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花友號320047
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志燕
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閱讀幾乎天天進行,為什么作文不見提高?
我一直認為閱讀多了,能寫出好作文只是時間問題?,F(xiàn)在看看上6年級的女兒和身邊看著長大的孩子,覺得這事其實和思維還是有點關系的。形象思維強的孩子寫高中入學前的作文絕對有優(yōu)勢,高中后以議論文為主,邏輯思維的重要性就突顯出來了。
話說回來,即便是形象思維一般的孩子,經(jīng)過點撥,還是能寫出好作文的。首要條件當然就是閱讀的儲備量,當量積累到一定程度,實際上語言的基本準備已經(jīng)完成,但這并不代表選材能力、構(gòu)思能力、語言運用能力已經(jīng)足夠,這相當于做菜時的用具和食材已經(jīng)有了,但是不知道選什么食材...
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