的L1，目前是升到L2，要說改變，最明顯的是表達(dá)能力的提升，有意識(shí)的會(huì)去說解題思路，對(duì)于我來說最大的好處是跟著老師學(xué)會(huì)了用孩子

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網(wǎng)課，付費(fèi)APP有

爬坡的小蝸牛

爬坡的小蝸牛

8歲

日志

記錄疫情下的日子---4月半學(xué)習(xí)復(fù)盤

3級(jí)（全10冊(cè)）2247人有 · 評(píng)價(jià)1160孫蓓主編,童趣出版有限公司編著,童趣出版有限公司編數(shù)學(xué)：終于可以有時(shí)間來學(xué)習(xí)《火花思維》了，比起之前的小猴啟蒙數(shù)學(xué)，這個(gè)思維課有些模塊的確是有點(diǎn)難度的，所以小暖是否可自主學(xué)習(xí)得視課程難度而定。這10多天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是邏輯思維題，計(jì)算課畢竟還是較

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記錄疫情下的日子

Haoson

Haoson

15歲

日志

德泮教育——思想的碰撞

周一，邏輯思維課程終于開課了，從6月的第一次試課，到9月的延期開課，小童組的周老師由于背傷嚴(yán)重，改由課程創(chuàng)始人張老師授課。6月試課時(shí)Haoson的表現(xiàn)讓我對(duì)上邏輯思維課無壓力，可事實(shí)給我上了重要的一課。首先，張老師提出課堂基本要求：請(qǐng)家長(zhǎng)不要參與小朋友力所能及的活動(dòng)，還原小朋友的真我。授課正式

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Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

火花思維：市值15億美元，是否真的適合你家孩子？

。同時(shí)擁有家長(zhǎng)端“火花思維”，家長(zhǎng)端用來約課、監(jiān)課和上傳孩子課后作業(yè)等。點(diǎn)評(píng) 數(shù)學(xué)思維類課程通常采用小班授課的方式，火花思維也不例外。而固定老師固定班級(jí)的形式，有利于孩子學(xué)習(xí)的連貫性，減少頻繁換老師和伙伴的適應(yīng)成本。家長(zhǎng)端和學(xué)生端分離，有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督和促進(jìn)，操作更加方便。因此，火花思維的

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火花<font color=

Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

你拍一測(cè)評(píng)，32年數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“周爺爺”打造出的課程如何

是因?yàn)槭裁础?授課方式你拍一數(shù)學(xué)思維主要通過3大端“老師端、學(xué)生端、助教端”支持教學(xué)，目前授課方式是線上直播方式+課程回放，正式課程是小班課，人數(shù)8—12人，上課過程班主任也會(huì)全程參與，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題。同時(shí)也建立班級(jí)群，課后可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題。如果學(xué)生中間因?yàn)橐恍┰虿荒軈⒓赢?dāng)天課程

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你拍一測(cè)評(píng)，32年

熊sir

熊sir

10歲

日志

干貨 | 火花、斑馬、豌豆思維12家機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)

這次線上12家線上思維課程測(cè)評(píng)。 ??分別是：火花思維、火花Ai、豌豆思維、掌門少兒小貍思維Ai、你拍一、斑馬思維Ai、常爸蒙氏數(shù)學(xué)、quick maths jr、park math、小猿口算、聰明派、思達(dá)數(shù)學(xué)。測(cè)評(píng)都在圖里?? 相信各位寶媽對(duì)這幾家機(jī)構(gòu)都有了更多的了解，如果家長(zhǎng)在孩子的選課上拿不定主意，評(píng)論區(qū)說下孩子目前的學(xué)情，我會(huì)根據(jù)孩子情況，給予具體的選課建議喔??

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干貨 | 火花、斑

望月之涯

望月之涯

11歲

日志

分享一下線上思維課的上課體驗(yàn)

線上英語(yǔ)課應(yīng)該很多見了。但是線上思維課好像還不多見。某一天無意在朋友圈看到一個(gè)線上思維課的廣告（名字我就不說了，免得說是托），就點(diǎn)了進(jìn)去填了手機(jī)號(hào)。過了幾天，就有銷售聯(lián)系我約課。銷售聯(lián)系我時(shí)問我，你是要試聽數(shù)學(xué)思維還是專注力；我說廣告上只有思維啊；銷售說我們有數(shù)學(xué)思維和專注力兩種課程，然后巴拉巴拉

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Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

思維啟蒙課該如何給孩子選？同樣是面向5-10歲孩子的AI課，差別卻如此之大！

等AI機(jī)構(gòu)存活了下來。之前Lizzy老師在給大家介紹機(jī)構(gòu)背景時(shí)，總會(huì)提到機(jī)構(gòu)的融資、營(yíng)收等情況，但在雙減政策后，沒有正向現(xiàn)金流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都“撐不住”倒閉了。因此目前存活下來的機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇時(shí)更應(yīng)該關(guān)注其課程是否合規(guī)。孩子思維啟蒙異常火爆，各種AI課層出不窮，今天Lizzy老師將給大家全面分析

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Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

5款A(yù)I語(yǔ)文啟蒙課橫測(cè)，廣告最多的不一定是最好的！

放到了一起，做更為直觀的橫向?qū)Ρ?。讀完文章如果您覺得哪一家或者哪兩家機(jī)構(gòu)可能更適合自家孩子，那您可以再重點(diǎn)試聽那一家。由于是同時(shí)對(duì)比5個(gè)知名度較高的思維機(jī)構(gòu)，所以文章篇幅有些長(zhǎng)，如果您是真的在給孩子選思維啟蒙機(jī)構(gòu)，建議花費(fèi)10分鐘時(shí)間讀完。文章結(jié)構(gòu)圖如下：斑馬AI語(yǔ)文課適合年齡：3-8歲出品

