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孩子好動,是該選“動”的,還是“靜”的興趣班呢?
建議思考一下報興趣班的動機是什么?糾正孩子的行為?培養(yǎng)興趣?輔助學(xué)習(xí)?我家先看孩子是否有興趣,提前給孩子一個概念,再讓孩子決定學(xué)還是不學(xué),只有是他自己選擇的,才會用心學(xué);而且跟他約定一旦開始學(xué)習(xí)了就不能輕易放棄,因為是他自己做的決定。興趣測試不適宜太倉促,就拿我家孩子學(xué)鋼琴,先讓他聽聽鋼琴曲,有個音色概念,再帶他看實物,觸摸一下,讓他聽聽別人現(xiàn)場演奏;感覺他很有興趣的話再告訴他學(xué)琴的歷程需要時間、需要刻苦...當(dāng)然這樣說可能會向盎然的興趣潑冷水,但是謹(jǐn)慎的開始一門興趣課也是一...
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琴童爸媽說說看,孩子練琴每天要花多長時間
兒子六歲多才開始學(xué)鋼琴,興趣是有的,上課會認真學(xué),但是回到家就不太自覺練琴了,我們沒時間陪練 ,靠的是自覺,因此學(xué)習(xí)進度慢呀……不過學(xué)音樂的初衷是培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和興趣,不想高壓打消興趣,況且還有很多別的興趣培訓(xùn),偶爾督促下就好了……興趣教育就是放養(yǎng)式教育---懶媽的自我安慰
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