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歷史地理啟蒙歷史啟蒙

六歲半了，對(duì)歷史一點(diǎn)感覺都沒有。該怎么引導(dǎo)呢？

沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵

12歲

2019-07-01 舉報(bào)

我來說說

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卡米330

14歲

3年前

想法

大童歷史線

我也來借寶地反思下??????
大童歷史線（后續(xù)補(bǔ)充的完整版見鏈接）

曾經(jīng)跟娃在某個(gè)假期，畫過歷史時(shí)間卷軸，但由于缺乏有血有肉的歷史細(xì)節(jié)，感覺太剝離……放下了。

后來看林漢達(dá)漫畫歷史，上下五千年，成語(yǔ)故事，甚至讓娃讀錄在喜馬拉雅電臺(tái)，仍然覺得不滿意，因?yàn)橹挥兄樽?，沒有連成串的整體感，又放下了。

歷史是一群喵，歷史那些事兒，B站的資源也翻了一些，初步讓娃有了梳理歷史事件的苗頭。但還是零零散散，搞笑多于系統(tǒng)。

像半小時(shí)漫畫中國(guó)史這類，看得也不少，屢次翻閱，我自己看的感受是，如果有歷史功底，那么看起來更能領(lǐng)會(huì)其中的梗，以及高度概括的那種創(chuàng)意和力量，否則歷史小白依舊搞笑超越一切。

終于在另一個(gè)假期里，發(fā)現(xiàn)了謝濤講世界，里面有細(xì)膩的故事情節(jié)，甚至還有歷史人物本身細(xì)膩傳神的心理活動(dòng)，雖然總集數(shù)很長(zhǎng)，動(dòng)輒五百集，但也吃定它了！從去年到現(xiàn)在，一年多，聽了春秋戰(zhàn)國(guó)，秦漢……目前到劉秀籌備打敗更始帝，很龜速，但是有血有肉，很細(xì)膩。主線很長(zhǎng)，添加其他材料就有了附著其上的可能，讀書、看劇，就有據(jù)可依了。

提到的日志

5 12 10

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10歲

3年前

想法

說說我的看法

我家是男娃，也是愛科普，對(duì)歷史興趣不大，家里歷史書買了好多套，大概也是從六歲左右開始想對(duì)他進(jìn)行一下歷史啟蒙，但是始終效果不太好，但是我不著急，因?yàn)槲矣X得歷史的學(xué)習(xí)應(yīng)該是個(gè)由粗到細(xì)的過程，所以我先讓小朋友背了歷史朝代歌，對(duì)中國(guó)歷史的大體朝代先后次序有個(gè)整體上的把握，然后再慢慢的往上加細(xì)節(jié)的東西，可以是看書，可以是聽歷史故事，也可以是學(xué)習(xí)古文或者背詩(shī)的時(shí)候逐漸的把那些細(xì)枝末節(jié)的東西一點(diǎn)點(diǎn)的加進(jìn)去。
作為一個(gè)學(xué)理科的家長(zhǎng)，我能想到的比較好的學(xué)歷史的方法也就是這樣了。

2 收藏評(píng)論

簡(jiǎn)愛悅讀

10歲

6年前

想法

你家6歲半的女娃愛看科普書，導(dǎo)演很特別很不錯(cuò)呀。

對(duì)你的題目我不是來回答而是來自我反思。我家二寶女娃今年5歲了我該怎樣給她做歷史的啟蒙。

1，家長(zhǎng)我本人愛歷史嗎？坦率的說學(xué)校的歷史教學(xué)和考試方式把我摧殘的和歷史沒啥關(guān)系了。但因?yàn)閻坶喿x的緣故曾經(jīng)指導(dǎo)過三年級(jí)的小學(xué)生用思維導(dǎo)讀通讀過寫給兒童的中國(guó)歷史，卻發(fā)現(xiàn)歷史原來那么的鮮活生動(dòng)有趣。

2，我給自家孩子歷史啟蒙的目的何在？

但從知識(shí)的角度，歷史的內(nèi)容龐大系統(tǒng)且相互因果關(guān)聯(lián)，感覺跟我孩子目前還不太能夠理解；從思維的角度，孩子學(xué)齡前還是形象思維的階段，沒有思考的閱讀你僅僅是聽聽故事罷了；從情感的角度，歷史中的風(fēng)云人物英雄豪杰似乎離我家的小女孩還有些遙遠(yuǎn)也還不太有興趣。不可否認(rèn)，讀史以明智，我想最佳的切入時(shí)間是小學(xué)三年級(jí)左右吧

我會(huì)如何切入孩子的歷史啟蒙？光聽歷史故事肯定是不夠的，甚至前面盤古開天地的神話故事我也不太想多題多讀，比起我們家一直在讀的《圣經(jīng)故事》來這是小兒科。圖文并茂的公正客觀的系統(tǒng)的兒童書籍是必備，外加歷史的圖工具書，家長(zhǎng)要提前做功課備選。詳看我的歷史書單。

寫給兒童的中國(guó)歷史2:夏·家天下-西周·烽火戲諸侯中國(guó)歷史地圖 [3-12歲]

提到的圖書

寫給兒童的中國(guó)歷史2:夏·家天下-西周·烽火戲諸侯

中國(guó)歷史地圖 [3-12歲]

贊收藏評(píng)論

Annie77

2歲

9歲

3年前

想法

漫畫林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集漫畫歷史里非常不錯(cuò)的一套，有字有漫畫

林漢達(dá)成語(yǔ)故事：春秋+戰(zhàn)國(guó)+秦春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的典故不要太多

說給兒童的中國(guó)歷史陳衛(wèi)平先生的作品。說給的難度低于寫給，每個(gè)歷史時(shí)期選了一些代表性強(qiáng)的片段詳細(xì)解說，還有親子討論部分，推薦這套作為入門，超級(jí)贊。

1 收藏評(píng)論

叨叨媽 2011

14歲

3年前

想法

娃是上天派來考驗(yàn)家長(zhǎng)的，所以在雞娃大業(yè)上，我們要發(fā)揚(yáng)不怕困難不怕挫折的精神，將雞娃大業(yè)進(jìn)展下去。
樓主女兒喜歡科普到是難得，樓主可以嘗試廣泛的資源來讓孩子喜歡歷史。1、喜馬拉雅上很多好聽的歷史資源，先選一些給娃聽，看對(duì)那個(gè)更有興趣；2、歷史紀(jì)錄片或者大語(yǔ)文記錄片，同樣也是觀察對(duì)那個(gè)更有興趣。3、多討論，家長(zhǎng)和娃一起成長(zhǎng)，讓娃感受到學(xué)歷史有用處。我們堅(jiān)持看新聞以來，很多不了解的新聞背景都是通過拓展性了解歷史。4、方法總比困難多，家長(zhǎng)不要放棄，多試試，相信靜待花開的那一天。

贊收藏評(píng)論

JoeyYoyo

14歲

3年前

想法

孩子喜歡聽故事嗎？
推薦《湯小團(tuán)漫話中國(guó)歷史》音頻，喜馬拉雅上有免費(fèi)的東周列國(guó)志。我家就是從這套開始啟蒙歷史的，孩子當(dāng)時(shí)六歲，非常喜歡。然后，我就在圖書館借了這套書，開始自主閱讀。后面孩子還要求購(gòu)買后面的音頻，沒辦法，孩子太喜歡啦！