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浮冰
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浮冰
14歲
日志
孩子，你來見證數(shù)學(xué)如何誕生之第三課：學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)需要幾步？
孩子，你已經(jīng)七歲了，你會(huì)數(shù)數(shù)了。為什么我們要從假裝不會(huì)數(shù)數(shù)開始學(xué)數(shù)學(xué)呢？ 因?yàn)闊o論多么復(fù)雜的數(shù)學(xué)理論都不能脫離基礎(chǔ)的概念和邏輯。 “考試中的x和y體現(xiàn)不出代數(shù)的力量及其重要性。代數(shù)的重要性及魅力之處在...
數(shù)理化啟蒙
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浮冰
14歲
日志
孩子，你來見證數(shù)學(xué)如何誕生之第二課：到底是多還是少？
小剛在上一課學(xué)會(huì)了“多”、“少”和“相等”。有一天他帶著妹妹小桃子去摘蘋果。 小人人說：“《山林小獵人》里面小桃子不是小剛的妹妹呀。” 我說“這個(gè)故事是我編的，所以小桃子就變成小剛的妹妹了?！?小桃子...
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評(píng)論
浮冰
14歲
日志
孩子，你來見證數(shù)學(xué)如何誕生之第一課讓數(shù)學(xué)消失吧。（隨著陪女兒學(xué)數(shù)學(xué)而記載我們走過的每一步）
1、數(shù)學(xué)-事物的本質(zhì)和描述本質(zhì)的語言 學(xué)校的數(shù)學(xué)課是強(qiáng)迫孩子用一門不會(huì)的語言去描述一個(gè)不知道的東西。從數(shù)數(shù)開始就是個(gè)錯(cuò)誤，直接跳過了數(shù)學(xué)的起點(diǎn)。數(shù)量多少，數(shù)字系統(tǒng)都是思想構(gòu)建的概念，孩子既不知道這些概...
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作者熱門日志
孩子，你來見證數(shù)學(xué)如何誕生之第一課讓數(shù)學(xué)消失吧。（隨著陪女兒學(xué)數(shù)學(xué)而記載我們走過的每一步）
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孩子，你來見證數(shù)學(xué)如何誕生之第三課：學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)需要幾步？
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孩子，你來見證數(shù)學(xué)如何誕生之第二課：到底是多還是少？
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