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5款A(yù)I語(yǔ)文啟蒙<fo

Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

掌門少兒語(yǔ)文課深度測(cè)評(píng)，大語(yǔ)文應(yīng)該培養(yǎng)孩子什么樣的思維？

希望Lizzy老師可以出一篇關(guān)于掌門少兒語(yǔ)文思維的詳細(xì)測(cè)評(píng)。于是近期我和團(tuán)隊(duì)里的寶爸寶媽們對(duì)掌門大語(yǔ)文課程做了全面的了解并橫向?qū)Ρ攘诵C(jī)構(gòu)，希望對(duì)正在糾結(jié)該怎樣給孩子選大語(yǔ)文機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)們有所幫助。今天這篇文章，我們會(huì)從機(jī)構(gòu)背景、課程體系、上課體驗(yàn)和價(jià)格這四個(gè)方面來深度剖析掌門少兒的語(yǔ)文思維課。機(jī)構(gòu)

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湯圓家

湯圓家

8歲

日志

雞娃進(jìn)行時(shí) | 湯圓的月度小結(jié)和反思（2020年12月

月我們放學(xué)后就回家上火花思維課，新學(xué)了量的比較（面積比較、比較彈簧輕重）、密碼對(duì)應(yīng)（單層密碼、雙層密碼、正向逆向聽覺對(duì)應(yīng)）等專題，也復(fù)習(xí)了立體空間、觀察與有序、10以內(nèi)的比較加減等專題。這是關(guān)于彈簧輕重比較的課程。湯圓之前還沒接觸過輕重比較，這個(gè)專題正好彌補(bǔ)空白，配合火花思維的教具，她通過觀察彈簧

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雞娃進(jìn)行時(shí) | 湯

娟孜

9歲

日志

娃娃的堅(jiān)持打動(dòng)了我

孩子4歲半之前基本都是放養(yǎng)式，沒有接觸任何學(xué)習(xí)和教育，報(bào)過的早教班也是由于種種原因沒有堅(jiān)持上過，今年疫情期間讓孩子試聽了下斑馬ai課，孩子對(duì)思維課較感興趣，從頭到尾每節(jié)課都不拉，思維試聽課結(jié)束后又試聽了英語(yǔ)和語(yǔ)文，語(yǔ)文課程娃也喜歡斷斷續(xù)續(xù)也試聽結(jié)束，就是英語(yǔ)好像提不起孩子興趣到現(xiàn)在試聽課程都沒

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娃娃的堅(jiān)持打動(dòng)了

florrie

florrie

7歲

10歲

日志

童行第四十七周——思維練習(xí)

我是平時(shí)難得陪讀的媽媽，所以只能通過回看課程知道小果上火花思維課的狀態(tài)。周五上的集合圖啟蒙，看小果是概念能理解，就像老師點(diǎn)評(píng)的對(duì)于“否定概念”的查找是要慢一些的。然后就是他還不知道在勾選符合條件事物的同時(shí)就把數(shù)量給數(shù)了，總是先圈完符合條件的再去數(shù)一遍，然后寫數(shù)字就會(huì)有不準(zhǔn)確的時(shí)候。周一

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童行第四十七周—

LH果園

LH果園

14歲

日志

暑假重拾學(xué)而思網(wǎng)課，開啟數(shù)學(xué)思維課

經(jīng)過近一個(gè)月的關(guān)注，今天終于把課報(bào)成功了，學(xué)而思網(wǎng)課5星難度，也就是素質(zhì)素養(yǎng)課，暑秋聯(lián)報(bào)。小高年級(jí)后，正式開始長(zhǎng)年班數(shù)學(xué)思維課學(xué)習(xí)。進(jìn)入四年級(jí)，數(shù)學(xué)難度明顯加大，和差倍問題成為基礎(chǔ)，行程問題（相遇和追及），火車過橋問題，盈虧問題，各種形狀問題……孩子思維明顯局限，格局小，沒有思路。四年級(jí)的幾次

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Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

文科媽帶孩子學(xué)習(xí)斑馬思維，你是否和我一樣有這些新的認(rèn)知？

Hello，大家好。我是橙子?jì)?，今天跟大家分享我?guī)С茸釉诎唏R思維學(xué)習(xí)8個(gè)月的經(jīng)歷和感受，希望對(duì)正在給孩子選課的您有所幫助。橙子，5歲，活潑可愛、有創(chuàng)造力、也有破壞力，對(duì)未知的事物充滿興趣。在疫情期間，體驗(yàn)完斑馬思維試聽課之后，我和他商量報(bào)了斑馬思維S2系統(tǒng)課。他說：“媽媽我很喜歡，我想報(bào)

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文科媽帶孩子學(xué)習(xí)

Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

小火花AI思維課深度測(cè)評(píng)，同是AI課風(fēng)格卻大不相同！

在前兩周，Lizzy老師分別測(cè)評(píng)了大名鼎鼎的斑馬AI思維課、瓜瓜龍思維課以及兩者的深入對(duì)比，今天我們要測(cè)評(píng)的，是在線少兒思維領(lǐng)域里不得不提的思維課，小火花AI思維課。之所以Lizzy老師說小火花AI思維課不得不提，是因?yàn)槠涫怯苫鸹?font color='#FF5A60'>思維推出的AI課，而火花思維是在線少兒思維領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，就好

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小火花AI<font co

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