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陸國(guó)大
陸國(guó)大
花友號(hào)1913319
2019
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最近的紀(jì)錄片 最近在看紀(jì)錄片
1、鮮生史

《鮮生史》，CCTV-9播出的美食紀(jì)錄片。以史料和作品為據(jù)，在融合語(yǔ)境下展開邊界探索，閱讀食物的香氣、門道和情感，再現(xiàn)魯迅、蘇軾、曹雪芹、白居易先生筆下的美食，重識(shí)美食里的先生，展現(xiàn)出人物和食物的奇妙互動(dòng)。
娃爸喜歡美食，剛好又講到蘇軾等人。

2、曹雪芹與紅樓夢(mèng)

本片通過(guò)講述曹雪芹跌宕起伏的一生和他創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》的艱辛過(guò)程，且從文學(xué)、史學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面剖析《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容，努力回答好“曹雪芹是什么人”“為什么《紅樓夢(mèng)》是中華傳統(tǒng)文化集大成的作...
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散文閱讀 安排老師要求，開讀散文。
汪曾祺: 尋味兒 嘗遍百味, 才是生活
味道是一個(gè)人的最初記憶，它從家的源頭出發(fā)，帶我們走向更廣闊的天地。 味道是不斷前進(jìn)的人生旅行，催促著我們嘗盡生活的酸甜苦辣，然后釀出馨香四溢的醇厚人生。 《尋味兒》不僅僅記錄的是各地美食，更是對(duì)日常的記錄和回味，道盡了生活的真諦：只有熱愛(ài)美食的人，才是幸福的人。

小朋友說(shuō)看的饞死了。
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奧數(shù)小學(xué)六年級(jí)-中國(guó)華羅庚學(xué)校數(shù)學(xué)課本
搞奧數(shù)第二天：睡前娃爸爸問(wèn)我，你怎么還跟娃吵上來(lái)。
搞奧數(shù)第三天：睡前娃爸爸跟我說(shuō)，我今天快要被氣死了。
哈哈，誰(shuí)雞誰(shuí)痛苦。
這次報(bào)名了小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)暑期快樂(lè)數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的活動(dòng)，每天答一題，今天第四天啦。
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一周閱讀回顧 主要的兩大任務(wù)：明朝那些事兒和顯微鏡下的大明，都已經(jīng)看完，看的意猶未盡，表示為什么明朝那些事兒不多寫一些。明朝那些事兒增補(bǔ)版(新版套裝 全套共9冊(cè)) 顯微鏡下的大明(馬伯庸新作)
顯微鏡下的大明讓她感慨古今中外作弊人才代代出啊。準(zhǔn)備找個(gè)哪天涼快一點(diǎn)帶她去一趟玄武湖，去看看黃庫(kù)。
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閱讀理解 今天娃自己一個(gè)人在家，午飯是在同學(xué)家解決的，一個(gè)小區(qū)內(nèi)的便利。自己按照老媽安排的內(nèi)容完成了對(duì)應(yīng)的作業(yè)。閱讀理解繼續(xù)刷一本，自評(píng)只扣了一分，說(shuō)終于感到一點(diǎn)欣慰，算不算是降維打擊。明天小只就回來(lái)了，估計(jì)會(huì)分散些精力。
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微信讀書 我自己是用微信讀書的，今天剛剛顯示讀完了100本，但是我娃沒(méi)有，主要是考慮少用電子產(chǎn)品。微信聽書也是我是主力，我家小朋友完全不愛(ài)聽書，只有偶爾在乘車外出，比較無(wú)聊的時(shí)候聽一聽，因?yàn)樵谲嚿衔覀兪菄?yán)禁讀書的。
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還真的是很有這種感覺(jué)，之前一直處于自我感覺(jué)還不錯(cuò)的狀態(tài)，自從一天進(jìn)入了雞娃群，突然覺(jué)得哪哪哪也不想了，不過(guò)還是很有收獲的，起碼可以意識(shí)到其實(shí)還是可以給娃稍微施加一點(diǎn)壓力的，一直在舒適區(qū)呆著比較也不是一件好事。
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我家高年級(jí)后肯定是做不到的，看了下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，基本上在五十多本，不過(guò)我家的閱讀都是大部頭，基本沒(méi)有分級(jí)那種小繪本，小說(shuō)讀的快一些，那種散文、科普類的更要慢。不過(guò)也不求數(shù)量，保持閱讀的興趣就好了。把閱讀當(dāng)作一個(gè)享受就行。
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沒(méi)有過(guò)，不過(guò)老師倒是發(fā)了一篇要求仿寫的，就是這一篇。

