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英語學(xué)習(xí)資源
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日志
402
想法
64
問答
115
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同齡人
ZDZX
9歲
想法
英語音頻輸入,要不要考慮英音,美音
說實(shí)話,我沒有太糾結(jié)這個(gè)問題 ,我們這一代的
英語
課本都以英音為準(zhǔn)的。目前估計(jì)還是讀的書和聽的書多數(shù)還是以美音居多,畢竟 美音的
英語
學(xué)習(xí)
資源
多一些。當(dāng)然有些父母目的明確(孩子可能會(huì)英國求學(xué),那擁有一口流利的標(biāo)準(zhǔn)英音是很棒的)。我就是本著孩子能聽懂為主,
英語
是用來交流的,多多少少都會(huì)有發(fā)音問題,只要不影響溝通交流,沒關(guān)系。就發(fā)音問題,印度人的
英語
發(fā)音應(yīng)該不及中國人的,但不影響發(fā)展,特別是美國的印度人。
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評論
美玫媽
想法
有那么多教育資源,大家覺得新概念英語還值得孩子花很多時(shí)間去學(xué)么?
,高效。 到我家小朋友
英語
學(xué)習(xí)
資源
豐富,也沒有當(dāng)初我那樣強(qiáng)大的
學(xué)習(xí)
內(nèi)驅(qū)力,新概念對她而言,不適合做
學(xué)習(xí)
教材,但作為檢測來用倒是很好,簡單直接就看得見哪些知識點(diǎn)需要加強(qiáng)。 我們在練聽寫那三年中,把新一聽寫了兩遍,都是直接聽寫,之前沒有讀過更沒有背過,小朋友覺得新一簡單就是因?yàn)樗湫头浅DJ交@其實(shí)對打基礎(chǔ)還是很好的。但是要提升閱讀理解能力、寫作能力(重點(diǎn)寫作思維)和口語表達(dá)這些綜合能力的話,我們還是選擇了更現(xiàn)代一點(diǎn)的課程加上廣泛的閱讀和其他應(yīng)用。
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25
評論
Yxmj
想法
害人誤人的肯定不會(huì)是教材,而是
學(xué)習(xí)
教材的時(shí)機(jī)和使用方法這些人為的因素。 現(xiàn)在我們孩子
英語
學(xué)習(xí)
的
資源
和過去我自己那個(gè)時(shí)代相比,簡直可以用“大爆炸”來形容,
學(xué)習(xí)
理論和
學(xué)習(xí)
方法也一直在更新,可以選擇的范圍非常廣,新概念一統(tǒng)天下的局面早就被打破了,所以才有了“到底要不要新概念”的討論。我覺得沒啥討論的
1
1
評論
Sidney Ji
12歲
想法
為什么要在小學(xué)階段抓
英語
繪本,小娃在我的陪讀下,還是取得了一定的進(jìn)步。再后來我又認(rèn)識了小花生,之后再也沒有找其他的
英語
學(xué)習(xí)
資源
了,因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)質(zhì)的APP足以覆蓋娃所需要的全部
英文
資源
,我也向很多人推薦過。這里有真實(shí)的各種娃
英文學(xué)習(xí)
案例,專家的分享,還有系統(tǒng)的
學(xué)習(xí)
方法,只要堅(jiān)持就會(huì)看見結(jié)果。我也漸漸摸清了適合娃的
英語
學(xué)習(xí)
方法和
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