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英語(yǔ)聽(tīng)力英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫

英文聽(tīng)力落后于閱讀水平，讀得懂、聽(tīng)不懂怎么辦？

問(wèn)題焦點(diǎn)

小童（學(xué)前）

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大童（一年級(jí)后）

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2022-05-03 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

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10歲

3年前

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大童（一年級(jí)后）

我家就是聽(tīng)力比閱讀落后的情況，主要原因是聽(tīng)力下手晚了，之前沒(méi)有狠抓，但是因?yàn)橹耙恢痹诟x，所以聽(tīng)力雖然沒(méi)有狠抓但是也沒(méi)有徹底放下，因此在寒假開始裸聽(tīng)之后聽(tīng)力進(jìn)步還是很快的，尤其是最近網(wǎng)課，每天聽(tīng)兩本magic tree house，效率還是很高的，主要還是省眼睛。

10 1 評(píng)論

清越Y(jié)uer

7歲

3年前

想法

小童（學(xué)前）

聽(tīng)覺(jué)型娃，目前英文識(shí)字文盲，目前進(jìn)階方式就是大量聽(tīng)、反復(fù)讀和復(fù)述，所以聽(tīng)力先行勉強(qiáng)算做到了吧，～

視覺(jué)記憶和聽(tīng)覺(jué)記憶是兩種完全不同的方式，讀得懂聽(tīng)不懂是聽(tīng)覺(jué)敏感性不夠，除了單純多聽(tīng)，建議可以讓娃聽(tīng)完復(fù)述，推薦one story a day~one story a day for beginners 1

提到的圖書

one story a day for beginners 1

2160人有 · 1754人讀過(guò) · 書評(píng)7

Leonard Judge,Scott Paterson, Jennifer Burrows,Gail Marshall / DC Canada Education Publishing

8 1 1

spark22

8歲

3年前

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小童（學(xué)前）

聽(tīng)力先行，我們做到了；怎樣判斷娃是否聽(tīng)懂了呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就看娃是否在聽(tīng)，娃在沒(méi)在聽(tīng)是兩種不同的狀態(tài)，或者在聽(tīng)的時(shí)候簡(jiǎn)單的問(wèn)一下娃what happened?看他的問(wèn)答；至于可理解性輸入，最好的辦法就是多看動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里的動(dòng)作、表情、正在發(fā)生的事情，娃自然明白說(shuō)的是什么，也就達(dá)到了可理解性輸入的目的，但是看動(dòng)畫片比較費(fèi)眼鏡，娃看的動(dòng)畫片在看一兩遍后要轉(zhuǎn)入裸聽(tīng)，裸聽(tīng)可以反復(fù)聽(tīng)，然后貴在堅(jiān)持，一兩年后娃肯定會(huì)給你驚喜。我們家是raz、章節(jié)書、動(dòng)畫片每天按照藍(lán)思值循序漸進(jìn)的聽(tīng)。

1 2 評(píng)論

??3752075767

12歲

3年前

想法

大童（一年級(jí)后）

已經(jīng)達(dá)到聽(tīng)力先行，能聽(tīng)哈利波特1-4本，聽(tīng)力應(yīng)該是小花生8.9級(jí)，但是看只能看6.7級(jí)。就最開始我也很是疑惑到底能不能聽(tīng)懂，但是孩子說(shuō)能，而且聽(tīng)的樂(lè)呵呵，有時(shí)間就自己放著聽(tīng)，應(yīng)該是聽(tīng)懂了。
可理解性輸入也得按興趣來(lái)，有興趣，難得也會(huì)聽(tīng)，完全能聽(tīng)懂的，不喜歡也不會(huì)聽(tīng)。??

1 收藏評(píng)論

九齡001

3歲

6歲

3年前

想法

小童（學(xué)前）

我們是聽(tīng)力領(lǐng)先閱讀，領(lǐng)先的先行很多，聽(tīng)力高中，閱讀三年級(jí)入學(xué)二個(gè)月的水平，聽(tīng)跟讀二十遍，再閱讀，順滑。
比如我們讀dragonmaster就很順滑，英文原文就記住超過(guò)50%以上，再閱讀自然輕松。

同理，閱讀領(lǐng)先很多，就先閱讀三十遍，再聽(tīng)，自然也會(huì)順滑。

1 收藏評(píng)論

卡米330

14歲

3年前

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我們家三年級(jí)開始的……

雖然專家們都說(shuō)要聽(tīng)力先行，應(yīng)該說(shuō)這是最理想的狀態(tài)，可是誰(shuí)家又能事事順利，件件理想呢？咱缺啥就補(bǔ)啥，量變引起質(zhì)變不是，攢得多了，熟悉了，有些詞聽(tīng)了好多遍，還能有啥擔(dān)心的呢？至少看的本領(lǐng)很強(qiáng)，這個(gè)優(yōu)勢(shì)要保住??

1 收藏評(píng)論

寒非一日寒

7歲

3年前

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小童（學(xué)前）

方法都知道、就是做不到??????檢討啟蒙做得不好、聽(tīng)得少、中文優(yōu)勢(shì)已強(qiáng)勢(shì)，疫情期間給加了numberblocks的視頻，目前不排斥。因?yàn)閞az只讀到c，詞匯量、聽(tīng)、說(shuō)均不足，強(qiáng)勢(shì)加入英文動(dòng)畫片不愿意接受，放平心態(tài)慢慢來(lái)，啟蒙不好的娃逼得太急怕逆反，繼續(xù)刷分級(jí)ing，逐漸加視頻

贊收藏評(píng)論

毛豆媽媽寶貝

8歲

3年前

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小童（學(xué)前）

這個(gè)沒(méi)啥別的，就是聽(tīng)力先行嗎？嗯，把他會(huì)念的一些東西，然后找聽(tīng)力的一些音頻資料，就各種聽(tīng)，每天各種各種聽(tīng)，磨耳朵嗯，路上聽(tīng)走路聽(tīng)，玩的時(shí)候聽(tīng)，看電視的時(shí)候聽(tīng)，睡前聽(tīng)，睡前聽(tīng)醒了，聽(tīng)聽(tīng)歌，聽(tīng)聽(tīng)就是一個(gè)長(zhǎng)期積累吧，聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)聽(tīng)力，自然就會(huì)上來(lái)了