52 玉簪花

夕陽(yáng)是一首疲憊的歌，漸漸地流淌進(jìn)了黛青色的天際。我心中原本五彩的丹青此刻卻只剩下了黑白。
為什么?難道我還不夠好嗎?我將鋼筆丟在一邊，作文比賽失利的場(chǎng)景仿若一個(gè)揮之不去的夢(mèng)魘一遍又一遍扼住我的咽喉。那窗外的樹也似乎在嘲笑著我的無(wú)能。我的眼眶濕潤(rùn)了……
“孩子……”身后傳來(lái)一個(gè)“小心翼翼”的聲音，“陽(yáng)臺(tái)的花開了，來(lái)看看它的樣子吧?！薄笆悄桥栌耵⒒?”我慌忙拭了拭眼角，不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)身。“是啊，你不是一直期待...
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學(xué)校布置的作業(yè)確實(shí)不多，語(yǔ)文就是閱讀，數(shù)學(xué)豎式計(jì)算，英語(yǔ)聽讀半小時(shí)。
但是自己安排的還可以
語(yǔ)文：閱讀理解每天一篇，散文每天閱讀一篇，閱讀筆記每周三篇，世說(shuō)新語(yǔ)每天一篇，古詩(shī)一首。
數(shù)學(xué)：六上課時(shí)作業(yè)本和同步奧數(shù)培優(yōu)
英語(yǔ)：新概念，閱讀。
這應(yīng)該是我們目前抓的最緊的一個(gè)暑假。慢慢適應(yīng)，畢竟還有一年就初中啦。
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孩子成長(zhǎng) 每一位孩子的成長(zhǎng)，都是薛定諤的貓，我們都不知道：奮力托舉的結(jié)果，是讓孩子更上一層樓？還是高處不勝寒？在孩子的教育路上，第一次做父母的我們，隨心所為過(guò)，隨波逐流過(guò)，至今也仍在上下求索。

這句話好有共鳴。娃也不易
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我家最值得肯定的就是看書了。每天醒來(lái)第一件事就是看書，睡前枕邊肯定也放著一本書。帶動(dòng)的老母親也堅(jiān)持抓緊時(shí)間讀書/
還有一個(gè)就是上學(xué)期間的早起，堅(jiān)持要第一個(gè)到學(xué)校，每天6:25就起床。當(dāng)然早睡堅(jiān)持的也不錯(cuò)。不過(guò)我真的佩服她，一年四季都可以不賴床。老母親做不到。
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 怎么檢查出孩子是那些知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，找一張卷子給他做，然后批改，把錯(cuò)的圈出來(lái)，不給他正確答案，讓孩子把錯(cuò)的再做一次。這時(shí)候你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，特別是選填，很多題他都能自己改對(duì)，很多家長(zhǎng)這時(shí)候就覺(jué)得孩子本來(lái)是會(huì)的，就是粗心大意，審題不仔細(xì)，做錯(cuò)了。

其實(shí)不然，孩子之所以第二次能改對(duì)，是因?yàn)榈谝淮巫龅臅r(shí)候，知識(shí)點(diǎn)就記的不清楚，模棱兩可的，你說(shuō)他完全不會(huì)吧，他能排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，你說(shuō)他會(huì)吧，他剩下的兩個(gè)不能確定誰(shuí)是對(duì)的，這時(shí)候只能猜一個(gè)感覺(jué)是對(duì)的試試，結(jié)果猜錯(cuò)了，那你要他...
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三國(guó)演義 四大名著如果只能選一部，娃肯定選三國(guó)演義。這是是娃好朋友寫的娃，講三國(guó)演義真是滔滔不絕。
關(guān)于三國(guó)的書我們也看了好多。包括馬伯庸的三國(guó)機(jī)密，目前她最喜歡的作家之一
三國(guó)機(jī)密: 全2冊(cè) ；諸葛亮傳我家老爸都借不走。
大謀小計(jì)五十年諸葛亮傳
上半年閱讀回顧之四大名著 還有一些在之前寫過(guò)。
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不想讀就不讀算不算一個(gè)方法，哈哈，下次再找機(jī)會(huì)，我就是這樣操作的。我家小丫頭會(huì)說(shuō)：要讀有字的，讀英文的也會(huì)說(shuō)就讀一本，但是真讀開了還好。有時(shí)候就會(huì)給她說(shuō)找找圖畫里的東西，反正我家現(xiàn)在也就是處于老母親讀了自我安慰下，也不知道吸收了多少。
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